足球正脚背传球教案

请欣赏足球正脚背传球教案（精选5篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

足球正脚背传球教案 篇1

一、教学目标

1. 知识与技能目标

学生能够了解正脚背传球的动作要领和方法。

大部分学生能较为准确地做出正脚背传球动作，提高传球的准确性和力度。

2. 过程与方法目标

通过讲解、示范、练习和比赛等教学方法，让学生逐步掌握正脚背传球技术。

培养学生的观察能力、分析能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标

培养学生对足球运动的兴趣和热爱，提高学生参与体育活动的积极性。

增强学生的自信心和团队合作精神，培养学生勇于拼搏的品质。

二、教学重难点

1. 教学重点

正脚背传球的动作要领，包括支撑脚的位置、踢球腿的摆动、触球部位等。

传球的准确性和力度控制。

2. 教学难点

踢球腿的摆动与触球瞬间的发力协调一致。

学生在实际传球过程中对不同距离和方向的传球的适应能力。

三、教学方法

1. 讲解示范法：通过讲解和示范正脚背传球的.动作要领，让学生建立正确的动作概念。

2. 练习法：组织学生进行各种形式的练习，如无球模仿练习、固定球练习、两人一组传球练习等，让学生逐步掌握正脚背传球技术。

3. 比赛法：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用正脚背传球技术，提高学生的实战能力。

4. 纠正错误法：在学生练习过程中，及时发现学生的错误动作，并给予纠正，帮助学生提高技术水平。

四、教学过程

1. 开始部分（5 分钟）

课堂常规：集合整队，清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容和教学目标，检查服装，安排见习生。

热身活动：带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。

2. 基本部分（30 分钟）

讲解示范正脚背传球动作要领（5 分钟）

教师讲解正脚背传球的动作要领：支撑脚站在球的侧后方约一脚距离，脚尖指向传球方向；踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在摆动过程中膝盖微微弯曲，当小腿摆动至与地面垂直时，脚背绷直，用正脚背击球的中部。

教师进行示范，让学生观察动作的全过程。

无球模仿练习（5 分钟）

学生分成若干小组，在教师的口令下进行无球模仿练习，重点体会支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

固定球练习（10 分钟）

两人一组，一人踩球，另一人进行正脚背传球练习，重点体会触球瞬间的发力和动作的协调性。

交换练习，让每个学生都能得到充分的练习。

教师巡回指导，对学生的练习情况进行评价和反馈。

两人一组传球练习（10 分钟）

学生两人一组，相距 5——8 米进行正脚背传球练习，逐渐加大传球距离和难度。

教师组织学生进行小组比赛，看哪个小组传球的准确性和速度最快。

3. 结束部分（5 分钟）

放松活动：带领学生进行放松操，缓解肌肉疲劳。

课堂总结：对本节课的教学内容进行总结，评价学生的学习情况，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题和改进的方向。

布置作业：要求学生课后进行正脚背传球练习，巩固所学技术。

宣布下课，师生再见。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对正脚背传球技术有了一定的了解和掌握，但在实际练习过程中，仍存在一些问题，如部分学生支撑脚的位置不准确、踢球腿的摆动不够协调、触球部位不准确等。在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，注重动作细节的纠正，提高学生的技术水平。同时，应多组织学生进行足球比赛，让学生在实战中提高传球的准确性和力度，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

足球正脚背传球教案 篇2

教学内容：

1、利用脚内侧踢、传球

2、游戏：模拟射门

教学目标：

通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：

利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。

场地器材：

录音机、小足球若干、模拟足球门

教学过程：

1、准备活动

（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。

（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏

（三）学生自由玩球，熟悉球性

（四）教师带领学生球操练习（配乐）

2、熟悉球性练习

全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习

3、新授课

谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。

（一）利用脚内侧踢球

教师讲解踢、传球动作要领并示范：

要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。

（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。

（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。

（3）请技术好的同学示范，师生评价。

（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。

（教师在巡视中纠正学生不规范动作）

（5）动作小结

（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）

师：同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。

放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。

（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）

（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。

教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。

4、整理与放松：

收球游戏“哪组收得快”

（1）分组捡球、收球，然后到指定地点站立，看哪组动作快。

（2）利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。

（3）教师小结，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。

（4）师生再见，下课。

足球正脚背传球教案 篇3

学习目标

1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

学情分析

1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的'技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

教学内容

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

教学过程

一、准备

游戏：手运球、脚运球

1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？

2、游戏分组游戏

3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？

二、游戏：停球———传球—停球

1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。

3、小组展示停球方法。（轻踩、减力等）

4、分组传球尝试练习。

5、游戏：传停球接力

三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。

4、优生表演，师鼓励。

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

四、放松活动：推球入洞

1、学生分组进行放松游戏。

2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。

足球正脚背传球教案 篇4

一、指导思想

以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。解决问题。体现“以人为本”“健康第一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。

二、教学内容

老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。表现欲，创造欲。通过学生的练习。培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。

三、设计理念

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生全面健康发展。

2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。

四、教材特点

足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。能过练习提高学生的自我锻炼能力。在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。

五、教学反思：

我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。

六、教学流程

1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。

2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。

3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。（8分）

4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。（15分）

5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选最佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。约（15分）

6、足球垫球技术提高，分开进行自我垫球练习，教师巡回指导。本课教学重点：通过采用针对性的绕标练习，提高学生足球运球能力和水平。另外，通过足球垫球练习，提高学生的足球运球能力和水平，另外通过垫球练习，提高学生的'灵敏协调能力。

7、集合整队、布置收回器材。

足球正脚背传球教案范文

作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的足球正脚背传球教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

足球正脚背传球教案 篇5

【活动目标】

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

一个足球、两个球门。

【活动过程】

一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：

A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)

B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。