且行且珍惜演讲稿
请欣赏且行且珍惜演讲稿（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。
且行且珍惜演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《且行且珍惜》。
“且行且珍惜”,曾一度流行,对我来说,它流行源于它时尚。但随着时间的`流逝,我也逐渐体会到了其中的深意。
每天早晨,我们从暖暖的被窝中被母亲轻声唤醒；吃着可口的早饭,又在父母的叮嘱中上学；校园里，和同学说说笑笑；课堂上，聆听老师的谆谆教诲……同学们,也许我们习惯于此，甚至觉得生活本该如此。那么，让我们来回顾一下历史上的今天吧！
78年前的昨天,12月13日，日本侵略者的铁蹄踏破了南京古老的城墙，30多万我中华无辜的儿女惨遭屠杀。城墙内外，血流成河；扬子江畔，尸横遍野；山河哭泣，日月无光。历史不会忘记，那段悲伤的过去；我们不会忘记，那段悲痛的耻辱。
回顾过去，勿忘国耻。更需要我们珍惜当下，努力前行！所以，今天借学校升旗这个机会,我向全体师生呼吁:让我们把握每一天，且行且珍惜！
我们珍惜校园里的美好生活。运动会上,努力拼搏，超越自我；研学之旅，亲近自然，学会独立；诗词吟诵，语言精炼，思想深邃；万圣节时，亲手制作，乐在其中；书画展览，互相借鉴，取长补短；社团活动，标新立异，交口称赞;520学生节，团结协作，快乐无限！课堂学习，齐头并进，互相比拼！
在珍惜中学会感恩，在珍惜中快乐成长。因为：会感恩的人才懂得珍惜，会珍惜的人才能够快乐！青春年少莫辜负，且行且珍惜！
谢谢大家，我的讲话完了。
且行且珍惜演讲稿 篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“且行且珍惜”
xx中校园中一贯倡导“捡纸精神”，我们每天都能醒目地看到在主席台下的标语——“举手之劳，我们能做好的事还有许多”，不少毕业的xx中学长在《回眸xx中》里写道——在大学校园中，看到地上有张废纸，不由地弯腰去捡时，却意外地碰到了另外一名也过来捡纸的同学，一问才知道都是xx中校友！
是的，捡纸精神是xx中精神的具体体现，是xx中学子品格修养的闪光之处。往届学长带着梦想奔向理想的大学，不仅留给母校高达百分之九十六点四八的升学率，更留给我们熠熠生辉的xx中精神。
既然已经毕业的学长能够把捡纸精神带到大学校园，那么在我们xx中校园这种精神还在吗，我们真正地把这种精神传承下来了吗？带着疑问，我们班在上周期中考试期间专门作了三次调查：
第一次，11月12日晚饭时间，我们在高一教学楼前放置了一片显眼的废纸，立即被第一个出来的同学捡了起来，而接下来放置的废纸也陆续被519班贺xx，531班王xx，538班王xx， 528班王xx，535班闫xx这些同学捡了起来；
第二次，11月13日午饭时间，我们在餐厅门口放置了一片废纸，有十多名同学经过时视而不见，还有两名老师看到后无动于衷。有4名同学主动捡了起来，他们是：486班贾xx同学，496班三名同学。
第三次，11月14日晚饭时间，我们在教学楼门口放置了一片废纸，有15名同学在经过时视而不见，有5名师生弯腰捡起，他们是刘xx老师，候xx老师，王xx老师，乔xx老师，513班乔雨涵同学。
对于能够捡起废纸的老师和同学，我们为你们鼓掌，为你们喝彩。这些老师同学捡纸时弯腰90度，划出的是一道最美的xx中精神的弧线。在xx中，我们不希望你能上天揽月，但要求你能弯腰捡纸。
对于那些视而不见的老师和同学，一张废纸检验的是你的习惯和品德，如果你能弯腰捡起，那你的品格修养就得到了一次升华；如果你视而不见，无论你喊过怎样的豪言壮语，在一张废纸的品德测验面前，你终究败下阵来。
xx中要求我们“先做人，再读书”。高中三年，我们不但要收获丰硕的知识，更要收获高尚的品行。捡起地上的一片废纸，不仅是一种行为，更是一种态度；不仅是一种习惯，更是一种素质。
学校无小事，事事皆育人。我们每一次弯腰90度划出的弧线，不仅是你我品德修养的一次闪光，更是xx中正能量的一次传递。老师们，同学们，让我们行动起来，从捡起一片废纸做起，传承捡纸精神，且行且弯腰。从一点一滴的.小事做起，弘扬xx中精神，且行且珍惜，且看xx中好风貌！
只有把最简单的事情重复多次地做好才是最不简单的。举手之劳，我们能做好的事还有许多。
我的演讲完毕，谢谢大家。
且行且珍惜演讲稿 篇3
北方的夏季总不是很长，虽然短，倒也热得轰轰烈烈。不像江南的夏天，雨丝儿打落的闷热，热的缠人。白昼已经开始一天天变短，又是一个天高气爽的九月了。20xx年的九月，也是我进入高三的时候。在记忆和时空的罅隙间，好像我还是个稚颜童声的顽童。大声吵嚷在开阔的田地里，平坦的广场上，快乐地跑着，笑着。
那时，阳光总是毫不吝惜地跟着我们，一起感受少年不知愁滋味的美好。前些日子回去看家里的老房子。穿过狭窄的巷子，推开斑驳的铁门，小院子安静地向我敞开怀抱。刚下了雨，雨珠还懒懒的躺在院子里的草莓苗上。十多年了，他们竟还活泼得很，每年都能结出些草莓。砖墙上爬着绿藤，是从隔壁探出来的，现在厚实油绿的叶片打着小卷儿赖着不走了。滚滚向前的'时间转瞬就将十八岁带到我的面前。在高三中度过十八岁还真是个合适的成人礼。
可总有人说自己在高三过得太匆忙，像急躁的风混乱地卷过。的确，人的一生中再没有一段时间可以像现在一样：单纯执着地追寻梦想，满腔热情地憧憬未来，坚持奋斗着奠定生命的高度、宽度和广度。所以，时间开始以秒计算，试题资料在笔下流动，人人恨不得把自己当机器使。在急切的期望里，压力与日俱增。
这时有的人以一种熬过去就柳暗花明的心情为动力，对他们来说，每天都一样度过，所以总有大段的记忆空白，总是在忙碌中觉得混乱，丧失自我。这未免浪费了宝贵的青春。消极地被拉进角斗场和自己昂首阔步地走进去是有本质的不同的。这是一种不会重来的人生经历，应该去珍惜并享受其中的希望与失望，汗水和泪水，竞争和荣耀。
拼搏进取是人生永恒的主旋律，但是不要一直不停的走，偶尔要停下来，不然就错过了沿途的风景。感到太累就放空自己去发呆，让快乐的回忆和畅想在脑海中翻腾成斑斓的泡沫。生命短暂且充满变数，自然万物却周而复始，长存不息。你看到的星光可能已经历了亿万年的旅途，你抚过的山石也许古人也曾印上掌纹。
每次想到这些，就会觉得自己是比恒河沙砾还微小，比飞鸟振翅还短暂的存在。在这种对比下，我们历经的苦难，压力和不公平真是不值一提。人生是一条单行线，我们需要珍惜走出的每一步。如果你爱惜生命，那就要珍惜困苦，这是难得的'自醒机遇，因为人往往在挫折后才能觉悟过错，沉淀纷杂；珍惜孤单的时候，因为成功是付给孤独创造者的酬金，不甘寂寞就不会得到这份报偿；珍惜希望和梦想，有梦的人眼里世界会明朗灿烂。生活每天都有惊喜和变化，正在我们行走的路上等待。
且行且珍惜，珍惜独一无二的人生镜头，珍惜每个镜头下独一无二的你。
且行且珍惜演讲稿 篇4
各位领导、同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“且行且珍惜”。百花精神激励我成长。
转眼之间，南岗区教学“百花奖”已经走过了30年的历程，这30年间，它培养了无数的名优教师，使他们在各自的学科中成为佼佼者，成为骨干力量。他们为南岗区的教育事业做出了重要贡献。这次我又成为了第三十届百花奖中的一员。我感到万分荣幸！
我是1999年来到和兴小学，参加了两次英语学科百花奖，取得了好成绩。后来，我成为一名班主任教师，非常荣幸地参加了第二十四届语文学科百花奖，并取得了一等奖的优异成绩。“百花奖”对我来说是我语文教学的一个里程碑。因为参加过这次语文百花奖之后，我逐渐形成了自己的教学风格。
清晰地记得那是20xx年，我参加第二十四届语文教学百花奖，讲授的是《为中华之崛起而读书》，当时的情景现在想起来还历历在目。当时感觉是除了正常的上课思路，其他的一概不知如何是好。因为既然是赛课，一定是在平时教学的基础上，又要有自己的特色，还要根据课本内容，学生的实际情况采取相应的教学方法，总之问题很多，疑惑很多，但是因为有了领导和同事们的帮忙，很快初稿定了，第一次试教，修改，第二次试教，再修改，第三次试教，再修改，第四次，第五次，反反复复，备课的纸不知道写了多少张，现在回想起来，怎一个“累”字了得。但是当我把一节完整的课呈现出来之后，内心的成就感真的难以言表。非常感谢那些在我准备的过程中和上课时陪伴我的亲爱的领导和同事们，成绩的取得来源于你们无私的帮助。
百花奖赛课，我深刻的感受到我为生活在和兴小学校这样一个团结友爱的大家庭而自豪，同时我感觉自己的语文课堂已经有了明显的改变，已经从单纯的我的“教”，而变得富有生趣，充满活力。
通过这一次百花奖赛课，我开始了语文教学的上升阶段，首先我会针对不同年龄段的学生，努力去通过不同的方式走进他们的世界。一二年级，我会在语文课上扮演他们喜欢的卡通形象，和他们进行交流。中高年级，我会了解他们的阅读积累和生活积累，了解她们的情趣愿望和兴趣爱好，和他们建立良好的师生关系，每一堂课都要上出“其乐融融”的感觉。二是在教法上吸引他们，听音乐，讲故事，猜谜语，背古诗，说成语等等，前几天我上《北京》和《看雪》这两节课，我就给他们播放了课外影像资料，北京的风景，台湾的地理位置，同学们都愿意上我的语文课，因为它很生动有趣。三是和学生共同学习共同进步。我积极的向富有学识和经验的老教师学习，经常听听他们的课，捉摸他们在教学中的闪光点，滋养自己，使自己的课堂尽量趋于完美。此外，我还广泛阅读先进的理念，刻苦专研教材，随时解答学生提出的各种疑难，不记得多少次，为备好一堂，我要精心准备几天。
一路摸索，一路汗水，一路快乐，现在的我感觉喜欢上语文课。在不断的学习中，我欣喜地发现自己成熟了。能够把新的元素融入到我的教学实践中，学会用自己的方式思考，现在的我正尝试着使用自己的教学方法形成自己的教学风格。
奋斗没有终点，追求永无止境。我的教学生涯时时有挑战，刻刻有压力。我刻意在各种教学活动中锻炼并提高自己，全身心投入到教育教学中来，无怨无悔。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在一次次磨砺后，我的教学技艺，综合素质有了质的飞跃，成为了南岗区语文骨干教师。并多次被评为市级区级优秀教师，优秀班主任。是语文让我富有激情而又充满力量，是百花奖精神，让我一次次成长。
生活给了我不竭的力量，语文赋予我灵动的思想，学生为我编织了斑斓的春天，百花精神成就了我美好的理想。我甘心把我的青春年华献给我挚爱的教育事业，我要用我坚实的脚步踏出生命的旋律，我要在春天播种之后，在金秋时节，赏满目金黄的田野，闻稻花阵阵飘香。
且行且珍惜演讲稿 篇5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
因为珍惜，所以铭记和回忆。
天幕染上墨色，稀疏的星辰闪动着微光。倚在窗边，手中紧握着泛黄的相片，思绪飘得很远，一直飘到电闪雷鸣的雨夜。我因为隆隆雷声蜷成一团，你将我轻轻拥在怀里，在耳边细声细语地哄我入睡。白光映照在你的面庞上，勾勒出柔和的侧颜。我迷糊地问你，天使啊，你为什么来到我身边。你眯起眼轻笑，因为你……那夜的雨缥缈虚无，好比现在的你，可念却不可及。
因为珍惜，所以不擅别离。
还记得以前在你家胡闹一番，就要被接回去，说是不能扰了你的清静。站在门口，躲在门后露出黑溜溜的眼睛，眼巴巴地望着你。父母说要告别，我也只是瘪瘪嘴，不曾言语。看着你柔和的笑颜，才红着脸勉强说句，再见。每到那时，你总笑得像个孩子，弄的我不用所以，却满心欢喜。你总会捏捏我的手，再塞给我一颗糖，揉揉我的脑袋，再回一句，好，再见。……我讨厌再见，因为那代表离别；我喜欢再见，因为那代表下次重逢。当年卡在喉咙里的那句“再见”，因为你闭上眼，才含泪支支吾吾地说出口。
因为珍惜，所以陪伴和留意。
“阿婆，你为什么总待在我身边呢？”我托着腮帮子问你。你的眼眸像盛了一片星海，亮晶晶的。你眉眼弯弯，却只字不语。但从那时起，我也学着陪在你身边，留意你的生活。刚开始是枯燥无比的，你也笑着劝我别那么执着。到了后来，我却越来越离不开你，离不开像一只慵懒却整天笑咪咪的猫咪的你。想把你留在我身边，不喜欢和别人分享你。你说，这么小气，阿婆的丈夫怎么办？我愣了愣，拉着你的手，只要待在阿婆身边我就开心。她慢慢蹲下，挽了挽我的头发，露出酒窝“你能陪在阿婆身边就好”……光阴模糊了相片，上面和蔼柔婉的人化作点点光影融入我的人生。现在，你是否挽着丈夫的手在天幕星轨间漫步？“陪伴是最长情的告白”，果然，你的爱烙在我心间，却无法再遇见你的笑颜。
这世间留不住的东西太多太多。总有一天，一切都随风凋零，没什么可以铭记在心。只能珍惜现在，且行且珍惜。
且行且珍惜演讲稿 篇6
各位领导、同事：
大家好！
今天我演讲的题目是“且行且珍惜”。百花精神激励我成长。
转眼之间，南岗区教学“百花奖”已经走过了30年的历程，这30年间，它培养了无数的名优教师，使他们在各自的学科中成为佼佼者，成为骨干力量。他们为南岗区的教育事业做出了重要贡献。这次我又成为了第三十届百花奖中的一员。我感到万分荣幸！
我是1999年来到和兴小学，参加了两次英语学科百花奖，取得了好成绩。后来，我成为一名班主任教师，非常荣幸地参加了第二十四届语文学科百花奖，并取得了一等奖的优异成绩。“百花奖”对我来说是我语文教学的一个里程碑。因为参加过这次语文百花奖之后，我逐渐形成了自己的教学风格。
清晰地记得那是20xx年，我参加第二十四届语文教学百花奖，讲授的是《为中华之崛起而读书》，当时的情景现在想起来还历历在目。当时感觉是除了正常的上课思路，其他的一概不知如何是好。因为既然是赛课，一定是在平时教学的基础上，又要有自己的特色，还要根据课本内容，学生的实际情况采取相应的教学方法，总之问题很多，疑惑很多，但是因为有了领导和同事们的帮忙，很快初稿定了，第一次试教，修改，第二次试教，再修改，第三次试教，再修改，第四次，第五次，反反复复，备课的纸不知道写了多少张，现在回想起来，怎一个“累”字了得。但是当我把一节完整的课呈现出来之后，内心的成就感真的难以言表。非常感谢那些在我准备的过程中和上课时陪伴我的亲爱的领导和同事们，成绩的取得来源于你们无私的帮助。
百花奖赛课，我深刻的感受到我为生活在和兴小学校这样一个团结友爱的大家庭而自豪，同时我感觉自己的`语文课堂已经有了明显的改变，已经从单纯的我的“教”，而变得富有生趣，充满活力。
通过这一次百花奖赛课，我开始了语文教学的上升阶段，首先我会针对不同年龄段的学生，努力去通过不同的方式走进他们的世界。一二年级，我会在语文课上扮演他们喜欢的卡通形象，和他们进行交流。中高年级，我会了解他们的阅读积累和生活积累，了解她们的情趣愿望和兴趣爱好，和他们建立良好的师生关系，每一堂课都要上出“其乐融融”的感觉。二是在教法上吸引他们，听音乐，讲故事，猜谜语，背古诗，说成语等等，前几天我上《北京》和《看雪》这两节课，我就给他们播放了课外影像资料，北京的风景，台湾的地理位置，同学们都愿意上我的语文课，因为它很生动有趣。三是和学生共同学习共同进步。我积极的向富有学识和经验的老教师学习，经常听听他们的课，捉摸他们在教学中的闪光点，滋养自己，使自己的课堂尽量趋于完美。此外，我还广泛阅读先进的理念，刻苦专研教材，随时解答学生提出的各种疑难，不记得多少次，为备好一堂，我要精心准备几天。
一路摸索，一路汗水，一路快乐，现在的我感觉喜欢上语文课。在不断的学习中，我欣喜地发现自己成熟了。能够把新的元素融入到我的教学实践中，学会用自己的方式思考，现在的我正尝试着使用自己的教学方法形成自己的教学风格。
奋斗没有终点，追求永无止境。我的教学生涯时时有挑战，刻刻有压力。我刻意在各种教学活动中锻炼并提高自己，全身心投入到教育教学中来，无怨无悔。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在一次次磨砺后，我的教学技艺，综合素质有了质的飞跃，成为了南岗区语文骨干教师。并多次被评为市级区级优秀教师，优秀班主任。是语文让我富有激情而又充满力量，是百花奖精神，让我一次次成长。
生活给了我不竭的力量，语文赋予我灵动的思想，学生为我编织了斑斓的春天，百花精神成就了我美好的理想。我甘心把我的青春年华献给我挚爱的教育事业，我要用我坚实的脚步踏出生命的旋律，我要在春天播种之后，在金秋时节，赏满目金黄的田野，闻稻花阵阵飘香。