英语老师在家长会的发言稿

请欣赏英语老师在家长会的发言稿（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

英语老师在家长会的发言稿 篇1

各位热心的家长和亲爱的同学们，下午好!感谢大家在忙碌的工作与学习中来参家长会。我们的共同目的就是如何利用好最后这一学期，立足基础，通力合作，鼓足干劲，让孩子通过人生的第一次大考。

经过上学期的共同努力，取得了非常好的成绩。但是本班还是存在明显的两极分化，个别学生因为初一初二没有打好基础，对英语不感兴趣，无论老师如何劝说，如何鼓励，仍然表现出放弃的态度。李威辰王舜成 张诗琪 高圆圆 张 伟 马行舟王凌松 刘鑫，这几位同学需要家长的大力配合，才能在关键时刻拉他们一把，不能自暴自弃，他们还是很有希望的，比如本班的代浩，英语每次30-40分，我给他出了些阅读题，加上他自己买了一些7-8年级的阅读。每天坚持不懈现在考试每次都能及格了，这就是莫大的进步，在经过下学期大大复习相信他能取得好成绩。

只要有家长的配合，孩子的努力。我们教师有信心在六月的毕业业考试中给大家一个满意的.成绩。为了缩小这些差距，我在这里向大家通报我们的教学设想，同时也对大家提出一些要求，希望得到大家的理解与支持。

今年，我们打算在下一轮补课中结束新课的教学。在学习新课时，希望同学们必 须把老师准备的每课重点词汇与句子要理解、背出、默出。特别是词组和词性改变部分，在考试中所占比例很高。我们学生的作业必须定时、定质、定量的独立完成，不懂就问，可以参考，可以借鉴，但不能不经思考的照搬不误，上课不能再开小差，思维漫游，而要努力地做些笔记，对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及、反复强调的部分应视为重点，必须做上记号格外注意。

我们的复习分为三轮。第一轮复习中，主要对初中三年里的重点词汇，句子与语法作系统的讲解与理解。第二轮复习主要针对学生的能力，有听力、阅读、写作。这些也是我们考轮复习中希望试中的拦路虎，往往这部分的题目把我们很多同学拒之重点高中的门外。所以在这同学们真正重视起来，认真独立而不能出现应付了事的态度，让自己的能力得到最好的锻炼，进入心仪的学校。第三轮复习是在考试前两个星期，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。本轮侧重针对性的培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。在这几轮复习中，听力、阅读与写作贯穿整个教学。学习是辛苦的，但一想到大红的录取通知书，这点苦也是值得的。

也对不起在座的各位家长要陪着苦了。你们要准备好点心、水果;你们要嘘寒问暖;你们要关心孩子的身体与心理压力;你们要与老师时刻保持联系。 最后我仍想用这两句话来归纳：在思想上时时重视严阵以待;在作业中处处认真，体现自信。我们老师、学生与家长一起努力拼搏，预祝各位同学都能获得满意的成绩。

英语老师在家长会的发言稿 篇2

大家晚上好。这学期由我来担任我们班的英语老师。其实，学习英语不外乎4个字“听说读写”，如果要再加一个字，就是“背”。那么接下来我将从这几方面，以及需要家长们配合的地方谈一谈。

一、督促孩子多听，多说

小学英语学习还是以听说为主，然后是读写。只有多听录音，才能培养良好的语感。具有良好的语感，那么无论是做题还是跟人交流就显得简单、轻松了。在学校的时间是比较有限的，在课堂上不可能给学生太多的时间听录音，离开学校，录音机就是一位很好的“家庭教师”。无论有没有布置听录音的作业，每天保证至少20分钟的时间去听去说。而且要大声的读，读出声音。

从每天的过关情况来看，大部分学生能够按要求完成口头作业，过关情况良好，但是还有一部分学生很不自觉。如果你的小孩不是那么自觉，你一定要在边上看着他听录音。希望家长能抽时间多陪陪孩子，多督促孩子，最好在孩子听录音和读好课外之后，在书上签名，并写清“已背诵”“已读”，或把不会读不知道意思的单词或句子圈一圈，也让我知道学生的口头作业完成情况。

二、多督促孩子多读，多写，多背

这里的“读”，确切来说是能够背诵。六年级的英语学习，不能像三四年级那样，只是听、读，书上许多单词和句子是需要背诵和默出的。桌上放着4套本子，首先是听写本，听写本的情况，就能看出孩子的背诵情况，背诵单词和句子是学习英语最基础的，如果连单词都不肯背或者背不出，那么首先他的学习态度就有一点问题，这样的学习态度是学不好英语的'。所以请督促孩子多读多背，直到背出为止，如果记性不好，今天背出明天忘了，那么就要每天复习，不断巩固所学知识。如果你想知道他在学校听课效率如何，你可以打开课堂作业本，课堂作业本都是当堂讲评，然后批改的，如果还是有错的，说明他听课效率是蛮低的。抄写本，我要求写中文，但是有些小朋友，现在都六年级了，还没有养成好习惯。写中文的目的就是要让孩子知道单词或者句子的中文意思是什么。最后是练习本，一般都是抄写所学的单词并默一遍，如果孩子是自己默写的，我要求能够写上中文，如果是家长报默的，希望写上“家长报默”，并签字。

另外，六年级英语语法知识较多，学生很容易搞错，可以在课外做一些配套练习，自己校队，有做错的不懂的可以来问我。

希望以后能够家校配合，多联系，沟通，让孩子能够学得更好。

英语老师在家长会的发言稿 篇3

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好!

我是高一x班班主任xx，首先我代表学校和高一x班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长百忙中抽空来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能更有针对性的实施教育，家长能更好地教育自身的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功!

下面我就各位家长关心的问题做简单说明：

一.班级基本情况介绍

1.高一x班介绍

高一x班入学中考成绩最高分为x分。我班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。

2.教师情况介绍

我班师资力量较好，绝大多数授课教师教龄都在8年以上，几乎所有教师都有着二轮以上毕业班教学经验，其中有5位教师为去年高三毕业班转头教师。

3.班委会组成

班长——xx、副班长——xx、团支部书记——xx、组织委员——xx、生活委员——xx。

4.班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我比较重视加强学生的学习主动性和班级的民主氛围，尽心培养不错的班风、学风，推动班级建设。对于高一新生，我非常关注习惯的养成，例如说：早读、晚自习、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成。如果能让学生在近一个学期中改变原先那些不好的习惯，养成不错的学习习惯，学习成绩必然会有所提升。

二.班级成绩分析及学生在校的表现

1.班级成绩分析

通过我班同学这学期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌现出了很多成绩优异的同学，在近期的第二次月考中，我班在全年级前五十名共有x人，他们分别是：xx、xx、xx。在前二十名及前五十名的班级所占比例测算中，我班仅次于x班。在班级总均分上，我班也仅次于x班。二次月考各项成绩均高于其他班级。

2.班级总体评价

这学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长xx、副班长xx、生活委员xx、文艺委员xx、宣传委员xx等同学表现积极，认真负责，还有其他一些同学，像xx、xx、xx等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况不错，学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课绝大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，一学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

3.存在的一些问题

当然，在二次月考中也反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长积极配合。主要问题有：

(1)部分学生学习目的性不够明确，学习的主动性较差，缺乏自觉性，做什么事都要老师看着。有些同学自习课特别喜欢讲话，作业经常需要老师催，问题不会从来不到办公室问，对不懂题目无所谓，听之任之。

(2)少数学生还没有摆正学习的态度，安于现状，没有竞争意识，成绩好坏无所谓，上课开小差注意力不集中。

(3)部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如学习磨洋工，作业书写潦草，喜欢抄作业，课下不复习，很少做题目，回家从来不看书，书上基础知识生疏等等。

(4)惰性比较强的同学比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至个别同学连老师布置的任务都不想做。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三.对家长的希望及建议

高中是人生中的重要转折点，这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，出现种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。高中是整个人生历程的关键时期。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.易出现的情况

他们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。如果说，儿童对事情的看法基本是服从成人意见的，他们现在就有了很强的逆反心理，认为自身的观点和看法都是正确的。他们不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

在这一时期的高中生已经开始产生和感受到很多细腻复杂的感情，他们开始关注同龄人之间的交往，很在意别的同学对自身的看法，他们有时会“多愁善感”有时又会“喜怒无常”。这一时期，男生和男生之间、女生和女生之间都容易产生矛盾，如果不及时疏导，很容易出现打架斗殴事件。男女生交往上也容易出现问题，我们应该鼓励正常的'男女生交往，但如果不对他们进行正确引导，也极有可能出现早恋的情况。这一时期的学生由于鉴别能力差，极有可能结交一些行为不端的人，受到一些不良学生的教唆，从而走上歧途。

2.对家长的希望

在高中阶段，学生在各方面仍然是不健全、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。因此在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过高中阶段。

(1)多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)就怎样与人沟通，与你的孩子进行交流，教会他们正确的与人相处。在发现你的孩子与同学产生矛盾时，积极的去疏导他的情绪，让他们知道武力解决不了问题。在发现你的孩子有早恋现象时，请引起重视，通过正确的方式去教育他，有可能你的及时干预会阻止一些严重后果的发生。

(4)请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以

不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有不错、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

3.给家长的建议

(1)建立有效的监督机制。例如在假期里，你的孩子流连于电视剧中、沉迷于电脑中，千万别说我也没有办法，因为你是家长，如果你真的希望你的孩子成绩优秀，相信你会很好的控制孩子的上网、看电视时间，毕竟假期不是只用来让学生有时间去玩的。

(2)给孩子创造一个不错的学习环境。例如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(3)有空与你的孩子多交流，和他们成为朋友，及时了解他们的思想，针对你的孩子每个时期出现的思想变化，留心观察，及时与他们沟通。

(4)随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

学生成绩的进步，能力的提升，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，争取把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后考上理想的大学打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表高一x班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

英语老师在家长会的发言稿 篇4

各位家长，大家下午好！感谢您来参加我们的家长会。其实早在一年前，应该就和大家见面了。我再自我介绍一下，我姓S，同学们都叫我Miss S。期中已经结束了，各位家长不要过分纠结在分数的高低。话说回来，从这次练习中不难发现部分同学掌握的不是很到位，以致于在考试中出现了重大失误。这个和平时的学习习惯是分不开的。在座的各位，都明白英语的重要性和必要性。时代真的不同了。以前说有钱能走遍天下，现在会说英语才能游遍世界！

首先我想要感谢各位家长对我英语教学的支持和鼓励。每次看到家长的回信或者是在练习卷上写的肺腑之言，我都是十分感动和欣慰。很多家长会说“我们英语不会，所以希望老师能够多费心。”客观地来说，这不能成为一个借口。在三年级的时候，家长们可以帮助孩子26个字母的学习；到了中高段，您可以帮助我在家给ta听写，您报中文，ta写单词或者句子，然后翻书校对，也是提供一个机会让您和您的孩子共同学习。我想，这个过程是完全能够由您来实现的。成事在人，关键是看您愿意不愿意为了您孩子的未来，牺牲一点自己的时间。英语的预习和复习工作决不可废，家长可以不定时检查孩子的作业，要求孩子把作业拿出来一门一门功课地检查，让孩子明确学习的目的和方法。我们学习外语，是要多一副眼睛看世界。

今天我想和大家探讨的，除了英语学习方法，更多的还是亲子间的互动，也就是您和您孩子的互动。我想问您两个问题：您了解您的孩子吗？您对您的孩子期望过高或者过低吗？对于第一个问题，家长可能不以为然，ta是我生的，我怎么可能不了解？现在请您仔细思考，您真的了解ta吗？也许，答案就没有这么肯定了。我有时候也会问我自己，我了解每个学生吗？很遗憾，我还没有做到。我相信“沟通从心开始”这句话。那么大家认为的沟通是不是就是在饭桌问：这次语文或者数学考试考几分？今天布置了什么作业？广义上来，这是沟通。但是，您有没有真的用心去和您的孩子来交谈，来发现，来畅想未来呢？有时候，您少出去一次应酬，或者在外少忙点，多给孩子一点时间，多听听孩子的想法，甚至于只是在旁边听ta说学校里发生了什么事情，这已经很让ta满足了。要让您的孩子感受到家的温暖和有您在身边的安全感，远没有您相信中那么的简单。这和您的教育方式和家庭氛围是紧密相连的。所以，我希望各位家长真的.能够想想您和您孩子的沟通方式是不是合理，有没有需要改进的地方。

第二，您对您的孩子是不是期望过高或者过低，这个其实比较普遍。我没有否定您的意思，只是您的孩子其实还小，他们也许要的不多，只是您的一句赞美，老师的一句肯定罢了。根据关于小学生最希望从家长得到的东西的调查发现，排名第一的是“从父母那得到肯定”，最后才是“物质奖励”。这说明一个问题，每个人，不单单是孩子，都需要从自己身上，从别人身上得到成就感和满足感。现在是您帮您的孩子撑起了这片天，那么能不能也让他参与进来呢？或者您稍微放一放，让他去绽放，让他去追自己的梦想？

我很想对部分家长说，虽然您的孩子考试不太理想，但是分数不是一切。我们要关注的不是这冷冰冰的数字，而是ta的进步。尽管ta成绩不怎么样，但是ta勤劳、善良、懂礼貌，这难道不比成绩来的更可贵吗？有时候您无意间说的“怎么这点都不会？笨死了。”对于一个幼小的心灵来说，是多大的打击，可能远远超出您的想象！

当然教育孩子，您比我更有经验。我也是希望从各位的身上汲取营养，丰富我的教学和教育工作。教育孩子，也许是世界上最复杂最难的事。可能真的要集合天时地利人和，但是不管怎么样，我们绝对不能因为个人的行为或者言语破坏孩子的未来。我相信每个孩子都是聪明的。他们也一定能看到我们的良苦用心。最后，再次感谢您的支持和理解，希望我们能够通力合作，为孩子创造一个良性的学习和生活环境，让他们在快乐的田野上驰骋！谢谢大家！

英语老师在家长会的发言稿 篇5

各位尊敬的家长：

大家下午好!首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙之中抽出时间相聚在这里。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量。

一.说说学生情况，我把学生分成三类：

一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。

第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。

第三类学生是学习习惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的形成。

二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，我大致也分为三类：

一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。

第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的'质量怎么样家长心里没数。

第三类家长认为自己不懂英语的，所以也就对孩子的英语学习不闻也不问。

我想跟家长们重点说说用实际行动真心关心孩子的学习。

平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(我们一般每个单元都进行一次测试，部分学生有报喜不报忧有考不好不给家长看的，希望家长多联系老师)我也知道，我们班大部分家长都非常的认真负责。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以学生平时做在做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。我们班有极个别的学生回家作业经常不做，甚至瞎做的现象，希望能引起家长的重视。

学习英语的要求：

1、每天坚持读英语、听英语磁带

2、坚持背好每个单元的所学的英语。其中必须掌握的有B部分单词，CD部分句子，A部分课文，以及课文中短语，简单一点就是每课所发的背诵纸。

3、这个学期需要掌握好的重点句型时态：一般现在时、现在进行时

这个学期的一个难点就是时间的另外一种表达。在日常生活中指着钟多问问孩子时间。我发现有些学生连钟都不会认。

4、按要求完成英语的作业，有错误的地方要及时订正作业中的错误。

最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。

以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能健康成长，快乐地度过他们的童年时光!谢谢大家!

英语老师在家长会的发言稿 篇6

尊重的各位父母：

小伙伴们好！今日，我很荣幸地在这儿，做为大家孩子的英语教师，跟你们深入探讨一下“如何引导孩子学会英语”，因为能力有限，不妥，敬请批评指正。最先我为大家作一下自我介绍。我姓崔，同学都称我来为Miss cui。

最先介绍一下教材内容，三年级英语，是英语学习中一个重要的初始阶段。我坚信如今很多家长都会了解，中小学里的英语教材中学的英语教材内容完全就是对接的，而非到中学还会继续重学。假如现在的英语并没有学精，那相对而言，未来初中学起来也非常累。因此我们仅有如今做好良好基础，不会造成英文越学难、越学差。如今，我的孩子都在同一起跑线上短跑的，但经过一段时间学习培训，学生们和学生中间便会拉开距离。这是什么原因呢？一些好的学习积极性浓，学习培训劲头足，在课堂上积极思维，各抒己见，课下立即夯实，构成了稳步发展好趋势。他的读书习惯好，在听、说、读、写层面都可以并驾齐驱。可也有一些学生们，日常学习粗心大意，基础不牢固，功亏一篑，使得他们如今课堂上认真听讲艰难，用他们自己的话说：“老师讲课，我听不懂。”听不明白，还你不努力，书面形式作业拖拉不缴，口头上工作压根就不进行，如此一来，学习培训当然变成件头疼事，烦心事。实际上，绝大部分的学生们仍然处于正中间层级，教师所教知识，所留作业可以全面完成，但学习培训效率又有所不同，存在个人区别。虽然他平时不用教师操太多的心，费特别大的`力，可是谈起各个方面的主要表现，又总有一丝缺憾。我们都希望他们可以再上一个台阶。因而请家长一定要从今天起高度重视孩子的英语学习培训。

如何引导孩子学会英语呢？我们老师自然也是最直观的知识传递者，拥有不可推卸的职责。在这里，我就是真心诚意号召我们的家长相互配合院校，配合老师，我们共同努力来引导孩子学会英语。用一句时尚的话来说：我们应该跟孩子一起成长。所以我们要注重学生们较好的学习培训习惯的养成。

（1）让孩子多听听力

在幼儿英语教学中，关键在于提升英语听力训练和讲话练习，接着是读写能力能力的提升。听闻能力较差，用英文开展人际交往的能力只差。因而要保证小孩每天要边听听力，边跟读文章15min，要读取响声，最好是家长在孩子旁监管，会更高效。有时候学生们可能觉得我已会背过，无需要听磁带了，这是非常坏习惯，终究听磁带对于学生英语听力能力的提升是很有帮助的。因此，家长一定要相互配合院校来要求孩子，要发挥特长让孩子们多听听正宗的音频，听几次、听明白了之后，跟随说，一定要让小孩效仿音频中的发音。

（2）让孩子们大声说英语

家长应每日了解小孩学英语的状况，无论当日有没有英语课程。家长应教育孩子每日大声的诵读、会话、互动问答，大声说道，放得开，这样有助于清晰地表示自己，也有助于别人改正自己的问题。此外，还望各位父母在家里面督促孩子保证质量地做好英语写作，该读书的读、该说的说、该所写的写、该记住的记，立即夯实，养成好的习惯。父母的优良楷模起到非常大功效。小孩一般还没有明确学习的目的，这时候，父母对学习的态度，尤其是个人行为，会很好地影响人。绝对不能放任自己的儿子第一次说：英语好难，我学不好；上任由他去。让你您的孩子了解：今日，你花大时间和精力养成良好习惯，明日，你还可以更强。今日，你偷懒了一会，你明天工作就会多一些。累积下来，那你就是欠帐最多的人。

（3）要认识英语单词短语

从我执教的一名学生在一次期中考中，并没有考过。跑过来他问我：“崔老师，我都能把课文内容和英语单词背出去，为何还是没考过？”那我就问他，你了解答题卡上的单词短语吗？他说不了解。因此我提议各位父母，要求孩子在读文章时，一定要看见书读。仅有看得多了，便会结识了。

小孩是每一个家庭的重心点与希望，有一位家长说过：“要将鼓励孩子作为自己的未来做。”对啊，只需你再资金投入一点，相信自己的孩子就会给予你更多收益！

说了那么多，愿我们朝着共同目标：适用并引导孩子脚踏实地的学会英语。最终，再度感谢你们的适用，愿大家的孩子在学校、教师、家长们的努力下，都可以成"龙"、成"凤” 。