教师创先争优演讲稿
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教师创先争优演讲稿 篇1
各位领导，各位老师：
我是一名教师。当我谈到老师时，会有人含糊地说：“老师，太普通了。是的，老师很普通，但是事业很伟大，因为事业就是默默奉献，无私奉献。从事这样的职业我很自豪！上了讲台，应该是舞台，我好像感觉两边的紫色窗帘都在慢慢打开。最热闹的戏就要开始了。最让我
激动的是这部剧有一群忠于自己角色的演员，我的学生们！这部剧大概是世界上最长的。为此，我想做一个充满激情的播音员，向观众宣布xx班的好戏开始了！我觉得我也应该是一个合格的导演。我渴望输出充满时代气息的戏剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的.主旋律；理解、友谊、发展、创新应该是其主要内容；爱这个集体，被这个集体爱，是它的主要故事。
作为导演，我会为所有演员精心设计生动的剧情，典型的人物，迷人的故事。我也愿意做配角，尽我所能去服务和充当主角。
不仅如此，我还想成为最虔诚的观众，为演员们真诚的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹风。人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵，谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就没有国家和民族。既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深化，教育要振兴。
作为一个普通的教育工作者，我会努力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的学生是花，我一定要做好保护花绿叶的工作；如果我的学生是幼苗，我会是一个好园丁。如果我的学生是卫星，我一定是火箭送他们上千里之行；我的学生是火箭怎么办？我一定要成为一名优秀的火箭兵，用我单薄的肩膀带着他们走上辉煌的未来。
不要让父母认识你，不要让老师认识你，最美的发现在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时，就像在明亮的星空中。在这闪烁的星光里，我会发现真善美如山泉般清澈。同学们，为了太阳底下最光荣的事业，让我们携手前进，不回头，不犹豫。
教师创先争优演讲稿 篇2
通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的`凝聚力。
五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。
我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！
教师创先争优演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，各位同志：
大家好！很高兴能和大家一起分享我在党员创先争优活动中的感悟，我演讲的题目是《奉献自我 闪亮人生》。
一支乐队，需要全体成员的齐心协力，否则难以演奏出余音绕梁的乐章；一支玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保行人车辆的安全；而一个单位的蓬勃发展，需要每位职工具有创先争优的意识。在娄底四小这个团结、温暖的党组织中，年轻的我，从领导和老党员身上明白了无私奉献的内涵，懂得了创先争优的实质。我们的李校长，始终把全校师生的安全放在心头，下课后、放学时总能在校门口见到他忙碌的身影，往往是师生都离校了他才最后一个离开。我们的周支书，关心、爱护每一位教职工，当我们遇到困难时，他那温暖、贴心的话语，让我们如沐春风。我们的王老师，把保管室繁琐的工作干得有声有色，在辛苦劳累中享受创先争优是一种精神，是一种态度，更是一种境界。它不只是随口说出的一句空话，也不是标榜自己的一个词语，它更应该是一种默默地奉献，一种高尚的理想，一种强劲的力量。
身为一名教师党员，我认为：“创先争优”就是要做好一个教师的本份：教育好学生，传授好知识。
作为教师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心学生。我现在担任班主任，班上有79个孩子，个个活泼可爱。可人数太多，班主任每天要面对的问题也特别多。为了能在第一时间为孩子们解决问题，我常常是早出晚归，中午也不敢倦怠。当有孩子生病时，我会毫不犹豫地送他去看病；当有学生犯错误时，我最先考虑的是学生的自尊，总以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。我用真诚地付出，和孩子们建立起了平等和谐的师生关系。也正因为如此，学生有了强烈的集体荣誉感。当五星班级评比我们班榜上有名时，孩子们欢呼雀跃；当运动会上我们班获得团体第一名时，孩子们欣喜若狂。而我，也为班集体有如此强大的凝聚力感到骄傲、自豪。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，所以我一直严格要求自己，以身作则，洁身自好。在工作中，我刻苦、严谨、勤奋。在生活中，我朴实、善良、热情。我相信，“桃李不言，下自成蹊。”孩子们在潜移默化中会学到为人处世的方法。
要成为一名优秀的教师，除了热爱学生，还要有较强的业务素质。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是学习和实践。带着这样的认识，我如饥似渴的投入到了读书学习活动中。我认真学习新课标，钻研新教材，探索新教法，不断尝试，精益求精。平时我虚心向老教师请教，努力吸收、借鉴他们的宝贵经验。我也特别珍惜每一次的学习机会，去年冬天，我舍下两岁的女儿，去长沙参加了全国优秀数学教师的课堂观摩活动。在为期三天的活动中，我认真观摩，静心聆听，写了几千字的听课笔记。回到学校，我把材料加以整理，写成了研讨报告与全校老师一起分享。吾生有涯，而知无涯。我会不断给自己充电，与学生一起学习一起成长。
相信大家都有和我一样的'感受：每天清晨来到学校，看到孩子们那一张张如花的笑脸，听到那一声声甜甜的“老师好”，我们的心里会特别甜蜜。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，更激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。为此，我要将我全部的爱和所有的知识，传递给我的学生，因为我要对得起那些渴求知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的心灵! 为了孩子的一切，我会不断的努力，创先争优，把最好的自己献给教育事业！
教师创先争优演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我
们前行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。
作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是这平淡的工作中，我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。
作为一名教师。爱心是教育的灵魂，没有了爱，教育就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。
我们永远记得，在的5月12日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾难，在那千钧一发的时刻，那一个个普通的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用生命刻下不朽的板书：
在灾难降临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死抉择的一刻，他们把死的危险留给自己。
在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下4个学生，4名学生全部获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿势宛如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的爱的雕塑;当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的`一幕惊呆了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校29岁的老师张米亚，歌里这样唱道：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为学生牢牢守住了生命之门;5月13日晚11点，女教师向倩的遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场的所有人泪流满面、泣不成声!在遵道镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发现一位女教师时，她是用后背挡住了倒向学生的水泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却永远定格在了21岁;红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们逃生的方向……难道他们都不留恋青春的美好?难道他们都不知道生命的可贵?不是，因为他们是教师，他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命，奏响荡气回肠的生命之歌!师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒!这种光芒，也许平时像天幕上微弱的星光被忽略，但关键时刻却迸发出比太阳还要强烈还要耀眼的亮度!无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细节，老师用自己的爱，同样书写着不朽的传说。
在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土。”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对所有的孩子，教师是太阳，爱心就是阳光，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠;真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停的为自己——加油!
让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生，都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。
最后，让我以一首诗来结束我的演讲吧!
我们付出，我们耕耘，
我们泼洒热血和青春，我们无怨无悔
我们众志成城，我们前赴后继
我们用血肉之躯为你们搭建——搭建助你走向辉煌的人梯
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
我们付出，我们耕耘，
我们泼洒热血和青春，我们无怨无悔
我们众志成城，我们前赴后继
我们用血肉之躯为你们搭建——搭建助你走向辉煌的人梯!
教师创先争优演讲稿 篇5
又是一年三月八，靓丽佳人坐满堂。照例是春意萌动的季节，我们迎来了第102个“三八”国际妇女节。我——Z小学的一名数学老师，有幸评为“创先争优”女党员，在时隔366个昼夜后，再次站在这熟悉的演讲台，和来自Z各界的姐妹们欢聚一堂，共同庆祝和分享属于我们女性自己的节日。环顾四周，这场景、这装饰、这台上可敬的的领导、这台下美丽的姐妹、这一切的一切都让我内心涌动着亲切和温暖......
……这是一支小曲，虽没有道出为人师者的全部内涵，但我们不难从中感受到一种奉献的圣洁和伟岸。教师，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，似蜡烛，在平凡的三尺讲台上，用青春和生命谱写着不平凡的人生。师者的爱心，共产党员的责任，是我们生命不竭的动力。
教育先辈霍懋征说“没有爱就没有教育”。“爱”渗透在我们工作中的方方面面、点点滴滴。虽然我们有时也会因学生的调皮而恼火，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，因恨铁不成钢而痛心疾首。虽然有时我们也会感到倦怠，烦忧。但心中更多时候总会升起一种浓浓的爱。现如今，农村留守的孩子日益增多，那些常年在外的打工族，为了生计他们忍痛把自己天真烂漫、聪明伶俐的孩子托付给我们，这是对教师的信任！让我们觉得肩上和心里的担子都沉甸甸的。面对这些孩子，我们会顿生一种母性的无限柔情，时而还伴有深深的隐痛。他们，本该是每天在父母怀里撒娇，耍赖的年龄，却半年，甚至一年才能与爸妈有短暂的相聚，我们又怎能不以一片至真至诚的爱心去对待这有着亲情饥渴的鲜活生命体？还有什么理由吝啬爱心去滋润这群特殊孩子干涸的心田？他们，多渴望得到老师的呵护和关注啊！我们是教师，我们要给这些懵懂的孩子解惑，要给这些寻梦的孩子引路，要在他们心里画一幅最美丽的画。这强烈的意识不断鞭策我们以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，早晚相伴，我们已把这些与自己血缘不沾边，没有任何利益回报的学生都当成了自己的孩子，因为有了这种爱，有了这样的情感使我们对他们不再求全、不再责备、不再苛求、不再埋怨。心中怀有的是一份宽容；一份理解；一份尊重，甚至是一份敬畏。还有人说：教育是一项良心工程。我们感同身受，并且身体力行。（热爱我身边的'老师和学生是我工作的方向：我多么希望我的同事们每天都能够笑容灿烂，心态积极阳光，彼此间和睦相处，和谐共进。我更希望我的500多个孩子都灵动灵活，志趣广泛，健康向上。）
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我们既然选择了教师职业，就无怨无悔。我们不是神，我们也想过“三尺”之外的世界，也有过怀才不遇的懈怠。因为清苦，因为付出，也有过悲催。然而，当我们面对一张张可人的笑脸，一声声礼貌的问候；当我们走进圣洁的课堂，看到一双双求知若渴的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当我们课间跟孩子们泡在一起，目睹耳闻一个个活蹦乱跳的身影，一阵阵欢快悦耳的笑声；当我们课后帮助孩子们一遍遍的纠正演讲中的措辞和感情，以及获奖后那开心的笑颜；当我们伏坐案头，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和思路简洁、方法巧妙的数学作业本，我们又是那么激动，那么满足。终于丢不下九月的承诺，离不开那三尺见方的讲台，一切皆为史过云烟。我们为学生所做的一切，从没想过任何回报。“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求？”也许，许多人不明白，我们这么辛苦地工作，为的是什么？图的又是什么？我们想豪情满怀地告诉天下人：教书育人，舍我其谁！我们之于教育，或许就是一种千古之约！“心有所待，必至辉煌。”一份耕耘一份收获。每次收到学生寄来的贺卡、写来的信笺、打来的电话、发来的短信，这些温暖的祝福和深情的感恩背后，就是一枚枚意义特殊的勋章，它们是对我们的肯定和激励，幸福着我们的分分秒秒。教书已不再是我们谋生的手段，更融入了为师者的爱心，融入了共产党员对祖国的教育事业的无限忠诚。一名共产党员，无论做什么工作都会永远怀着这份拳拳赤胆之心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们心中那一抹爱的色彩且行且悟，安静的绽放着青春与活力。
师者为师亦为范。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵。“教师”已不能简单地理解为“传道授业”，而是要教在今天，赢在明天，培养未来接班人和建设者。我们应该着力培养学生的终身学习能力、独立思考能力、探求新知的欲望、动手实践能力和创造的激情。每一个教育工作者都应该跻身于教育教学改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，做终身学习的践行者。课堂上，我们不再高高在上，不再疾言厉色，不再恪守师道尊严。而是和学生共同学习、共同进步，用平等和民主做学生的良师益友；以学生发展为本，让学生成为学习的主人，让学生在自主探索、合作交流、亲手实践、发现问题、生成问题，解决问题中掌握知识，使课堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。
诚然，爱美，是上帝给我们的恩赐，女人都想拥有漂亮的容颜，时尚的服饰，新颖的发型。其实，女人的魅力不只是一种能够吸引人的力量，更是一种可以传承、可以发扬、可以千古流芳的美，这种美会随着时代的流传而流传，随着时光的推移而不移，（远古时的武则天，近代的镜湖女侠——秋瑾，国外的居里夫人）
“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。”秋瑾说。谁说女子不如男！优雅的女人固然可爱，爱岗敬业的女人更使人动容、爱恋、敬慕。中华民族伟大复兴，有我们女性一半的责任！愿天下所有的女人都能自信、自立、自强！
亲爱的姐妹们，愿青春和美丽永远与我们同在！愿我们的美丽和气场能融入崇高的事业之中！任凭风吹雨打，美丽永不褪色。
教师创先争优演讲稿 篇6
各位领导，各位同事：
大家好，在教师队伍中开展创先争优，是一项需要长期坚持的活动。今天我演讲的题目是《德高方为师》。
教师，有人称它为太阳底下最光辉事业，有人说它是人类灵魂的工程师。
那什么是老师呢?
传道是润物无声的细雨，授业是红烛点亮的黎明，教诲是心血凝成的甘泉，叮咛是思想敲击的风铃，批评是责任托起的彩虹，怒斥是关爱变奏的雷鸣，呵护是带露的春雨，引领是漫漫长夜的神灯，凭粉尘染白白发，任讲台留住身影，师者如故，一代又一代，一年又一年，这便是老师。
著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
师者，传道授业。远在千年之前的大文豪韩愈便在《师说》中这样论述教师的作用：“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈认为传道在授业之前，也就是说传授道理应该在教授知识之前。老师不仅仅要教给学生知识，还要教给学生道理。懂得知识虽然重要，懂得做一个善良的人才能够“仰不愧于天，俯不怍于地”。作为老师，我们要确保每一个学生先成人后成才。要让学生拥有良好的品德，老师首先要有良好的品德。用一颗正直善良的`心去教导学生才能让每一个学生都拥有一颗正直善良的心。
师者，言传身教。三尺讲台我们挥洒的是汗水，传授的是知识；漫漫人生路我们诠释的是人生，展现的是精神。孔子有云：“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。教师有了良好的品德方可在日常的教学过程中潜移默化的感染学生。“信其师，遵其道”，我们的学生正处在人格形成期，他们会不自觉地摹仿身边长者的一言一行。老师是与学生接触时间最长的长者，所以作为老师的我们首先要有正直的人格，才能给学生树立正确的榜样。如若教师没有良好的品德则只会将学生引入歧途。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是我们自豪时。
敬爱的老师们，是春蚕，就让我们为学生抽尽最后一根丝；是蜡烛，就让我们发出最后一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧！让我们用良好的品德感染着学生吧，让我们的学生都成为高素质的人才，成为祖国的栋梁吧！