小班语言小熊的生日教案
请欣赏小班语言小熊的生日教案（精选4篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。
小班语言小熊的生日教案 篇1
活动目标：
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕。
2、体验帮助别人的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程：
一、 引起兴趣
1、师：谁来了?
幼：小熊来了
师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴?
2、(出示蛋糕)师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴!
师：你们喜欢这个蛋糕吗?喜欢它什么?
小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗?请一个小朋友上来试一试。
(请幼儿先做)
小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗?
(重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 )
三、展示交流、情感激发
(幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊)
1、师：你用哪些水果?
2、师：你是怎么做蛋糕?(关注水果及颜色搭配)
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：
在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的.蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
小班语言小熊的生日教案 篇2
一、教学目标：
1、在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2、体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：
课件《小熊过生日》。
三、教学重难点：
在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
四、教学手段与方法：
多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
五、教学过程：
（一）开始部分：
出示课件图片，导入活动。
（1）师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的.家呢？
（2）师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！
（3）师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
（二）基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
1、认识长颈鹿。
（2）听录音。
师：小熊打电话给谁？
（3）出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？
（3）播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
（4）学说“谢谢你”。
师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
2、认识小兔。
（1）播放课件。
①师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
②师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话。
（2）出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的。
师：长耳朵朋友是谁呀？是不是小兔呢？
（3）学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？
3、认识猴子。
（1）课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的。
①师：第三位朋友是谁呢？
②师：谁的尾巴长长的？
（2）分角色表演。
师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
4、认识大象。
（1）出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
（2）角色表演，练习巩固。
①师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）
②师：长鼻子接到电话，说了什么呢？
5、出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
（1）师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）
（2）师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！
（3）师：小兔会怎么说呢？ 看，小兔上车啦。
（4）师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？
（5）师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。
（6）师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！
（三）结束部分：
1、游戏：开汽车。
（1）师：小朋友们，你们想去吗？
（2）出示汽车，请幼儿上车。
（3）师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xx朋友在哪里？请你快上我的车。
2、开车去小熊家。
小班语言小熊的生日教案 篇3
活动目标：
1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：
课件活动指导：
一、小熊要过生日
1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧!
提问：绿绿的草地上是谁的家呀?(幼儿猜测)
2、播放课件：咦，你们看，谁来了?
(1)我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好!"(2)你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀?(追问：你是怎么知道的?)小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。
(3)过生日要吃什么呀?咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀?为什么?
小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起过生日
1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀?你觉得她的好朋友是谁?(幼儿猜想)
2、播放课件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是谁呀?你怎么知道的'?(长耳朵)
(2)原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼儿自由讲述后听录音)
(3)提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢?
3、播放课件：小狗叫着出来了。
(1)宝贝们，是谁来了呀?
(2)你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。
(3)小熊妹妹会怎么招呼小狗呢?(幼儿自由讲述后听录音)
(4)小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。
4、播放课件：小猴出来了。
(1)两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀?让我们一起来看看吧!
(2)你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢?
(3)原来，当小客人来做客的时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。
5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌
1、播放课件：听，这是什么歌?(生日歌)
2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧!
3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀!以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢!
活动反思
这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言小熊的生日教案
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的小班语言小熊的生日教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班语言小熊的生日教案 篇4
活动目标：
1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：
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课件活动指导：
一、小熊要过生日1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧!
提问：绿绿的草地上是谁的家呀?(幼儿猜测)2、播放课件：咦，你们看，谁来了?
(1)我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好!"(2)你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀?(追问：你是怎么知道的?)小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。
(3)过生日要吃什么呀?咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀?为什么?
小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起过生日1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀?你觉得她的好朋友是谁?(幼儿猜想)2、播放课件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是谁呀?你怎么知道的?(长耳朵)(2)原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼儿自由讲述后听录音)(3)提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢?
3、播放课件：小狗叫着出来了。
(1)宝贝们，是谁来了呀?
(2)你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。
(3)小熊妹妹会怎么招呼小狗呢?(幼儿自由讲述后听录音)(4)小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。
4、播放课件：小猴出来了。
(1)两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀?让我们一起来看看吧!
(2)你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢?
(3)原来，当小客人来做客的`时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。
5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌1、播放课件：听，这是什么歌?(生日歌)2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧!
3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀!以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢!
活动反思：
这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言小熊的生日教案9篇
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小班语言小熊的生日教案，欢迎大家分享。