幼儿节约粮食教案

请欣赏幼儿节约粮食教案（精选5篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

幼儿节约粮食教案 篇1

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。

4、使幼儿了解粮食的生长过程。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

活动过程

1、教师出示图片：

（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

2、粮食来之不易

（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！

A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？"

B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

3、怎样爱惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢？

幼儿节约粮食教案范文（精选5篇）

作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的幼儿节约粮食教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿节约粮食教案 篇2

一、教学目标

1.让幼儿了解不同地域的特色粮食美食，感受粮食文化的多样性。

2.通过活动激发幼儿对粮食的喜爱之情，进而强化他们节约粮食的意识和行为。

二、教学重难点

1.重点

向幼儿介绍不同地区的粮食美食，拓宽幼儿的视野。

培养幼儿对粮食文化的兴趣和欣赏能力。

2.难点

如何引导幼儿将对粮食文化的热爱转化为节约粮食的实际行动，并在日常生活中持续保持。

三、教学方法

讨论教学法、欣赏教学法、操作教学法

四、教学准备

1.收集不同地域的粮食美食图片、视频资料，如北方的饺子、南方的汤圆、新疆的馕饼等，并制作成 PPT。

2.准备一些简单的食材，如面粉、蔬菜汁、模具等，用于制作粮食小手工。

3.绘画工具，如画纸、彩笔等，让幼儿进行与粮食相关的绘画创作。

五、教学过程

1.美食图片欣赏

教师打开制作好的 PPT，展示不同地域的粮食美食图片，一边展示一边介绍：“小朋友们，看这张图片，这是北方的.饺子，它是用面粉做皮，里面包上各种馅料，可好吃了。再看这张，这是南方的汤圆，白白胖胖的，是用糯米粉做的，通常在节日里吃。还有新疆的馕饼，大大的、圆圆的，能保存很长时间呢。”让幼儿观察图片中美食的形状、颜色、大小等特点，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.美食文化讨论

教师引导幼儿进行讨论：“小朋友们，你们知道为什么不同地方会有不同的粮食美食吗？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法。教师可以简单介绍一些地域文化、气候、农作物种植等因素对粮食美食形成的影响，如：“北方气候比较寒冷，适合种植小麦，所以有很多用小麦做的美食，像面条、馒头等；南方气候温暖湿润，盛产水稻，就有了很多米饭、米粉类的美食。”

3.制作粮食小手工

教师拿出准备好的食材和模具，向幼儿示范如何用面粉和蔬菜汁制作简单的粮食小手工，如彩色的面条、小面人等。让幼儿分组进行操作，在操作过程中，教师提醒幼儿要珍惜食材，不要随意浪费。幼儿可以发挥自己的想象力，制作出各种形状的小手工。

4.绘画创作

给每个幼儿发放绘画工具，让幼儿以“我喜欢的粮食美食”为主题进行绘画创作。幼儿可以画自己刚才看到的美食图片，也可以画自己想象中的粮食美食。在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，并提醒幼儿在绘画中体现出节约粮食的元素，比如在画的旁边写上“珍惜粮食”的字样。

5.作品展示与分享

幼儿完成绘画和手工制作后，教师组织幼儿进行作品展示。每个幼儿可以向其他小朋友介绍自己的作品，分享自己对粮食美食的感受和理解，以及在制作过程中的体会。教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，同时再次强调珍惜粮食的重要性：“小朋友们，我们今天看到了这么多美味的粮食美食，也自己动手制作了和粮食有关的东西，大家都很棒。但是我们要记住，这些美食都是用粮食做的，粮食是很宝贵的，我们要珍惜每一粒粮食，不能浪费哦。”

6.总结

教师总结本节课的内容：“今天我们一起领略了不同地域的粮食美食文化，还制作了漂亮的作品。希望小朋友们在今后的生活中，不仅要喜欢粮食，更要珍惜粮食，做一个节约粮食的小使者，把节约粮食的好习惯传递给身边的每一个人。”

幼儿节约粮食教案 篇3

活动目标：

1、知道粮食的来历和节约粮食的道理。

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

活动准备：

提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》

基本过程：

（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出节约粮食的'主题。

（二）关键步骤：

1、介绍粮食的来历：

（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”

（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要节约粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：

1、讲故事《小猪请客》

通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样节约粮食。

2、音乐游戏《我爱吃》

组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿节约粮食。

幼儿节约粮食教案 篇4

设计意图：

现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道节约粮食的重要性。

活动目标：

1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道节约粮食的重要性。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培养幼儿初步的创造能力。

活动重点：

培养幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备：

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：

教师播放音乐，小朋友入场。

1、导入教师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参与活动的兴趣。

教师：

①今天我给你们带来几个小朋友。

②你们看看这是谁。

③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要认真看仔细听，待会儿老师可要提几个问题的哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题（1）教师播放碟片，幼儿欣赏故事。

（2）教师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解节约粮食的重要性。

教师：

①故事里都讲了哪些小动物？

②小兔和妈妈是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④为什么小老鼠一家怎么样了？

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

⑥那小朋友们是怎么样做的呢？

（3）教师小结小朋友们说得非常好，我们要学习小白兔一家节约粮食，不要像小老鼠一家浪费粮食，今天老师给你们带来了两位小朋友，我们一起来看看吧。

3、教师出示图片，引导幼儿注意观察并进行比较对错。

①咦！这位小朋友是在干什么呀？

②那边的这个小朋友又干什么？

③你是怎么做的？

4、教师小结：小朋友们说得非常好，我们一定要节约粮食，因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，如果浪费粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

幼儿节约粮食教案 篇5

班会目的：

1、让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2、让学生知道粮食来之不易。

3、使学生懂得要爱惜粮食。

教学重点：

让学生知道粮食来之不易

教学难点：

使学生懂得如何爱惜粮食。

准备

1、动画课件。

2、谷子、麦子、玉米。

3、大米、白米饭实物。

教学过程

一、导入：

用课件展示谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做 “ 粮食 ”

二、粮食来之不易

1、粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

演示动画：《一粒米的来历》中的场景

你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的`。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮， 农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。

这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

三、怎样爱惜粮食

请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

学生回答：粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的`。

出示书中 35 页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做?(更加爱惜粮食)

师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。 如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影： 365 粒米)

如果我们全班 45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约 16425 粒米)

如果我们全国 12 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

四、联系实际，指导行为

1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食?

( 1 )在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法?请每位同学谈一谈。

( 2 )在家中吃饭应该怎样做?

(指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。)

小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以创造更多的经济价值)

3、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10 月 16 日为 “ 世界粮食日 ” 。(贴横幅 “10 月 16 日 —— 世界粮食日 ” )让我们都来记住这一天。

五、总结：同学们， “ 粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起 ” ，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。