小学生读《鲁滨逊漂流记》有感

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小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇1

《鲁滨逊漂流记》这本小说是英国作家笛福在1719年根据一个真实事件创作的。它讲述了一个叫鲁滨逊的人因为海难独自一人漂流到了一个荒无人烟的小岛上，在这个小岛上，鲁滨逊战胜了无数的困难，最后不但生存了下来，而且将小岛建成“世外桃源”。

读完这本书后，给我的第一个感觉是鲁滨逊很了不起。鲁滨逊出生在一个有钱人家里，但他不安心享福，却屡次出海冒险。当鲁滨逊被困到荒凉的无人小岛上时不是自哀自怨，而是鼓起勇气应对挑战。在荒岛的28年中，鲁滨逊遇了各种意想不到的困难和危险，他都没有退缩，而是凭借着勇敢和智慧一一化解。在有人需要帮助的时候，他都能伸出援助之手。我认为鲁滨逊能做出这么多了不起的事情是因为鲁滨逊有一种勇于开拓进取，永不言败的精神，正是这种精神支撑着鲁滨逊度过了一个个的难关，支撑着他用28年时间把一个荒岛改造成一个“世外桃源”。

开拓进取，永不言败的精神说起来容易，做起来可就难了。“开拓进取”对于现在的我来说，好像还早了点，但现在我的年纪和少年时的鲁滨逊年龄差不多，少年时的鲁宾逊愿意受苦受累，每件事都自己动手，为将来的“开拓进取”做准备。但我现在做到了这一点么？我现在学习的目的其实还不够明确，很多时候是为了应付老师和家长的检查而学习，如果没有他们的督促，我还能自觉地努力学习么？“永不言败”就更难了，不用说在鲁滨逊那样的艰苦环境下，就说这几年来我学乐器每当遇到困难的时候，往往想到的就是放弃，如果没有父母的坚持，我还能考到现在的级位么？

也许正是自己和鲁滨逊巨大的差距才让我觉得鲁滨逊了不起吧。看完这本书，我想自己除了欣赏到一个精彩绝伦的故事之外，还应该学习鲁滨逊那种开拓进取，永不言败的精神，因为这种精神正是我所缺乏的。

小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇2

有一个人，他在荒无人烟的小岛上生活了二十八年，这二十八年里，他面对种种困难、危险。没有选择放弃，而是不断磨练自己，熬过黑暗，迎来光明。那个人，就是鲁滨逊，这位冒险家，在一次航海中翻了船，流落到荒岛上，他没有容身的地方，就靠自己的力量搭起帐篷；他没有食物吃，就学会养山羊、种麦子；他害怕受到野人的袭击，就想尽办法对付他们。一切的一切，都靠他的毅力和对自己的磨练。

鲁滨逊的精神，让我有些羞愧。我们现在的孩子，都是温室里的花朵，经不住风雨的磨砺，在衣来伸手饭来张口的环境下长大。虽然安稳，却少了鲁滨逊那样的坚强、独立。

当我读到鲁滨逊自力更生。为了填饱肚子种麦子，在困难重重下养山羊时，我对鲁滨逊更加敬佩了，我敬佩的是人坚忍不拔的毅力。而我们呢，往往是做事情前信心满满，做到一半却半途而废，我更应该学习的是他的不畏艰险，坚持不懈的态度，没有坚持，哪儿来的成功呢？

我们虽然永远也遇不上鲁滨逊的危险历程，没有吃不饱的困境，没有无处住的处境，没有遭野人袭击的险境，但我们应该不断进取，遇到哦啊数学难题，不应该跳过，而是学会思考，解决困难，我们是二十一世纪的新少年，更应该学会在逆境中成长，像鲁滨逊一样用自己的双手合热情，创造新环境，快乐、坚强地成长。

小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇3

读完《鲁滨逊漂流记》之后，我不禁惊叹道：“多么厉害啊！”鲁滨逊一个人在荒岛上整整生活了二十八年，由此可以看出他的机智勇敢、沉着冷静，面对苦难具有临危不惧的精神。

这篇小说主要讲的是鲁滨逊是个富贵家族的孩子，可他却不喜欢整天窝在家里，从小就有一个梦想——到海上冒险。有一次，他乘着大轮船出海，发生了特殊情况，整个大船上的人只有他活下来了。后来，他竟然在荒岛上生活了二十八年。他经过了多少饥饿，生病了多少次，受怕了多少次，都不计其数。

读了这篇小说之后，我对鲁滨逊产生了深深的敬佩之情。他在荒岛面对未知的危险，都能勇敢地度过，可以看出鲁滨逊是多么的沉着冷静、临危不惧；在荒岛上发现野人并且驯服了其中的一个人，可见鲁滨逊是多么的聪明能干、机智勇敢；一个人救了一船的人，可见鲁滨逊具有舍己为人、大义凛然的品质。鲁滨逊不怕困难，勇敢面对，知难而上的精神一直打动并激励着我们前进。

当然，我也经历过鲁滨逊在苦难中挺下来的事情，只不过与鲁滨逊比较起来太微不足道了。那是我读五年级的时候，老师选语文课代表的时候幸运地选到了我，我欣喜如狂，可就在近几天里，我不断地出现失误，最近的作业错得一塌糊涂。课代表位置岌岌可危之时，我突然想到：不能再这样下去了，我要像鲁滨逊一样，面对困难临危不惧，想办法去解决问题。后来几天里，我的作业终于有了好转，课代表之位也保住了。我要感谢鲁滨逊，是他的经历激励我，遇到困难应该勇于面对，迎难而上。

读了《鲁宾逊漂流记》之后，让我明白了：无论情况多么危险，只要心中还有希望，就会看到灿烂的曙光，只要勇于面对，就会想到办法去解决。

小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇4

《鲁宾逊漂流记》主要讲的是：主人公鲁滨逊幼年有着周游世界的理想，父母却极力反对。有一次，鲁滨逊背着父母，报名做了水手。在海上，暴风把船吹翻了，鲁滨逊没被淹死，独自漂流在一个荒岛上，接着自己探明了这个岛，开垦了一片土地，还解决了食物问题。过了一段时间，他发现一群野人在吃人肉，鲁滨逊决定要救出受害者。一个星期五的晚上，鲁滨逊成功救出了一个人，并给他取名星期五。后来，他离开了这个陪伴他28年的小岛，回到了自己的家乡——英国。鲁滨逊正是凭借自己顽强的毅力，才回到了自己的家乡。鲁滨孙给了我很大的启发：他勇于斗争：在经过大浪后没有被淹没;他勇于行动：舍身去救快被野人吃掉的俘虏;他勇于面对：挑战和磨练。

我想：我们青少年也应该要向鲁滨逊学习，学习他勇于向困难挑战，打不倒，压不垮，压力越大越坚强，这样才能成就一个更的自我。勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，勇于探索……

小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇5

英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛，战胜困难，艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然，富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼，搭木屋，吃了千辛万苦，生存下来。但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，结果还是失败了，最后于1868年回到阔别28年的英国 翻开书的第一页："谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。"当我从扉页上读到这句话的时候，便对这本书产生了一种莫名的喜爱。 当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动。一个个问号不由地萦绕在我的心头，如果我是鲁宾逊…… 如果我是他，当船在暴风雨中失事的时候，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那份自信。 我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包，父母为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩，我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的快乐。 我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。

在他认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事后力求精益求精。鲁滨逊的精神，值得我们学习，这本传奇故事，也值得推广。

小学生读《鲁滨逊漂流记》有感 篇6

每当我打开一本新书，阅读一篇好的文章，就好象眼前展开了一个新的世界。英国作家笛福的《鲁宾逊漂流记》就是这样，它给我启迪，它给我力量，让我在困难面前也不服输。

“理智向我大声呼唤，要我回家。确实，如果选择继续航海，就意味着选择了一条危机四伏的道路。像这样的风暴，很难保证今后不会再次碰上……”

于是，我不再理会那些劝阻我出海的忠告。几天之后，我就登上了一艘驶往非洲海岸的船。鲁宾逊倔强的性格深深地吸引了我。仔细看下去，作者原来不是为了描写鲁宾逊的倔强，不听他人劝告的个性，而是用理智的呼唤和他人的劝阻来反衬出鲁宾逊不顾别人和精神上的种种压力一直坚持着自己的主见，不能轻易听取他人的话；也更从反面赞扬鲁宾逊遇到困难非常大勇敢，告诉我们遇到困难不能知难而退，要迎上前去打败它和战胜它。字字句句都发人深思，耐人寻味。

“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。”古今中外，人人都知道遇事要勇敢。有许多中文名人都是靠着勇敢才得以名垂青史，例如：美国科学家富兰克林靠着勇敢发明出了避雷针；我国史学家谈迁靠着勇敢写出来明史巨著《国摧》……勇敢就是财富，勇敢就是成就。

我记得我小时候学走路时，我一摔倒就会坐在地上哇哇大哭起来，妈妈看了以后，狠下心来不管我，我见了，只好自己从地上爬起来，一步一步艰难地向前走着，虽然，我走路的样子像喝醉了酒的老汉一样东倒西歪，但是，我最终还是学会了走路。

这就是英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》——这本家喻户晓的世界名著，每当我翻开它，它都给我新的启迪，给我新的力量。