科学教案幼儿园
请欣赏科学教案幼儿园（精选5篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。
科学教案幼儿园 篇1
【活动目标】
1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。
2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。
【活动准备】
幼儿用书人手一册，相关课件。
【活动过程】
一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节
（1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？
（2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？
（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的？
二、幼儿自主阅读
（1）师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。
（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码， 鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。
（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？后来怎样了？
三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容
（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。
（2）师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果？（依次类推）
（3）师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述故事的'结尾。
四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点
（1）师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？
（2）师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？
（3）师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西不难受？
鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。
五、音乐活动：苹果
（1）师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗？在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么？
（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。
科学教案幼儿园 篇2
活动目标：
1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
1、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
2、装有水和吹起来的气球若干。
3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
4、木板做成的斜面若干。
活动过程：
一、幼儿自由玩球，探索球的特性。
1、提供各种球，请幼儿自由玩球。
2、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）
3、教师在幼儿探索的'基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。
二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。
1、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。
2、提问：这些气球有什么不同？
3、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。
4、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。
5、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。
三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。
1、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。
2、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。
四、游戏：看谁的球滚得远教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。
五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？
六、延伸活动：
请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。
教学反思：
通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。
在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但个别幼儿由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
科学教案幼儿园
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的科学教案幼儿园，希望能够帮助到大家。
科学教案幼儿园 篇3
科学教案幼儿园[精华2篇]
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的科学教案幼儿园，仅供参考，大家一起来看看吧。
科学教案幼儿园 篇4
活动目标
1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的.内容。
活动准备
1、不同款式的猫粮。
2、有关猫的图书或影片。
3、有猫叫声的音乐。
活动过程
一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性
1、猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）
2、它最喜欢做什么？
3、它怎样去厕所？
4、它怎样清洁身体？
5、你和家人会怎样照顾它？
6、它生病时怎么办？
二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影
1、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
三、播放有猫叫声的音乐
让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
四、学《小花猫洗澡》儿歌
小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。
五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。
活动评价
能说出猫的外形特征和主要生活习性。
能模仿猫的叫声和形态。
能说儿歌《小花猫洗澡》。
科学教案幼儿园 篇5
活动目标：
1、知道肥皂的特征和用途，学会使用吹泡器吹出泡泡。（认知）
2、尝试用圆形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡，感知不同形状的吹泡泡器吹出来的泡泡的特点，并能用语言的方式表达泡泡的形状。（能力）
3、喜欢吹泡泡活动，体验成功吹出泡泡的乐趣。（情感）
活动重难点：
重点：尝试用圆形（三角形、正方形）吹泡器吹泡泡。
难点：感知不同形状的吹泡器吹出来的泡泡的特点。
活动准备：
肥皂水（或泡泡液）、用铁丝自制的圆形、正方形、三角形吹泡器、杯子等。
配套课件：小班科学课件《吹泡泡》PPT课件
下载地址：
活动过程：
1、初步了解肥皂的特点和用途。
老师：“我们洗手需要什么呀？肥皂有什么用？”（经验回顾）
老师：“我们是怎么样洗手的呢？手上擦了肥皂搓一搓会发现什么？”
老师：“（出示圆形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡？”（圆形）（形状对应）
老师：“（出示正方形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什形状的泡泡？”（正方形）
4、教师示范用正方形的吹泡泡器吹泡泡，让幼儿观看。（引导幼儿观察吹泡器和形状）
老师：“你们看到的泡泡是正方形的吗？”（不是是圆形的）
老师：“那你们猜猜三角形的工具吹出来的泡泡会是什么样子的？”
老师：“（出示三角形的`吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形状的泡泡？”（三角形、圆形）
请个别幼儿选择自己喜欢的吹泡泡器，尝试吹泡泡，感知泡泡的色彩、大小和多少，并交流自己吹泡泡的发现。
老师：“你们用什么形状的吹泡泡器，你们吹出的泡泡是什么形状的？”（幼儿自由讨论、发言）
教师小结：
我们不管用什么形状的吹泡泡器吹泡泡，吹出来的泡泡都是圆形的，它和吹泡泡器的形状没有关系。
让幼儿自主选择吹泡泡器，进一步感知观察吹出泡泡的形状，探索发现吹泡器的形状与吹出的泡泡形状的关系，体验成功的乐趣。
延伸活动：
探索五角星形的泡泡器，吹出的泡泡是什么形状？（问题延伸，激发幼儿主动探索）。