一校一品一特色方案
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一校一品一特色方案 篇1
一、 指导思想：
为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。
二、健全组织
1、领导小组
组 长：李宁（中心小学校长）
副组长：李玉江（教导主任）
成 员：张玉贤张丽李睿
组 员：全体班主任
三、基本内容及对象
实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。
活动对象：1-6年级全体学生。
四、实施原则
（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。
（二）、本校“一品牌”
校园集体舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性
（三）、学生“双爱好”
体育项目：跑步、乒乓球、武术健身拳
艺术项目：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作
五、活动方式
（一）一品牌
1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。
2、 举办异程接力竞赛。有意识的培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。
3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
（二）双爱好
在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
六、 实施内容：
（一）活动时间： 每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。
(二)、活动参与方式：
1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。
2、兴趣爱好项目，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。
(三)、活动评价：
采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。
七、实施办法
（一）加大宣传力度、营造良好氛围。 通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。
（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。
“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。
（三）认真组织落实、彰显学校特色。
制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。
（四）注重实验研究、确保活动实效。
科研先导，结合实验研究，多出理论成果。
八、实施要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动安全预案
1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。
十、具体实施计划
xx年2月-xx年6月：分步训练，基本动作方法达标。
xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。 xx年12月：“校园集体舞”特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。
一校一品一特色方案 篇2
为了加强学校“一校一品”工作的实施，保障“一校一品”创建工作的顺利进行，按照分宜县教体局打造特色学校、注重一品一校的发展思路，走“特色立校、文化立校、特色强校”的特色发展之路，努力提升学校品位，促进学校特色发展，结合我校独有的自然环境和人文环境特色，特拟定我校“一校一品”创建实施工作方案。
一、指导思想
在推进教育现代化的进程中，建设学校自身的教育特色，是繁荣校园文化、实施素质教育的重要途径，也是学校教育树立办学品牌的重要方面。一所学校教育特色的形成，离不开学校长期发展过程中积累的校园文化底蕴、区域文化的熏陶和学校自身的人才优势，只有充分挖掘，使三者有机结合，才能出特色、出成效、出品牌。
鉴于此，洋江中心学校决定以“龙舟文化”为载体，着力打造学校的一校一品，创立我校富有地域特色的办学品牌，确立“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神。让学生成为“文明”的小主人，“文明”的传承者，让“古色文明”在洋江的教育“苗圃”里开花结果！
二、选择“龙舟文化”的原因
1、开展弘扬龙舟文化活动的意义。
洋江龙舟文化源远流长，洋江人民自古对龙舟情有独衷，龙舟成了洋江人民茶余饭后津津乐道乐此不疲的永恒主旋律，龙舟，浓缩了洋江人民的美丽乡愁，寄托了洋江人民的桑梓情怀！20xx年，洋江龙舟文化被江西省列为“第三批非物质文化保护名录”，因此，洋江中心学校以“龙舟文化”作为“一校一品”建校特色，真可谓“天时、地利、人和”！作为培养祖国人才的学校，更应为传承这一璀璨文明，做出义不容辞的贡献！
2、我校开展的条件。
洋江中心学校地处袁河和杨溪河交汇的冲积沙洲之上，全体师生大都来自本乡本土，深受洋江龙舟文化的.耳濡目染，龙舟文化，深入人心！将龙舟文化精神的“协心、协力、协和、协美”作为学校的办学理念，更能丰富师生的校园文化生活；更能激发师生“上下一心，力争上游”的拼搏精神；更能让“素质教育”在我校开花结果！
三、开展该项活动的预期设想
以“协心、协力、协和、协美”的龙舟文化精神，渗透到学校日常工作方方面面，营造全新的校园文化生活氛围，确立全新的办学理念，打造富有地域特色的办学品牌！真正让学生“快乐学习，快乐成长”，让学生的综合素质得到“质”的提高，让洋江中心学校独有的办学品牌远近闻名，让“古色文明”在洋江的“苗圃”里开花结果！
四、保障措施
1、领导机构
组长：
副组长：
成员：
2、教练组成员
3、时间保证
体育课，主题班会，阳光体育活动时间。
五、具体安排
1、活动时间：15：30 17：30阳光体育和所有体育课
2、活动地点：操场、教室及各功能活动室。
一校一品一特色方案 篇3
为了贯彻落实教科局（塔市教字〔20xx〕147号）文件，关于印发《塔城市中小学体育艺术“一校一品”建设实施方案》的通告，现就我校积极开展“一校一品”建立工作，制定本方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入细致贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要
（20xx—20xx年）、《中共中央、国务院关于强化青少年体育、进一步增强青少年体质的意见》、《关于在义务教育阶段中小学实行“体育、艺术2+1项目”的通告》等文件精神，按照“整体规划，分步实行，全面启动，示范点鼓励”的建议，分步大力推进“一校一品”建设，并以此为突破口，影响和助推学校的整体发展，进一步多样学校发展内涵，提高学校办学品味、学校体育教学的中心就是体育课，上不好体育课势必必须有一套科学的、学生感兴趣的体育与身心健康课本、我校将根据《体育与身心健康教程标准》实验稿的内容、目标，融合本校的具体情况和学生兴趣、嗜好的特点，构筑切实可行的校本教程、
二、创建目标
全面落实教科局“校校均存有体艺特色项目，班班均存有学生体艺活动，生生均存有两项体育技能和一项艺术特长”总体部署，本校在前阶段实行的“花样跳绳”的基础上，并使之沦为下学年全校学生参予面达至80%以上的特色项目、
三、创建目的
1、立足于学生未来的发展，提升课程的适应性、
2、提升教师的课程意识，促进教师专业发展、
3、同时实现学校课程的技术创新，构成学校办学特色，提高学校办学的.品位、
四、创建原则
1、本土化原则、在现有的基础上，充分利用校内外的现有资源和学生现状，按照打造出“一校一品，一校多特色”的思路，因地制宜积极开展创建活动、
2、独特性原则、要在一般学校共性的基础上，体现出本校的个性，树立“人无我有、人有我优、人优我特”的理念、
3、针对性原则、在读本课程研发的过程中要特别注意从学校的实际和办学特色启程；从学生的兴趣、嗜好和特长启程；从教师的专长启程、
4、普及性原则、以教师和学生为主体、学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设；全校师生参与面达到80%以上、
5、持久性原则、学校品牌的构成不是一蹴而就的，必须在学校长期底蕴的基础上，科学规划、循序渐进，稳步大力推进品牌建设、
五、具体内容
一、二年级学生跳绳兴趣的培育，三、四、五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培育、
六、具体措施
（一）准备工作阶段：20xx年7月—9月
阶段目标：
1、基本建设出来一套比较完善的“花样跳绳特色活动”学校课程教材，用作各年级学校课程教学时采用、
2、使学生了解“花样跳绳”的历史渊源、健身功能等基本知识、
3、具体内容工作：
（1）20xx年7月成立“一校一品”特色建设领导小组，讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案、
（2）20xx年8月顺利完成“花样跳绳”学校课程教材的撰写工作，可供全校学生利用学校课程积极开展“花样跳绳”科学知识自学；
举行师生动员会，明晰目标，全员参予、
（二）实施阶段：20xx年9月——20xx年1月
阶段目标：
1、初步掌握一分钟跳绳基础动作、2编花跳绳技术动作和学习4编花跳绳等动作要领、
2、初步掌控前编花冲、后编花冲、双摇跳、长绳里加短绳和冲双长绳技术动作、
3、大部分学生学会学校自编的“花样跳绳游戏”、“花样跳绳舞”等、
4、具体内容工作：
（1）20xx年9月开学初组织开展全校性学跳“花样跳绳”初步技巧、组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行跳绳练习、
（2）20xx年10月—11月自学前编花冲、后编花冲、双摇跳、长绳里面冲短绳和冲双长绳技术动作、
（3）20xx年12月—20xx年1月学习“花样跳绳游戏”、“花样跳绳操”、“花样跳绳舞”等、
（4）20xx年3月依据比赛制度非政府一次多种形式的花样跳绳比赛，鞭策学生掌控更高的“跳绳”技能、
（5）20xx年4月修改“花样跳绳特色活动”学校课程教材，使之更加符合教学实际需要、
（三）总结阶段：20xx年5月—7月
1、做好“一校一品”特色创建活动的总结工作、
2、向教科局明确提出“一校一品”特色建设的环评工作提出申请、
七、领导小组及其职责
（一）“一校一品”特色建设领导小组共同组成及各成员职责：
组长：
杨冬生（书记副校长）：负责管理以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”建立总体协同工作、
副组长：
许红军（德育主任）：负责管理以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”建立的具体内容管理工作、
成员：
叶伟萍（教务主任）：负责管理“花样跳绳”活动中的安全领导工作、同时负责管理学校“花样跳绳”文化的研发工作、
郭幸福（总务主任）：负责各项活动的物质保障及器材保障，同时做好“花样跳绳”技术指导等工作、
李玲（宣传干事）：负责管理各种“花样跳绳”的研发和制作的指导工作，搞好“花样跳绳”活动的文化宣传工作、
夏春玉（体育组长）：负责“花样跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完善，相关的训练、比赛活动的组织，各种活动资料的收集、整理等工作、
唐艳阿尔达克（音乐教师）：负责管理“花样跳绳游戏”、“花样跳绳壮”、“花样跳绳歌舞”等的设计、指导工作、
（二）领导小组职责
1、深入细致非政府积极开展贯彻落实《中共中央国务院关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的意见》文件及自治区、地区和塔城市关于二要减低义务教育阶段中小学生太重课业负担的通知精神，切实加强学校体育教育工作，推动学生全面发展、
2、确立学校体育工作的总体思路，结合以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，拟订学校体育工作的整体目标和规划，编写教材、
3、强化班主任及各任课教师的工作职能教育，并使全校教师都能够积极参与学校以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动，发动学生积极主动、有序、有效地出席“花样跳绳”等体育活动、
4、定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动，提高全体教师有关“花样跳绳”等方面的基础知识和基本技能，以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展、
5、领导小组成员必须深入细致履行职责自己的职责，弘扬团结一致协作精神，深入细致搞好学校“花样跳绳”特色的建立工作、
八、组织保障措施
（一）时间确保
大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织，组织学生进行花样跳绳活动，并向学生宣传花样跳绳活动的意义、
（二）非政府确保
1、课间操大课间由班主任负责组织根据情况安排花样跳绳活动，各任课教师协调配合组织，体育教师巡视指导、
2、课堂教学中，体育课由体育教师讲授花样跳绳技术，学校课程存有学校课程教师教学“花样跳绳”基础知识、
3、课间由当堂任课教师和班干部组织，提示学生进行活动、
4、每天由学生检查小组检查，搞好记录，教师检查组随机抽检、
（三）场地器材保障
1、体育教师在操场分割区域，负责管理分配场地、
2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合、
（四）物力资金确保
由学校体育特色领导小组统一协调配备、
（五）制度确保
第一、对教师的要求
1、领导小组成员必须经常督查花样跳绳活动情况情况，确保活动质量、
2、教师要明确自己的责任与任务，按时组织活动，保障活动有效果、
3、体育教师必须经常从技术上建议和指导体育教师积极开展体育活动、
4、花样跳绳活动，要面向全体学生，又要有针对性的个别辅导、
5、花样跳绳活动时间，教师无法耽误、旷工和“放牛式”非政府活动、
6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育，保障活动正常开展、
第二、对学生的建议
1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有非常特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动、
2、学生必须严苛按照精心安排开展活动，未经同意无法随意出席其他的活动项目、
3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参加活动、
4、体育委员活动前后，必须向本班班主任汇报出席活动人数、活动积极开展情况，非政府部分学生交还体育器材、
5、爱护公物，不能损坏体育设备，对故意损坏者，视其情节轻重，给予批评教育、赔款等处分、
6、活动中发生意外，应立即报告班主任，尽量减少器材的损毁和人员的受损程度、
一校一品一特色方案 篇4
著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统”。根据区教育局关于推进“一校一品”建设的指导意见，我校充分挖掘学校的传统优势，办学理念，坚持“面向本校、来自本校、服务本校”的宗旨,充分利用本校现有的资源，以积累.运用为突破口，以特色教育和特色学校创建为抓手，致力于做好学校的特色教育品牌工作，特制定如下规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指针，坚持“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的思想，树立文化治校、科研兴校的理念，立足实际，争创特色。结合我校课题《语文数学积累·运用》，办出“发展学生主体，形成良好学习习惯，促进素质教育”这一特色，真正实现文化的积淀、传承和创新，推进学校特色可持续发展，促进全体学生整体素质和个性特长的发展。
二、组织领导
为了能够将此次活动顺利推进，促进我校此次活动的顺利开展，经校委会研究，特成立中心小学“一校一品”工程领导小组：
总负责：
三、工作思路
我校所有工作将以“教育理念和办学理念”为出发点，认真总结学校历史文化传统、分析和吸收社区优秀文化元素，确定《语文数学积累·运用》为“一校一品”主题，从实际出发对学校的发展给予准确而又有长远意义的文化定位。从而更好地关注学生的全面发展、终身发展、有教养有文化厚度的发展，并实现学校有特色有底蕴可持续发展。
四、基本内容
1、为了能够顺利开展这次活动，我校将健全硬件设施，对硬件的发展，要立足于现有资源的发展和创造。充分利用起学校的宣传栏、图书室、走廊、道路张贴学生的有关作品，让学生有视觉上的响应，接着再通过“红领巾”广播站这个媒体让全校师生有进一步的了解和认识。
2、此次活动将从学校的实际情况、团队行为和教师个体的行为着手建设，为了重视《语文数学积累·运用》工程建设，保证实施的科学性、全面性、系统性，我校努力协调各方面工作，
积极开展教育活动，老师应辅导工作作为自己工作中的一个重要组成部分，并在日常工作中，与各方教育力量相互配合。
3、我校将进一步完善已有的各项制度，根据发展目标，从各自办学理念出发，进行修改、调整。并且把握舆论导向，树立教育的良好形象，让学生获取心理满足和心理幸福。
五、具体实施步骤
第一阶段：准备阶段
制定《徐庄镇中心小学“一校一品”工作实施方案》，成立领导小组，部署工作。召开《语文数学积累·运用》活动动员大会，宣传“一校一品”工作的重要意义，让全校师生了解此次活动的内容和目的.，引领全镇小学师生共同行动，积极参与此项活动。
第二阶段：实施阶段
（1）语文、数学教师要求学生搜集名言警句、优美段落、数学趣题、学习体会、学习日记。
（2）开办校级和班级两个层次的读书板报，校级由教师轮流负责，班级由学生自主办报。利用板报交流师生的读书体会，增强学校的读书氛围。
（3）每个班级每月办一期读书手抄报，展示积累内容。报刊规格、名称与内容要符合学生年段特点，学校每学期进行一次评选。优秀班和学生给予一定的奖励。
（4）开辟校园图书交易市场，让学生以书换书，既增加了学生的读书量，又减少了买书的支出，同时也符合“书非借不能读也”的读书心理。
六、总结提高阶段
每年年终对“一校一品”工作进行总结，并向各班级教师征集“一校一品”工作的意见及对今后工作的建议。对取得成绩的个人、班级、学校给予表彰，推广富有成效的“一校一品”工作成果。逐渐形成徐庄镇中心小学“一校一品”工作模式。
以上方案将在工作中不断补充修改完善，做好我校的《语文数学积累·运用》工作。
一校一品一特色方案 篇5
为全面贯彻素质教育，努力提高学生体质健康， 广泛参与“健康唐山、幸福人民”行动，积极实施“一校一品牌，一生双爱好”工程项目，努力促进学生健全人格的形成，经过广泛征求师生的建议，我校决定将跳绳运动作为创建学校的品牌项目。同时通过开展“一生双爱好”教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，把学生终身体育和德智体美全面发展理念、方法与校园文化建设紧密地结合起来，特制订本方案。
一、总体目标。
1、通过“一校一品牌，一生双爱好”活动，促进学生全面发展、自我发展、终身发展，确保“健康第一”思想落到实处。
2、努力发展学校自身的特色项目，全体参加，总结经验，不断完善，形成品牌。
3、在“一生双爱好”活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育和艺术，激发学生的运动兴趣，发挥学生的艺术天才和潜能。
4、通过“一校一品牌， 一生双爱好”活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、本校“一品牌”。
跳绳：单人跳、双人跳，集体跳。
三、学生“双爱好”。
1、体育项目：跳绳、踢毽 羽毛球。
2、艺术项目：绘画、书法、唱歌、朗诵。
四、活动方式。
（一）一品牌。
1、充分利用体育教学、大课间活动、课间间隙，开展有计划、有目的、有针对性的跳绳培训，使学生在喜闻乐见的体育项目中，培养学校品牌，逐步形成特色。
2、开好运动会，办好体育竞赛。有意识的培养学生参加跳绳的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。
3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
（二）双爱好。
在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育竞赛和绘画、书法、唱歌、朗诵、等文艺活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
四、 实施内容。
（一）活动时间：
每日大课间、周五下午第三节课为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。
（二）活动参与方式：
1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。
2、兴趣爱好项目，发放“兴趣活动自选菜单”，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。
（三）、活动评价：
采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。
（四）、保障措施
1、提高认识，加强领导。
由学校领导具体负责，骨干教师具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。
2、培养一专多能的教师队伍。
高素质的教师队伍是落实“一生双爱好”教育活动的根本保证。首先，应该抓好教师的“双爱好”，要组织开展丰富多彩的教师文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校浓厚的“双爱好”教育氛围。其次，要注重音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满足不同层次学生的发展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”，确保活动安全有序，提高活动质量。
3、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。
经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求发展。
4、充分发挥社区民间组织和社团的优势。
聘请在体育或艺术方面有造诣的人士担任学校的校外辅导员，动员社会各界力量关心支持学校“一生双爱好”教育活动。
五、实施步骤。
1、准备阶段（20xx年xx月）。
制订《 “一校一品牌，一生双爱好”工作实施方案》，引领全员参与。
2、实施阶段（20xx年xx月——20xx年xx月）。
根据实施方案具体落实各项工作，并通过不断的探索总结，进一步完善实施方案。以学期为单位进行阶段性工作总结和表彰。
3、总结提高阶段（20xx年xx月）。
继续推进工作，总结工作经验，推广富有成效的工作成果，基本形成具有学校特色的“一校一品牌，一生双爱好”的工作模式。各类资料整理归档。
一校一品一特色方案 篇6
一、 指导思想：
为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品，一生双爱好”体育特色项目。
二、健全组织
领导小组
组 长：
副组长：
三、基本内容及对象
实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。
活动对象：1-6年级全体学生。
四、实施原则
（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。
（二）、本校“一品牌”
校园集体舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性
（三）、学生“双爱好”
体育项目：跑步、乒乓球、武术健身拳
艺术项目：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作
五、活动方式
（一）一品牌
1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有计划、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。
2、 举办异程接力竞赛。有意识的`培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。
3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。
（二）双爱好
在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展广播体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。
六、 实施内容：
（一）活动时间： 每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。
(二)、活动参与方式：
1、整班参加项目由学校统一组织开展活动。
2、兴趣爱好项目，学生自选2个项目（两项须注明首选和次选），并排出活动表，按活动表活动。
(三)、活动评价：
采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。
七、实施办法
（一）加大宣传力度、营造良好氛围。 通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。
（二）科学设置基本动作、倡导个性发展。
“校园集体舞”的活动力求符合学生的身心发展特点，满足学生的个性发展。
（三）认真组织落实、彰显学校特色。
制订详细的工作计划,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动安全有序高效。
（四）注重实验研究、确保活动实效。
科研先导，结合实验研究，多出理论成果。
八、实施要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动安全预案
1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
2、为保证学生进场、退场的安全、有序，加强楼道的安全管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。
十、具体实施计划
xx年2月-xx年6月：分步训练，基本动作方法达标。
xx年9月-xx年12月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。 xx年12月：“校园集体舞”特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。