上下楼梯的安全教案

请欣赏上下楼梯的安全教案（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

上下楼梯的安全教案 篇1

关于上下楼梯的安全教案

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的关于上下楼梯的安全教案，希望对大家有所帮助。

上下楼梯的安全教案 篇2

活动目标：

1.体验宣传画的含义和作用。

2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：

自制PPT、油画棒

活动过程：

1.图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣

师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

2.根据图片信息，幼儿讨论

师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

3.幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。

师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的`了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

4.幼儿宣传自己的作品

师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

5.延伸

师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

上下楼梯的安全教案 篇3

一、教育目标：

（一）明确如何迅速有序地排队上、下楼梯，做到安静、快速，不拥挤，确保安全。

（二）初步形成安静并快速地上下楼梯的习惯，知道上下楼梯靠右边。

（三）感受安全的重要性和必要性。

二、教学准备

（一）火灾发生后人们的行为及其后果的'图片等。

（二）录像

三、教学过程

（一）观察图片，了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。

1、观察图片。

——教师：图片上有什么？

2、讨论：这里发生了什么事？他们是怎么会失去生命的？

（二）以事例讲述有序地排队走楼梯带来的好处。

1、观看录像。

——某学校的五百名学生用三分钟完成了从收拾书包、整队、下楼梯、乘车这一系列活动。

2、练习：安静并快速地上下楼梯

要求（1）：幼儿分成两列，一列靠左沿扶梯下，另一列靠右下。

要求（2）：前后两人不推挤，不掉队，后面幼儿紧跟前面的幼儿。

（三）总结。

（四）活动延伸：平时注意坚持要求幼儿上下楼梯安静并快速。

上下楼梯的安全教案 篇4

一、活动名称

健康活动——上下楼梯不拥挤。

二、活动目标

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

三、活动准备

小红花、幼儿儿歌。

四、活动过程

1、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

（1）通过谈话的形式，引出活动主题。

师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

（2）教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

2、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

（1）讨论怎样上下楼梯最安全？

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？

（2）上下楼梯该走哪边？（注意脚印，靠右行。）

师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？

（3）小朋友走楼梯时该注意什么问题？（一个跟着一个，不推也不挤。）

师：上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢？

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

3、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

（1）教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

师：今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的？

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！

师：儿歌的'名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？

师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗？

4、游戏“小卫士闯关”。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

（1）跳着上下楼梯。

（2）在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

（3）下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

（4）下楼梯倒着走。

师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯！以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

上下楼梯的安全教案 篇5

活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

活动重难点

1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

活动准备

1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。

2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。

活动过程

1、导入活动，激发兴趣。

(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。

(2)教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”，“平时我们上下楼梯要注意什么?”

2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

(1)教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”，“巧虎超人告诉小朋友们什么?”

(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

3、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

4、游戏实践体验，提升经验。

(1)游戏《闯关小卫士》

①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗? 。可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》)。

(2)体验游戏：

①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的'方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走)。

活动反思

活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。

上下楼梯的安全教案 篇6

活动目标：

1.了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确的上下楼梯。

2.初步掌握安全上下楼梯的方法。

3.学会正确上下楼梯。

活动准备：

小猴住院的图片、在楼上布置小猪的家、小猪手偶、一张生日卡。

活动过程：

一、情景引入，激发幼儿活动兴趣。

根据小猴住院的图片，引出主题——《小猴上下楼梯》的故事。

二、故事欣赏。

1.老师讲《小猴上下楼梯》的故事。

2.教师询问幼儿小猴受伤的原因。

3.教师引导幼儿讲述小猴为什么会从楼梯上摔下来呢？

教师小结：上下楼梯时一定要注意安全，不然容易让自己摔倒受伤，甚至可能会连累朋友受伤。

三、讨论上下楼梯安全注意事项。

1.教师引导幼儿讨论怎样上下楼梯才安全呢？

2.教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

教师小结：上下楼梯靠右边走，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级走，人多时要一个跟着一个走，不拥挤，不抢先，如果拿着东西应一手拿东西，一手紧握扶把。

四、游戏体验。

1.教师进行情景导入，引导幼儿上楼梯给小猪送生日礼物。

2.教师提醒幼儿上下楼梯时一定要注意安全。

3.教师带领幼儿上楼梯。提示幼儿一手紧握扶手。一个跟着一个靠右边走。

4.到楼上小朱家将贺卡送给小猪，并一起唱《生日快乐》歌，向他表示祝贺。

5.教师带领幼儿下楼梯。提示幼儿，不要着急，不要推挤，一手紧握扶手，一个跟着一个靠右边走。

活动延伸：

学习儿歌：教室里，轻轻走；走廊上，慢慢走；转弯口，减速走；上下楼梯靠右走。