九年级读《青铜葵花》有感

请欣赏九年级读《青铜葵花》有感（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

九年级读《青铜葵花》有感 篇1

这本书，是妈妈送给我的，它是《青铜葵花》。每当我看见它时，总会想起坚强的青铜一家。读完它，我可真是感触良多啊!

这本书写了青铜一家家境贫寒，遭受了蝗灾与水灾，但是他们并没有放弃眼前的生活，而是省下了一笔钱，让妹妹葵花读书，辛勤地把荒田变成了稻田，坚强地生活着。

每当我想到他们的坚强，勤奋时，便会不由自主地想到：要是我们无论做什么事，都能像他们一样坚强，该有多好哇!就像我一样：以前，我和家人一起去爬山，可是走到了半路，在阳光的'“热情”照耀下，满头大汗的我，一下就有着放弃的念头了。可是，如今与青铜一家作个对比，可真是觉得好笑，他们是受到了大难，而我呢，只不过一时的累，就想要放弃了。看来在生活中，还是要学会坚强啊!

这本书，让我深刻地体会到了：在生活中，我们应该学会坚强，不能只因为一点小事就想放弃。接下来的日子里，我们做任何事都应该坚强，尽可能为自己开创一条出路。

九年级读《青铜葵花》有感 篇2

当我轻轻地合上那本书，深吸一口气，闭上双眼，无数个画面在脑中回放，那本书的名字是——《青铜葵花》;他是青铜，她是葵花。

当时间停留在那个潮湿的夏天，七岁女孩葵花赤着脚走在大河边，与野花对话的'她并不知道一场梦魇即将来临——无情的河水夺走了他的爸爸的生命，于是，在一片孤寂中，葵花被领到了一个陌生的家里，男孩青铜就这样出现在了她的世界里——他不会说话，他很孤独。但自此之后，葵花的生活完全变了：关心他的哥哥，爱干净的奶奶，以及善良朴实的爸爸妈妈。葵花和他们一起走过了一段岁月，经历了许多苦难，有欢笑，有泪水，青铜与葵花就在苦难中渐渐成长。

苦难是不可避免的，就如作者曹文轩所说的一样——每个时代的人都有每个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对待痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。没错，痛苦是一个人成长路上的必然阶梯，心灵只有经历过暴风雨的洗礼后才能开出美丽的花朵。我们每一个人都曾是一朵向日葵，都曾向着晴天的太阳努力生长。然而那不过是晴天的明媚，如果有一天乌云遮住了我们的阳光，那我们还能勇敢地生活吗?其实向日葵的精神就在于它对阳光的忠贞，无论明天怎样，它们都会坚持自己的方向。即使乌云密布，狂风暴雨，他们也会如武士般笔直的站在那里，不卑不亢，他们在等待，等待冲破乌云的第一缕阳光，然后便如火焰般绽放。

于是我回忆起我自己，那个轻言失败的的自己，往往一些小挫折就会令我放弃。其实，有时面对困难只需跨过一道坎就能成功，但我却不愿意，只会在角落怨天尤人。那么青铜和他的家人呢?我又想起他们一家人在暴风雨中相依为命的那个夜晚，蝗虫来临时他们望着荒芜的草地省吃俭用的那段岁月，和他们比起来，我这些困难又算得了什么呢?于是我站起身，睁开双眼，望向天空，在心底留下一个回音。

我要做那朵不畏风雨的向日葵。

九年级读《青铜葵花》有感 篇3

我从小就希望能有一个宠爱我的哥哥，可是我在家里的孩子中排老大，所以愿望一直未能实现。但是，今年夏天，我在曹文轩的《青铜葵花》中着实体会到了一个哥哥的爱。

一种缘分使城市女孩葵花与大麦地的青铜成了兄妹。青铜很爱葵花，他从不让自己的妹妹受一点委屈。青铜葵花都想读书，家里钱不够，他说：“让妹妹去吧，”葵花写作业没有油灯，青铜抓来了萤火虫;而最让我记忆深刻的，还是闪着银光的冰项链……

葵花演出要用到银项链，可是她没有借到。而青铜知道后，就把屋檐上的冰柱取下来，分成均匀的几块，用红线穿起来，这就是最亮的项链。

大麦地的人都知道，葵花有个哑巴哥哥，有个好哥哥，他们就这样一起生活，一起长大。

可12岁那年，葵花又回到了城市。从此，在大麦地大河旁的干草垛上，总会有一个少年的身影。

这是一个多么温馨而又充满苦难的故事啊!读完这本书后，我深有感触，让我们珍惜身边的一切吧。

九年级读《青铜葵花》有感 篇4

我读了曹文轩的儿童文学作品《青铜葵花》，有一个优点：是写苦难——大苦难，把苦难写到深刻之处;写爱——至爱，将爱写的充满生机与情意;写美——大美，将美写到极致。简直是天衣无缝。特别是那葵花与青铜分别时的`描写让哪个人都会震撼人心。感动不以。

作品内容是男孩与女孩的故事。男孩青铜，女孩葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的城市。

而且他们分别时奇迹出现了，本是哑巴的青铜居然开口大喊“葵花”这就可能是亲情的力量。我还知道一个道理：每一个人都有每一个时代的痛苦。可能少年时是一个弱者，但长大时是一个强者。

九年级读《青铜葵花》有感 篇5

我读了曹文轩的儿童文学作品《青铜葵花》，有一个优点：是写苦难——大苦难，把苦难写到深刻之处;写爱——至爱，将爱写的充满生机与情意;写美——大美，将美写到极致。简直是天衣无缝。特别是那葵花与青铜分别时的描写让哪个人都会震撼人心。感动不以。

作品内容是男孩与女孩的故事。男孩青铜，女孩葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的城市。

而且他们分别时奇迹出现了，本是哑巴的青铜居然开口大喊“葵花”这就可能是亲情的力量。我还知道一个道理：每一个人都有每一个时代的痛苦。可能少年时是一个弱者，但长大时是一个强者。

九年级读《青铜葵花》有感 篇6

这本书是曹文轩纯美小说。主要讲的是一个男孩和一个女孩，因为一次特别的机缘，使两个小孩变成了最亲的兄妹，在这女孩十二岁的时候，城市的人叫她回去。最后，在这男孩身上发生了奇迹。

最让我感动的是：小女孩葵花的爸爸在找葵花的时候掉进了河里。于是葵花变成了孤苦伶仃的孩子。青铜的家人虽然过得很清苦，但是他们还是把葵花接到了家里照顾她。

最让我记忆犹新的是：葵花因为要写作业的时候总是去翠环家或秋妮家借用灯光写作业。又一次，翠环和秋妮把她赶了出去，青铜知道了便将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上，然后朝他们笑：这是灯!灯!晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。这是大麦地最亮最美的灯。

最让我难忘的是最后几页，城里人把葵花接走后，青铜竟然会说话了嘴里喊着：“葵花，葵花……”

这本书给我的启示是：每个人都要，珍惜当下的美好时光，不要等到失去了，才知道珍惜。