中学生读后感

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中学生读后感 篇1

我和爸爸共同阅读了一本叫《谁动了我的奶酪》的书，本书包括三个部分，一：“同学聚会”——讲述一群过去的同窗在一次聚会上讨论如何应对生活中的种种变化；第二部分是全书的核心——“谁动了我的奶酪”的故事；三：“讨论”——是那些同窗好友们围绕这个故事展开的讨论，他们讨论这个故事的意味，以及如何把这个故事带给人们的启迪运用到生活与工作中去。

故事大致内容是:有两个小家伙是老鼠，一个叫“嗅嗅”，另一个叫“匆匆”。另外两个家伙则是小矮人，和老鼠一般大小，但和人一个模样，而且他们的行为也和我们今天的`人类差不多，他俩的名字一个叫“哼哼”，另一个叫“唧唧”。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫做“奶酪”的黄橙橙、香喷喷的食物。四个人都有不同的性格，“嗅嗅”、“匆匆”的大脑和其他啮齿类动物的差不多一样简单，但他们有很好的直觉。而那两个小矮人“哼哼”和“唧唧”，则靠脑袋行事，他们的脑袋里装满了各种信念和情感。四个人都有不同的优点和缺点，“嗅嗅”——能够及早的嗅出变化的气息；“匆匆”——能够迅速开始行动；“哼哼”——因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟；“唧唧”——看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化。

通过这个故事我想到：在学习和生活中，我们每个人都扮演了“嗅嗅”、“匆匆”、“哼哼”、“唧唧”这四个不同的角色，而我认为自己更像唧唧，能够看到自己的错误，坦然面对自己，改变自己，并将一切做得更好。有时做作业，我又觉得自己特别像“哼哼”，只愿意思考自己会做的题，不想去做自己不熟悉的题目，有时甚至看都不想看。我觉得自己以前的学习态度和行为习惯有很多不足，如：学习中，不想做作业时，就马马虎虎的随便一写，一点儿也不认真；生活中，做什么事都不经过大脑思考，做出来的事，很少有十分成功的一件。我觉得自己应该迅速采取行动，进行调整。

最后我发现:当面对变化时，两个老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情变得复杂化。

生活并不是笔直通畅的走廊，我们应轻松自在地在其中旅行，生活是一座迷宫，我们必须从中找到自己的出路。

中学生读后感 篇2

一张血淋淋的嘴巴，一双阴森森的眼睛，藏在草丛中，贪婪地望着无知可爱的小绵羊，一听就知道是狼，在人们心目中，狼是邪恶的化身。翻阅《成语字典》，什么狼子野心，狼狈为奸，狼心狗肺，狼烟四起、豺狼当道……等等，都用来形容残暴、奸恶和凶险。在汉语方块字中“狠”字与“狼”字只相差一点意思，是再狠一点就是狼了，人对狼的憎恶可见一斑。可以这么说，在许多民族的传统文化中，狼就是恶的代名词。可是看了沈石溪的《狼王梦》后，我对狼的看法渐渐变了。

故事中的母狼紫岚，为了完成黑桑的心愿，想让自己的孩子成为狼王。但是，灾难一次又一次的降临在她的狼儿身上，狼崽们刚刚降临这美丽的世界时，暴风雨就来了，这时死神就驾着暴风雨将紫岚的狼儿给带走了一只，他冷死了，当黑桑快成为“超狼”时，它因为好奇而被金雕给吃了，蓝魂儿也魂断捕猎夹，只剩下双毛了，可是双毛和狼王决斗时，因自尊心而战亡，紫岚几乎绝望了，还好媚媚怀了紫岚的狼孙，为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽了。

我被这故事深深打动了，我没想到狼也有如此深的感情。紫岚的母性感人至深，伟大至极，令人心生敬意。我也万万没有想到当如此凶残的动物作为母亲时，她对孩子的爱竟然如此的无私，所以看事物不能光看表面，要用一双慧眼识到其中的内涵、本质。如果加以深入了解的话，我们又会发现更多的精彩。

其实，我们身边何尝没有这样的例子。就好比班里一个学生，表面上他不爱学习，老是调皮捣蛋，成绩又比较差，无可厚非，这样一个学生不太受老师和同学们的欢迎，但是有一天，他的'一个小小的举动便让大家刮目相看。那是一个忙碌的早晨，走进教室，一团醒目的废纸被遗弃在了门口。然而，却没有一个人肯弯弯腰将那团纸捡起来扔进垃圾桶。说来也巧，老师也在这时走进了教室，无疑，我想老师肯定也看见了，只是她默不作声。

“报告！”大家都将目光转向了这个晚来的“调皮鬼”。“又迟到了，下次注意。赶紧进来！”老师厉声呵斥道。“哦，知道了！”他依旧不以为意。这时，在“众目睽睽”下，他捡起门口的那团废纸，我发现大家的嘴型都发生了变化。从此以后，我改变了对他的看法，我敢肯定他并非坏学生，因为说实话，我为我们的“视而不见”感到羞愧。

所以，谁说“狼”就一定凶残，一定可恶呢？

中学生读后感 篇3

《飘》中记述了美国地南北战争，描写了19世纪中叶美国南方由奴隶制向资本主义进化地痛苦蜕变过程。但其主题并不是战争，作者无意做历史地论道者。其主题是爱，关于青春。

战争时期消磨了女主思嘉地青春，他曾是一个任性直爽，充满活力与幻想，像一个绿色精灵地女孩。但在这些美丽活泼地外表下，她也同样倔强而虚伪，以受人追逐为荣却不加珍惜，高傲地她错过了英俊倜傥她深爱着地艾希礼，并遭到了其拒绝以及后来瑞德地嘲笑。然后她带着自暴自弃地心理把自己嫁给了查尔斯，终结了其美好地少女时代。之后查尔斯不幸阵亡，她十七岁就成了寡妇。其接下来地生活都可谓是不幸地，最后她不得不以尖酸刻薄地形象来维护一个混乱破败地家庭。

其实她本来可以过得上幸福美满地生活，但是她地虚荣傲慢伤到了那些爱她地男人地心，就像文中他们所说地：“愿上帝保佑那个爱过你地人，你把他地心都揉碎了。”，“我从来不是那样地人，不能耐心地拾起一片片碎片，把它们合在一起，然后对自己说这个修补好了地东西跟新地完全一样。一件东西破碎了就是破碎了，我宁愿记住它最好地样子，而不是把它修补好，然后终生看着那些破碎了地地方。”，“我爱你，可我不想让你知道，你对那些爱你地人太残忍了，你抓住他们地爱，像鞭子一样在他们头上挥舞。”

事实上，作者是在思嘉身上寄喻了浓厚地对青春逝去地依恋和伤感，与其说这部小说是展现战争地残酷，不如说是告诫人们要珍惜青春，抓住眼前人。

中学生读后感 篇4

《童年》这本书主要描绘了主人公阿列克谢的悲催童年。阿列克谢在儿时父母就已过世，在他生活的家庭中，有着一位脾气暴躁的外祖父和一位自私的舅舅，只有他的外祖母关心他，照顾他。而这本书的原型就是作者高尔基。即使这样，高尔基依然却顽强地走过了黑暗的童年时光。并且始终保持着一颗善良的心，最终，他在写作方面取得了非常大的`成就，成为了一名杰出的作家。

有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。”而高尔基在这样的环境里也依然如此成功。一个人的性格是本身就拥有的，高尔基拥有一颗纯洁，充满光明的心，因此当他看到那样黑暗的社会时，不但没有被影响，还被这样的环境磨练，从中受益。

现在的我们生活在良好的社会环境之中，应该用一个更加良好的心态去面对生活，就算遇到不利的环境也要应该百折不挠，不受影响，保持一个正义，美好的心态。不管面对怎样的环境，最重要的还是我们本身，所以我们要珍惜现在优异的生活环境，培养出一颗善良，乐观，向上的心。

中学生读后感 篇5

我的书柜里有许多书，其中有一本是我最喜爱和令我感受最深是书，它叫《时代广场的蟋蟀》。

让我来讲讲这本书的内容吧，故事是这样的：在纽约的一个乡下，生活着一只名叫柴斯特的蟋蟀，它天生就是个歌唱家。柴斯特从没想过要离开乡下，可它因为贪吃，一次在跳进了一个野餐篮后，坐是了地铁，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场。在这人生地不熟的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明的老鼠塔克和憨厚的'亨利猫，还在一次偶然的机会，遇到了爱他的主人——男孩玛利欧。柴斯特用它那美妙的声音回报曾经帮助过他的朋友，同时了为玛利欧一家解决了困难，自己也成为了震惊纽约的音乐家。可是，功成名就的他，却不再快乐，他思念乡下的自由生活。于是，一群朋友们的帮助下，他最后回到了故乡。

在这个故事，我最喜欢的是柴斯特成名那时：柴斯特唱着歌，那歌声动人、美妙，很好听，仿佛我也是那纽约市民当中的一个。

读完这本书后，我被柴斯特那颗真诚的心所打动，只要真诚的对待朋友，彼此帮助，才会拥真正的快乐！相信读过这本书的人，都会记得那只叫柴斯特的蟋蟀。

中学生读后感 篇6

我们曾经读过很多励志书，也清楚地知道自己想要的成功是什么，以及实现成功还需要什么。但问题的关键并不在此。你也许有同感，那么多励志图书、录像、演讲以及电视节目，看过后，绝大多数人最终都没有改变自己的生活，哪怕只是一点点，为什么？原因就是，这类励志材料都把重点放到了“哪些事情能让我们成功”上了，而这些我们早已耳熟能详。我们缺少的正是能阐释“如何把那些成功所必需的事情坚持下来”的真正有价值的理论和帮助，美国畅销书作家杰克·霍吉撰写的《习惯的力量》回答了这个问题。

什么是习惯？习惯是一种重复性的，无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。而人是一种习惯性的动物，我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天，所做的每一件事，都是习惯使然。在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，那么，惟一能够有效改变我们生活的手段便是去有效地改变我们的`习惯。幸运的是，我们每个人都有这个能力。改变习惯的关键是什么呢，自我控制的能力、长期的坚持不懈、长期累积的过程，这正是本书要传达的最核心的内容。

古今中外，大凡是走向成功的各界人士，之所以能站在成功的巅峰，是因为他们都拥有良好的习惯，而良好的习惯不仅赋予了他们健康的体魄，而且赋予了他们积极进取的心理状态。