中学庆元旦活动方案

请欣赏中学庆元旦活动方案（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

中学庆元旦活动方案 篇1

一、比赛时间：

二、比赛地点：

三、比赛形式及人数要求

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a.合唱，b.独唱伴合唱，c.朗诵伴合唱等），以班为单位，原则上要求全班同学参加，可以请音乐教师指导。

四、比赛要求：

1．参赛各班自选曲目，演唱曲目数量不限。内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2．各班总时长6——10分钟。（包括上场和退场时间）

3．比赛顺序抽签决定。

五、奖项设置：

设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。按参赛班级名次对应得分记入班级管理总分：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

六、评分原则：

1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐统一，充分展现我校学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代学生的朝气和热情。

5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

七、记分方式：

1．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2．总分采取平均分的记分方式。

八、人员安排

1、节目负责：各班音乐教师

内容：节目质量表演节目伴奏节目排序

2、舞台总负责

内容：主持稿、主持人、催场人员

舞台布置：后勤、美术组

话筒音响、摄像、拍照

合唱台、钢琴、音响设备：后勤、z

3、评比组负责：

内容：评委安排、评分表、统分人员安排

4、观众组安排：体育组

内容：学生场地区域划分，观众拉拉队（道具）、进出场秩序、现场纪律

九、比赛其他说明：

提前一天各班主任抽签决定出场顺序。比赛前把伴奏带倒好送到团委办公室。并在磁带上标清班级。

本着对活动负责，对学生负责的'原则，我们会把一系列的问题进一步细致化；同时希望各位老师提出更好的意见和建议，相信通过广大教师与同学的共同努力，本次活动会更加圆满。

中学庆元旦活动方案 篇2

一、 指导思想：

为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，进步学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，进步学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长，特举行“20xx年庆元旦校园字画展”。

二、 活动主题：

树德立志，xxx共进

塑造学生健全的'人格，为学生的健康，xxx发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长。

三、活动时间：

20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日 展览

四、 参展地点：

名师厅

五、 参展项目：

绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、xxx画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。

国画尺幅不限。

书法：只收羊毫书法作品，尺幅不限。

六、评比程序：

（1）、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。

（2）、学校总评，依照级部份别评出年级组一等奖10名、 二等奖20名、 三等奖20名。

七、 嘉奖办法：

交齐作品数10幅，班级加5分。

一等奖：班级加3分

二等奖：班级加2分

三等奖：班级加1分

班级组织奖：以班级积分为根据，各年级设班级组织奖3名。

八、组织机构：

xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会 (具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施)

xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会

20xx年12月16日

附件：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会名单

主任：

副主任：

成员：各处室主任 级部主任

中学庆元旦活动方案 篇3

20xx年元旦将至，为了丰富教职工的业余文化生活，展示教职工的精神面貌，加强教师之间的交流，增进教师之间的友谊，增强学校凝聚力，营造一个“同欢、同庆、同喜、同乐”的元旦，共同分享新年的快乐，特制定本活动方案。

一、成立工会系列活动领导小组

组 长： xxx

成 员： 领导组各成员

二、本次活动以级部组队参加，各级部主任为级部负责人

三、活动内容：

抱球接力、拔河、多人跳长绳、争先创优(掼蛋)

四、活动时间、地点

(一)争先创优(掼蛋) 安排在20xx年12月27日上午8：00分至10：30分，锦心楼教师阅览室;

(二)抱球接力、拔河、多人跳长绳安排在20xx年12月28日上午8：00分至10：30分，田径场 。

五、活动步骤

1、动员报名。积极动员，宣传活动的.目的意义。使人人参与，个个竞赛。报名由各级部组长负责并在规定时间内将报名表交至工会姜主席处。时间：12月22日放学前。

2、抽签编组：根据每个项目人数和规则(比赛规则另附)，项目负责人负责抽签编组工作。

3、场地布置 、器材准备：由项目负责人协调人员布置准备。

六、活动要求

(一)、抱球接力：每个级部报名组队，每队四人并且是两男两女;

(二)、掼蛋比赛：各级部内部自由组合，领导成员不得相互配对;

(三)、拔河：每个级部组一个队，人员24人，20人比赛，4人替补(上场女队员不得少于6人);

(四)、多人跳长绳：每个级部报名组队，每队7人，男女不限。

行管工勤人员依就近原则在级部报名。

七、奖励办法

拔河比赛共三队参加，取第一名。奖全队2400元;争先创优(掼蛋)比赛设一等奖4对，每对奖400元，二等奖4对，每对奖200元;抱球接力、多人跳长绳项目根据报名总队数确定。

八、各项目负责人

拔河、多人跳长绳、 抱球接力：倪世勇 创优争先：张荣稳

九、未尽事宜最终解释权归校工会。

中学庆元旦活动方案 篇4

为丰富教职工的业余生活，增强教职工体质，促进教职工之间的沟通交流，强化学校工会的凝聚力、向心力，倡导每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的健康理念，特组织开展趣味体育活动。为保证此项活动顺利实施，特制定本方案。

一、活动目的：

1、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

2、增加教职工之间的沟通和交流，增强工会的.凝聚力、向心力。

3、做快乐教师建和谐团队。

二、活动要求：

学校所有教职工参加。

三、活动地点：

学校操场。

四、活动时间：

xx月中旬。

具体时间：

：篮球运球接力、呼啦圈。

：跳长绳、一分钟跳绳。

：排球垫准、排球发球。

：二龙顶珠、篮球定点罚球，

：跳竹杆舞、实心球掷准。

五、比赛方法和规则。

1、篮球运球接力：

每名运动员往返一次，中篮二次，按照篮球运动运球的基本规则，计时，各组出10人。

2、跳长绳：

人数不限。器械：长绳，由两名选手摇一根长绳，其余的人成一路纵队站在摇绳人的侧面。当发出“预备”口令时，各组开始摇绳。发出“开始”口令后，排头由一端斜向跑入，跳一次跑出，在另一端摇绳者侧面站好。如此依次进行，在单位时间内，以跳过的人次数判定名次。

3、排球垫准：

每队10人。器械：排球：一人站在限制线后抛球，其余队员成一路纵队准备。参赛队员将抛来的球，采用双手下手垫球的方法垫入3米远处的圆圈内，最后累计全队落点进圈球数的多少判定名次。

4、二龙顶珠：

每队10人，男女不限。比赛距离为30米，比赛开始前，每队两名队员面对面站立，并用额头相互顶托一球，两人各自将双手搭在对方肩上。听到出发信号后，横向移动至终点，并将球交给本队第二对队员，用同样的方式移动至起点，将球交给本队第三对队员，同样用额头顶托球移动至终点。用时最少的队为优胜对，并以此排列名次。如中途掉球，应在掉球处将球捡起顶托好后，再行前移。如不在原处将球顶托好就前移，则加罚5秒钟。在整个行进过程中，都不得用手扶球、顶球，否则每次加罚5秒钟。

5、跳竹杆舞：每队人数不限，以单位时间内跳过不出错的人次计算成绩。

六、比赛成绩统计及设奖办法：

本次比赛设一等奖、二等奖和参与奖，集体项目一、二、三、四名分别记4、3、2、1分，团体总分第一、二名设奖，个人项目参加人数超过10人的前1、2、3名记4分，4、5、6名记3分，7、8、9名记2分，参加人数10人以内分别减一名记分，最后按积分多少取个人项目一等奖和二等奖。

中学庆元旦活动方案 篇5

一、指导思想：

为了深入开展校园文化艺术教育，培养学生健康的审美情趣，丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，彰显学校办学特色。值此辞旧迎新之际，举办“欢庆元旦，喜迎新年”的活动，拓展学生的文化视野，激发学生热爱学校的热情，增强学生集体荣誉感和合作精神。

二、宗旨：

展示学校一年来在艺术教育方面的成果，创设浓郁的校园文化艺术氛围，进一步贯彻新课程理念，全面推进素质教育，继续构建“全面发展，全体发展，个性发展”的新型育人模式，全面推进素质教育，促进我校学生的和谐发展。

三、总体构想：

全体参与、全面展示、深入展示、个性发展

四、时间安排

（一）阶段时间：

1、总体策划时间：20xx年12月16日——20xx年12月26日

2、宣传落实时间：20xx年12月16日——20xx年12月22日

4、演讲调整时间：20xx年12月16日——20xx年12月28日

5、具体实施时间：20xx年12月16日——20xx年1月6日

（二）庆祝元旦系列活动时间时间：

1、手抄报评比时间：20xx年12月26日

2、书法作品评比时间：20xx年12月26日

3、征文评比时间：20xx年12月26日

4、演讲比赛时间：20xx年12月31日

五、组织领导：

学校工会、团委

六、时间和地点：

20xx年12月—20xx年1月

七、领导小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

八、活动内容：内容要求反映中学生青春风采,健康、积极、向上,具有时代精神。

（一）手抄报比赛要求：

（1）每班至少推荐二份优秀作品参评。

（2）主题：以表现新中国成立xx年来“祖国繁荣发展”、“身边的变化”、“百姓家庭生活”“改革开放以来，中国的科技成就”等为主题，来描绘出自己对家乡的热爱、对祖国的热爱。

（4）作品上交时间12月26日前交学校团委。

（5）评委：组长：成员：

（二）书法类要求：

（1）每班推荐二份优秀作品参评。

（2）项目：硬笔书法

（3）要求：硬笔用16开纸，黑色墨水书写反映爱国热情的文字，楷书、行书、隶书、篆书均可。

（4）作品上交时间12月26日前交学校团委。

（5）评委：组长：成员：

（三）演讲比赛

以“走复兴路，圆中国梦”为主旨，也可以结合新中国成立xx周年，祖国家乡日新月异的变化等内容，抒发学生爱国之情，报国之志，内容健康向上，联系实际，生动感人。（任选其一)

1、参赛对象：xxx中学全体学生

比赛地点：xxx中学史地教室

比赛时间：12月31日

2、报名方式及时间

采取各班报名方式。请各个班级在12月26日选拔1优秀选手，将演讲学生姓名、题目、演讲稿（用A4纸打印上交一份）报到团委办公室，报名时进行比赛抽签。

3、评委：组长：于献玲

成员：刘学明王怀富翁丽媛肖永瑞

4、注意事项

（1）、演讲内容须紧贴限定主题，体现当代中学生精神面貌；

（2）、保证本次比赛的公平、公正、公开；

（3）、请参赛选手注意比赛时间和演讲顺序：比赛时每位选手演讲限时3-5分钟（约800-1500字）；

（4）、比赛鼓励同学自己创作，若参赛作品为他人稿件，请注明作者及稿件来源等信息；

（5）、如参赛者需播放背景音乐请提前向团委联系试音。

四：“庆元旦”中学生征文比赛

为了促进我校学生的写作水平的提高，激发学生的'写作兴趣，根据学校的工作安排，在20xx年元旦即将到来之际，特组织“庆元旦”中学生征文大赛。现将有关事宜通知如下:

1、征文主题：以“走复兴路，圆中国梦”为主旨，也可以结合新中国成立xx周年，祖国家乡日新月异的变化等内容，抒发学生爱国之情，报国之志，内容健康向上，联系实际，生动感人。

（任选其一)

2、、参赛对象：七至九年级学生全体参加。

3、、比赛过程：本次比赛共分二个阶段

第一阶段班内选拔阶段：20xx年12月16——12月26日。要求：班内全体学生参与，班主任协同语文老师统一组织，写在作文纸上，然后从中选出2名学生参加学校组织的征文比赛。12月26日上交两篇参赛作文参评。

第二阶段征文评选阶段：20xx年12月29日:

4、评委：组长：成员：

请各班根据通知精神做好组织工作，积极安排学生参加比赛，并争取好的成绩。

五、奖项设置及结果使用

本次系列活动设单项奖和综合奖

单项奖：各设一等奖1名；二等奖2名，三等奖3名

综合奖奖励全校班级前三名，按比例计入班级量化考核中。

六、各项材料各班要积极上交，届时不上交，后果自负。

中学庆元旦活动方案 篇6

活动意图：

新年将至，结合本月主题活动《迎新年》的开展，我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合，让幼儿在认识、感知节日的同时，了解我国的传统习俗，知道饺子的来历、制作方法，增强幼儿对民族文化的兴趣。此次活动我们以亲子的形式开展，旨在让家长和幼儿通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育，融入到我们的主题活动之中，拉近家长与我们的距离。

活动对象：

一班、三班全体幼儿和家长

活动时间：

20xx年12月30日上午9点

活动地点：

活动中心

活动流程：

1、全体家长随音乐入场。

2、幼儿表演开场舞《恭喜》

3、观看短片，了解元旦的含义及世界各国人民过元旦的`方式。

4、请厨师示范饺子的制作方法。

5、请个别家长示范饺子的不同包法。

6、家长竞赛活动：

1)1分钟擀饺子皮

2)3分钟包饺子

7、家长与幼儿共同包饺子。

8、欣赏幼儿新年寄语的录象。

9、品尝饺子。

10、集体舞：爱像一阵风。

活动反思：

在此次活动中，无论家长、幼儿还是我们老师，每一个参与到活动中的人都一直沉浸在欢笑声中，快乐一直萦绕在整个活动中，这也是我们整个活动的目的。

而且我们将教学内容与活动有机的结合在一起，在活动中幼儿了解到了世界各国人民庆祝元旦佳节的方式，学习并亲身体验了包饺子的乐趣，幼儿的动手能力得到了锻炼。在游戏环节中，家长们积极参与，还与幼儿共同包饺子、吃饺子其乐融融。但在活动中，在活动组织的细节上还存在一些不足，教师之间的互相配合还欠缺，这是在以后活动中有待完善的，我们将引以为戒。