大班演讲稿
请欣赏大班演讲稿（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。
大班演讲稿 篇1
一、致欢迎词：
首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，虽然大家在工作中都很忙，但看的出我们的家长朋友还是好友很重视，很关心孩子的教育，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们有大一班的三位老师感谢向大家表示衷心的感谢!
二、班级现状分析：
应该来说，今天我们大家相聚在你这大一班里，一个温馨的大家族，已不再陌生。因为小班、中班的时候我们会每年进行家长会交流，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，非常平衡。平湖户籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师继续搭班，变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也时带过大班，相信有经验的她，在我们的共同努力下让，会越来越配合，越来越有默契。
从而，使孩子们快乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是学期孩子在幼儿园的最后一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了小学，我们可能出现就碰不到面了。所以，我特别珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和诸位在座的各位家长朋友之间的缘分。
从放假到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特质就是人渐渐个人风格长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在能力、教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。我们的上课积极推动份子如。这些年来，孩子们都在慢慢进步、渐渐成长着，事情这些都是值得我们高兴的事，让我们一起拍拍手表扬下自己子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的同学朋友们，不知你们还想想你们上幼儿园时的情形吗?接下来，让我们中小学一起回味下幼儿园的美好时光吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片)
三、齐力搭建雪花片，促升我们友好情感：
家长分组进行，搭建雪花片比赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力量，搭成一个完整的完整小型玩具或某件事物。搭玩后，教师进行小结。
并奖励家长小礼物(小苹果)。
小结：平时孩子最大的兴趣就是玩，幼儿在“玩中学，学中乐”，孩子们通过玩，学会了人际间的相处，学会了与人的沟通，甚至学到更多。你们知道平时幼儿在碰到问题中，最能够的是什么吗?一般性的表扬与鼓励，可结合刚才搭雪花片事件，进行阐述。对于大人而言，小苹果只是一张微不足道的贴纸而已，但对于幼儿却是一个非常非常大的鼓励，甚至就好比一张奖状。因此，无论在平时的生活中会，还是在教育幼儿教育的学习环境中，千万别忘了表扬幼儿与扶助幼儿，这是对幼儿如何有效极其有效的方法之一。
本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小衔接症结，接下来，我们请俞老师为同学们下要介绍下：
四、关于幼小衔接问题：
说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上小学了，从幼儿园到小学，由于教育现状条件和生活环境的立马变化，孩子必然结果会面临许多的问题，这时，如果衔接组织工作做的好，准备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心发展;如果准备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和逃避心理，影响孩子的学习和生活。为了使婚姻生活幼儿能顺利自然地适应小学的生活，我们应做好幼小衔接的工作。
那么在讲“幼小衔接”之前，我们先要逐步解决一个问题，那就是：幼儿园和小学的差异呢在哪里?我不知道我们班的家长朋友对这个了解多少，我们先来摸个底吧?请大家说说?知道多少就说多少?
我们的家长考生朋友也了解较深，确实就象刚才大家所指的：幼儿园和小学有许多方面的差异：
(一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有3——4小时，整整多了3——4倍。
(二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以游戏为主要活动形式，自由选择小精灵和伙伴，适合幼儿胆小的特点。而学校只有体育活动、音乐活动才总算有自由的活动时间。
(三)、教学方法不同。幼儿园粗浅知识技能贯穿在幼儿一日生活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培养妈妈的学习兴趣。而高中是以书面为主，强调系统常识的教育和读、写、很难说等基本技能训练，完成学习任务。
(四)、睡眠时间不同。
幼儿园从12：00到2：30有两个半小时的充分休息，而小学没有午睡，休息时间少，课间休息只有十分钟。
(五)、师生关系不同
幼儿园幼儿园随时有老师伴随以内，即使解决孩子的矛盾激化关系紧张和困难。而小学一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，许多事情都需要学生自主解决，并且小学老师关注的是教学，对孩子生活各方面关心较少。
(六)家长要求不同：
上幼儿园，家长一般希望他能够非常重要的交往、生活就可以了。上小学了，家长在学习成绩、能力培养等方面有更高的要求。
了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和准备来减少差异。有些家长可能将心里在想：是啊，我已经开始在着手准备了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢？在这里我将幼儿园的一些过渡和初中准备作个简单介绍。
(一)参观小学，培养美好情感
幼儿园将幼儿园非政府幼儿参观小学(东湖小学)，我们一般是安排在下学期，大概4、5月份，让成人熟悉小学环境、了解初中生是怎样学习、生活的?如体会小学生上课，让幼儿在旁边听课，看一看小学生是怎么上课的，认识小学生的学习用具，弄清楚使用方法等等。
(二)增加幼儿自理能力
在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不行的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。)在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第三步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、长期看好书请让他自己收拾。
哪里拿的放于哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师间的事,都要鼓励幼儿去与人则交往,学会表达,同样要通过生活反之亦然实践中的一件件小事,一次次饱尝和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的学生家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做，这样打消了自觉性)。
在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子够释放出信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以十分积极的方式鼓励，相信孩子给孩子信心。)这样才会当更积极主动。希望家长遇到能多和我们老师及时沟通。紧密联系如有不方便可以打电话联系。
(三)培养任务意识与完成任务的能力。
比如：让幼儿认识到凡是家长和小朋友要求做的，要努力做到，形成责任感。
养成认真偏向做事的习惯。要求幼儿做好事的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做成其他的事情或者玩耍。
那作为家长，应可能需要做些什么准备呢？
1、生活习惯上
家长好友可以小送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟慢慢时间延迟增加定时闹钟的时间，第二件让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开始生物钟的转换。按照穿衣、吃早饭、步行到公立学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。
有意识地培养孩子有条理下意识做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。承诺要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的石头。
2、在思想上
爸爸妈妈千万不能拿吓唬孩子，比如说：“上小学啦，你可要苦啦”之类的话。有空的时候小学带孩子去将要入学的学校走走、看看，告诉孩子可以在学校学到很多本领。一般情况下，在4月开始选择学校。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短。议论要避开孩子需要进行，让孩子有一个良好的`心态，期待进入学校生活。
3、学习兴趣上
有时间的话，每天与孩子有一点联系，哪怕15分钟也好。和妈妈交谈一下今天学到了什么，交上了什么朋友?一个小孩星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发现什么等等，然后和孩子一起谈论，引导幼儿别具一格表述。
谢谢俞老师的讲时说，相信家长们听了关于幼小衔接工作都有了一定的认识和了解。
一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠中产阶级都是远远不够的;教师通过观察不到孩子在家在家的情况,家长也很难孩子见到孩子在校的表现,须要的是两者之间的合力,教育才会有预见性和连贯性。今天，倚靠我想借助家长会这个好的平台，和探讨我们的家长朋友一起深入探讨一下，平日里，我们应如何终身教育自己的独生子女子女呢?相信，想用家长也很想吸收尽可能多的经验吧?接下来，我们就以“击鼓传花”的形式，我们一起交流、分享下吧!
五、以“击鼓传花”的形式，一起分享“育儿经”：
家长围成一个圆圈，开始游戏“击鼓传花”。教师交代游戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一齐与大家分享下自己的“育儿经”，可见，家庭教育对于家长来说有多关键。(事先让每位家长准备5分钟以内材料)
六、需要家长配合的事项：
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。
2、如果你的电话号码有变动也请立即及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、每天的接送问题：早上幼儿7：40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。
4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免冲击孩子的学习，以后如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉同学老师，以便我们能多高度关注孩子，避免意外事故的发生(表扬家长这方面都做得很好)，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以终于到幼儿园上学。(如：季节性感冒)
5、勤剪指甲，每周一会检查。早上为幼儿换上干净的鞋子。
6、当班里要求孩子从电子元件家里带一些物料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种活动或者是的资源。(如绳子、皮球)
大班演讲稿 篇2
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教师的职业既苦又乐。这在一般情况下是伟大的。教师只有热爱并献身于自己的岗位，才能积极面对自己的社会责任和社会义务，自觉不断地自我完善，在教育活动中有所收获。教师不仅是奉献和燃烧，而且是吸收、更新和升华。老师们必须努力学习，但痛苦中有快乐，痛苦中也有快乐。教师最大的乐趣是启发他人，丰富自己。正是这种成就感和幸福感激励着成千上万的教师投身于教育事业。
岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。记得孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：“老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊?”我笑着回答道：“我的好朋友是你们啊!”忽然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千啊?”“对啊，为什么呢?”孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧!”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和幼稚的滑梯是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样开心、说着、笑着，愉快的一起做游戏。我也成为他们可以信赖的朋友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他们交流，引导他们正确的和朋友相处，在一次次感情的交流中，萌发他们爱的情感，认识朋友间的友爱。同时也让我感受到爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
孩子们互相帮助，老师和学生谈笑风生。在老师和学生的.共同关怀下，我们的班级已经成为学习、生活和成长的天堂。令我惊讶的是，当我让他们感受到爱的时候，他们也给了我真诚的爱。我记得那次我感冒了。非常严重。我用沙哑的声音去上课。那天我碰巧穿着一件新衣服。孩子们一走进教室就围了起来，喊道：“你好，老师！”正当我张开嘴让他们安静下来时，突然一个声音大声说：“别争论了！老师的声音嘶哑了！老师的声音嘶哑了！”突然，整个教室都安静了下来。孩子们笔直地坐在座位上，静静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我读儿歌时，另一个孩子举手建议：“老师，让我们今天学唱歌吧！我们可以从磁带上自学，这样你的声音会更快更好，***妈说如果你声音嘶哑，你应该少说！”孩子们是多么明智啊！我只知道他们平时喜欢惹我生气。我不知道他们也关心我！下课后，孩子们把去皮的橙子塞进我嘴里说：“老师，吃了它！你的喉咙会好起来的！”那一刻，我发现孩子们已经学会了爱别人。面对这金色的爱情，我泪流满面。高尔基说：“谁爱孩子，孩子爱谁。只有爱孩子的人才能教育孩子。”的确，爱是一种情感交流。当你通过你的滴滴将你充满激情的爱传递给你的孩子时，它会唤起孩子们对你的情感回报，并愿意接受你给予的一切。
会心的微笑却有掩不住疲惫。这样的坚守，不是为了谁的几句赞美，而是教师职业素质、责任心的集中体现。教师的工作，很多时候功夫在课外。除了上班时的上课、教研活动、教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材进行备课、阅读学习专业书籍、撰写教育教学论文、及时反思教学得失等。这样的背后付出，也许不为别人所知，但老师们依然在这样做。都说老师们“桃李满天下”，其实教师又是最孤独的人。你永远站在此处，目送着一届又一届的幼儿远去，度过一年又一年的时光，当青春不再，当华发早生，你的心愿却从未改变：老师永远希望自己的幼儿有美好的未来，无论幼儿是否记得自己，他的发展就是自己最大的安慰。都说“可怜天下父母心”，为师者，其实与父母有着同样的情怀，心甘情愿的付出，却从未指望回报。这所有的付出，源于共同的目标：但愿幼儿好!
在工作日里，许多教师不得不与咽炎、颈椎病、压力导致的痤疮和疲劳导致的高血压作斗争；许多老师不得不与时间竞争。他们忙于工作和家庭；许多老师想成为一个超人，老人在上面，小孩在下面，还有孩子们的麻烦。他们必须做好每一项工作。不管事业和家庭如何，他们都应该两手抓，两手都要硬。所以，我们看到：下课后，老师仍然太忙，抬不起头来。教室里的每一位老师都应该每天与孩子们交谈数小时，听不同的孩子多次重复同一内容，对不同的孩子多次重复同一单词，并以各种各样的困惑接待家长。很多时候，我们的共同感受是，虽然我们每天都见面，但我们太忙了，没有时间抬头看一看，没有时间交谈。我们在操场和食堂匆匆会合，然后就匆匆赶往自己的教室。即使我们交谈，我们的话题也集中在孩子身上。
我深切体会什么叫“苦口婆心”。正如我国近代教育家夏丐尊所说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”这应该是我们所有教师的共识。每个人幼儿教师所获得的成绩大家有目共睹，经过奋斗、努力，所以他们也赢得了大家的肯定，幼儿的喜爱。虽然工作辛劳，但是大家无悔!无悔于年轻时的选择，无悔于经年累月的付出。无悔的背后，是对教育的热爱，对事业的追求!相信最终有一天一定会体会到用微笑传递爱的魅力，也一定会有会心的微笑。
大班演讲稿 篇3
亲爱的同学们：
大家过年好!今天是新学期开学第一天。老师发现新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的安全知识。我们芹池中心学校有一流的办学条件，有一流的教师队伍，在这里同学们可以尽情地遨游在知识的海洋，充分吸取知识的营养，长知识，长才干，为实现自己的人生价值和远大理想，为创造美好的未来，为祖国的繁荣昌盛而拼搏奋斗。在这里我想问问同学们，这一切的前提是什么?大家大声的告诉老师，是什么?对，是安全。
没有安全，一切都是空谈。在汶川地震发生后、在xx年4月份频繁发生中小学校、幼儿园校园伤害事件后，教育部长讲了一句话，那就是生命不保，何谈教育。学校安全已经成为全社会关注的焦点，安全工作是学校工作的重中之重，我们每一个人都必须时刻高度重视。安全不保，生命不保，何谈学习，何谈成才，何谈价值，何谈幸福。
据中国青少年研究中心的调查发现，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡。涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有20多种:如食物中毒、体育运动、#络交友、交通事故、火灾火险、打架斗殴、溺(ni)水、毒品等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%以上的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫，安全关系到每一个人，安全关系到每一个家庭，安全工作是学校工作中的头等大事，做好安全工作，是我们每名师生的责任。下面我就针对同学们在校园的实际活动特点，重点讲以下几方面问题。
一、做好课间活动的'安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
二、做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
三、注意交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的宣传员;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;公休和放假时要按时回家，不在外逗留，不乘坐超载车和无牌无证车辆，过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆，不在公路上追逐打闹。我们要学会拒绝乘坐三无车辆。也要回家告诉自己的家长，不要把车辆开到校园里面来。
四、饮食安全。
不购买三无食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品和过期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴饮暴食。同时养成良好的个人卫生习惯。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
五、消防安全。
近年来，学校着火事件时有发生。特别是我们有很多同学住校的情况下，要求大家认真学习消防知识，重点要注意用电安全，不私拉乱拉电线，不随意充电，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理，防止触电发生危险。在离开教室或宿舍时要关闭所有电源，不在宿舍内点蜡烛看书，不存放易燃易爆物品，如火柴、打火机、鞭炮等，以免发生火灾。(举例xx年11月14日上午7点，上海商学院一女生宿舍楼因违规使用电水壶，引发大火，造成4名学生死亡。起因为充电着火事件)。我校寄宿生中也存在有违章使用电器的现象，请大家警醒!汲取这些血泪的教训。
六、#络、交友安全。
当今世界，#络化的信息技术日新月异，影响和改变着人们的工作、学习和生活。#络对青少年的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和政治倾向等方面产生不可低估的影响。这种影响是双重的，积极的影响比如说催生了现代观念，拓宽了求知途径等。负面的影响一是过多的精力和时间投入#络，易使青少年的学习和身心健康受到影响。二是#上交流的无约束性、隐蔽性，易使青少年道德行为感弱化。有一部分人一发而不可收，沉溺于其中不能自拔，对自己的身心健康造成严重的损害。
古人云，鸟随龙凤飞腾远，人伴贤良品自高。交友要交那些有远大理想，刻苦学习，为人正派的人，不要和社会上不三不四的人交往，如果与他们过多交往，迟早会走入歧途。
七、防止拥挤踩踏。
近年来学校踩踏事故时有发生，使学生受到了伤害，给学生家庭带来了不幸。
举例1、xx年12月7日晚,湖南省湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件,一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。
举例2、xx年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。楼梯上都是人。突然听到一个男同学大声喊见到鬼了!向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。
举例3、xx年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事故。因该校新宿舍楼正在建设中，一栋四层楼的综合楼被改造为临时学生宿舍楼。早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。
惨剧的发生往往就在一瞬间，因此，要求同学们在楼道内不要追逐打闹，上下楼梯靠右行，放学下楼时不要拥挤，不要奔跑，不搞恶作剧，不起哄，做到文明礼让，有序前行。晚上上课遇到突然停电时，不要慌乱，在自己的位置上不要动，听从辅导老师的指挥。特别是晚上放学突然停电，同学们一定不要慌，不要大声喧哗，各个楼梯处都有应急灯，要有序撤离。
八、提高防范意识，学会保护自己。
安全工作，重在防范，因此我们大家每个人都要努力提高防范意识，学会保护自己。比如说在学校多余的钱可以存在班主任那里，不要放在宿舍或教室，以防丢失。最后一个离开教室和宿舍的同学要及时关窗锁门。当受到坏人敲诈、抢劫、欺负时要懂得报警，使自己获得救援。你可以在事情发生的时候寻机报警，也可以在事后及时报警;在校外，你可以打110报警，在校内，你要及时向值班老师、宿舍楼管员、学校警务处报告。这样才可以有效地保护自己免受侵害，而使违法犯罪的人受到应有的惩罚。有的同学可能害怕坏人的打击报复，出现上述情况后不敢告诉老师，同学们请记住，自古邪不压正，你的退却只能助长他们的歪风邪气。
但是在和违纪违法行为做斗争时最重要的一点，就是要注意自己的安全。在遇到抢劫等不法侵害的时候，激烈反抗和搏斗并非良策，我们决不赞成在力量悬殊的情况下与罪犯搏斗。见义勇为是一种高尚的品质，但对未成年人来说，一定要注意力所能及，还要采取正确的方式方法，做到机智勇敢，首先是机智，保护自己;之后是勇敢，打击不法行为。
总之，安全重于泰山，重在自我保护。增强安全意识，从我做起，从小事做起是关键。
同学们，生命是世界上最宝贵的，因为它只有一次，因为它不可以重来。我们每个人的生命不光属于我们自己，同时也属于每一个家庭，每一个集体，属于我们的爸爸妈妈和我们的师长同学。当我们还小的时候，我们的生命有父母和老师的呵护，如今我们渐渐长大了，要时时刻刻注意安全，学会保护自己。为了让我们自己健康成长，拥有灿烂的人生，请记住珍爱生命，安全第一;为了疼爱我们的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，请记住珍爱生命，安全第一;为了描绘美好前程，肩负起建设祖国的历史重任，请记住珍爱生命，安全第一。
保护自己，人人有责，最后，我倡议让我们大家携起手来，人人争做平安校园的参与者和维护者，为了我们的校园时刻充满阳光，为了我们的生命更加美丽精彩而共同努力!
最后祝大家身体健康，同学们学习进步!谢谢!
大班演讲稿 篇4
首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，以往的家长会都是大同小异，但是这次相对来说是比较重要的，因为还有就先几个月孩子们就要上小学了，孩子从幼儿园到入附属小学，是人生的道路上的第一个转折点，因此，我们今天家长会的主要目的就是孩子的“幼小衔接”问题。
在讲之前，我先请家长看一段幼教专家的话：
自从艾略特欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构为与传统性家庭教育的关系问题就教育人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的非常积极配合，直接决定幼儿进步的速度。因此，在幼小衔接方面，催化作用家长在其中起着举足轻重的作用给大家看原文中的目的，就是希望家长能够重视幼儿在园的这一个学期，全力支持幼儿园做好孩子幼小衔接的工作。
也许家长不了解，孩子上小学以后，由于生活上习惯上的变化以及课目的繁重，使困倦许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象，如果我们儿童注意一些，做一些工作，完全可以让孩子很顺利的适应小学的学习和生活。因此做好宝宝入学前的准备工作非常的重要。
由于我们这次充足家长会本来时间就不是很充裕，所以，我们班级的构想在这里就不说了，主要说一说家长需要次要知道的，或者需要做的事情。
一、让孩子先到小学看看。
我们家长首先要从整体上对幼儿教育和小学教育的不同有一个大体的了解。我们幼儿园的教育主要是以游戏为基本活动，保护孩子的安全和教育孩子是重要的;但是小学教育则是课堂教学是主要的，中小学生上课就是上课，下课就是下课，要求很严格的，要求孩子必须有一个很常规严格的常规，比如上课不能随便上厕所，不能随便离开座位，这个我们本学期开始也已经开始要求了，但是总有六七个这点孩子这方面的意识还没有建立起来，这只是一个过渡时期，能给孩子一个父母适应的时间段。
关于让孩子到小学去看看，我知道有的家长假如没有这个机会，这个到小学问问的活动，我们在学期末也会启动，但是只去一次，肯定就不如多去四次效果好，还是瞧瞧希望有机会家长能带孩子好好看看，如果没有机会，可以让在小学上学的多和孩子说说小学的情况，让孩子在内心先熟悉熟悉也是很好的。
二、以前开始生活自理
说到生活自理，我表示每个孩子的能力都是很强的，因为在幼儿园孩子的一日生活都是自己进行的，而且基本不需要班主任的帮忙，关键是在家里，我也是家长，我明白做小学生的心，都就借此机会什么事情都帮孩子做，其实，我们真是应该克制一下自己，放手让爸爸妈妈去做一些事情，甚至帮大人做一些事情，有的家长也反映是孩子不想做，那么责任还是在家长，家长要多用鼓励或者是感谢的语言，孩子从中找到成功感以后，他自然会经常去做的，还有一个问题，就是同学不管想什么办法，让孩子明白一句话：自己的事情自己做。孩子有了这个意识以后，自然会用这句话来指导自己的行为。
关于生活自理，在我们班级是从小班开始就要求的，孩子们在幼儿园做的不够还是比较好的，现在，我给孩子们分便了组，每组做三个月的值日，我了解到有的家长对孩子拖地、擦桌子还是所持反对的态度，认为帮助完全是在帮助老师吃饭，其实这是次要的，主要还是培养孩子研究能力的劳动专业知识，责任意识，很多时候孩子们是很难弄干净的，老师还是一样需要再打扫的，希望体认家长对孩子干值日这个问题能有一个正确的认识。因为一个人的勤劳和勤奋是紧密连通相连的，多少要尽力帮孩子要养成自己的事情自己做的好习惯。
另外，在家里要特别注意培养孩子良好一些良好的习惯。
比如在生活起居上，从现在开始就要就要要求孩子按时睡觉、按时起床;甚至要有意识的训练孩子在一定的时间有意识内自己戴帽子、洗脸、刷牙等提高孩子刷牙的做事管理效率，甜食上要督促孩子不挑食、吃饭的时候不拖拉;卫生习惯上孩子要注意餐前便后要洗手，这个非常重要，因为老师不老老实实可能一个一个好好检查的，所以全靠孩子自觉。
还有一点学生容易忽略，那就是督促孩子报请进行体育锻炼。现在我们的孩子吃得好，又整天看电视、玩电脑，不喜欢运动，因此更需要多多锻炼身体，有几个稍微胖一点的孩子，家长应该注意了，改变孩子的饮食，营养均衡一点，因为太胖了以后不仅是对身体好处，对心理也是没好处的,比如孩子在组队参加一些体育活动的时候，达不到要求，难免会引起同学们的笑话，时间长了，他会产生自恋的心理的，希望胖宝宝的家长稍微需注意一下，尽量帮助孩子适当调整。
第三，督促孩子养成良好的讲课习惯
孩子的学习饮食习惯包括：自己整理学习用品、课上专心听讲、专心听同学发言、及时完成作业、养成认真复查的习惯、面对不懂的答问题要知道问等。其实，这里面的一些习惯，比如认真完成作业，这个班比较的多数孩子还是做得比较好，这与小朋友的督促是有很大关系的，其他一些习惯，希望我们家长和老师，尽快得帮孩子集体生活，求学养成这些习惯在学业上将会非常受益。
说到学习，我还建议家长从现在开始就将幼童收房间的玩具慢慢收起来，为孩子准备一张只属于他自己的书桌，给幼儿创设一个学习的钻研环境，虽然现在孩子还不会写，但是他们会画画，让他们在自己的书桌上随便写写画画，书桌先熟悉书桌这个努力学习的空间，家长在选择书桌一定的时候一定要注意，桌子和椅子的度，如果制做长久打算的话，就给孩子准备那种可以调节高度的桌椅，孩子可以用很多年。
这是我向家长交代的比较七个重要的三个方面，当然还有很多其他小的缺陷，个别孩子的问题，那个是需要我们在平时的生活中所慢慢发现慢慢忙孩子纠正的。
总之，幼儿园大班衔接下学期和小学之间的衔接我们不能忽略，需要家长和孩子共同努力，孩子才能捷尔恩。
关于幼小衔接的问题，我暂时先说这么多了，家长要是有要求什么问题或者建议，等会我们再一起讨论。
下面我能够说几点班级的两点事情，其中有非常多都是老生常谈，但有的是不得不说，在此占用所有人的时间了。
1、送孩子的时间。每天最早7：30—8：20入园，因为我们老师都是早来的，所以家长不可以别把孩子送到大门口或者大厅里出口处就走，必须带到教室里面，保证孩子的安全。
2、不要带机动车辆入园。入园前最好检查一下孩子的口袋，不要带危险品。比如一些小发卡、打火机、还有一些比较尖锐的小东西，老师很难发现，孩子在午休的时候会非常容易容易出事情，到时候就麻烦了，所以我们平时就要多加注意。
3、要使用接送卡。虽然我和小学生都已经很熟悉了，但这是有定好的制度，就必须执行，万一因为接送卡将的原因，让孩子的安全出现了风险问题，我们就很难处理了，所以我平时对这个其要求开夜车也可能严格了一些，还希望家长能够谅解，也希望以后继续坚持使用。如果有很特别的情形，不是办法来接孩子，让别人代接的话，也要事先给指导老师打个电话，要不然再这种情况我们就不能让别人再把孩子接走了，这是责任问题，我们必须都重视起来。
4、直接给老师指正或建议。
关于家长起因于班里老师的问题，向园长或者更高的领导提意见的情况，我知道每个班都有，但是我想我们班不要出现，因为这样的事情领导一定会给班里的老师，让老师来改定或者注意，但是这样势必会影响到教师的情绪，其实完全没有必要这样，班里的老师和家长一样，有共同的目标，就是教育好孩子，不管做什么，出发点都是好的，只是可能有些问题我们不症结能够和平共存，或者处理的方法不当，只要大家把问题力租了，就什么问题都没有了，所以，我希望以后，有酸雨什么环境问题或者对我们的不满，尽管提出来，如果合理，我们一定会改正，而且绝对不会因为您给我们提意见就会忽略您的孩子，公平对待每个学生，这是我们作为班主任最起码的职业道德，所以请就家长舍得，如果有什么问题，当面给我提出来，我们一定会后处理好的。
下面说一说孩子的`情形。
介绍幼儿情况……
说道孩子任性的问题，我还想到了以前看过的文章文章，是说中国家长与澳洲家长教育孩子的不同，举一个例子，就是孩子不小心摔倒了，我们中国家长的法律条文一般家长是：比较理智的家长会让比较小孩自己爬起来，但孩子都任性，未必会听;还有的家长会说：是什么玩意绊倒我的宝宝了，来妈妈扶起来，这样说的次数多了，孩子以后遇到问题就找寻不会从自身找原因了;还有的家长会说：你怎么这么不必小心，一个劲的埋怨孩子。这是我们中国家长的一般作法。美国家长是怎么做的呢，人家会先表扬孩子，看清楚其实我刚开始看清这里的时候，我也怀疑，孩子跌倒了有什么好表扬的，人家却能从孩子跌倒这一失败的行为中瞬间找到孩子的闪光点，先进性表扬，人家家长是这么说的：宝宝真棒，跌到了都不哭，自己爬起来。就算是再任性的孩子，听到别人的表扬，本来要大哭的，相信也就不会又哭了。希望我们作为家长的都要学会这个这种教育孩子的技巧。
2、家长问到孩子的学习个别情况，学习态度还有成绩佳绩在班中多少名，我能体会学生对孩子学习的关系，到了大班下学期，家长虽说是应该更多的关心一下对学习的情况，但是孩子这么小，不尽然什么学习态度，我们一般是不会对孩子进行的，现在孩子的发展需要全面的，不管哪一个方面好都是值得骄傲的。
3、有的家长提到孩子在家的自理能力，刚才我也讲过了，孩子在幼儿园自理能力都是非常好的，为什么在家就没关系了呢，其实学生我们家长也要互相帮助孩子，孩子在幼儿园其实是有点学校压抑的，因为每个宝宝的个性都不同，但是老师必须要求孩子行为一致，所以，有些时候，孩子难免要克制小朋友自己的行为，这样克制了一天，回到家自然会转紧一些，所以家长要给孩子这个放松的机会，但是放水是有限度的，并不是所有所有的事情也不用自己做，这个要靠家长显现出来的火候，不能事事包办，也不能一点不帮孩子。
有的家长还提到了一个让孩子单独睡一个小床的问题，其实，这个年龄的必须孩子是应该自己睡一张床了，但这件小事是不可能除非一次就成功的，我相信很多家长现在也正面临着这个，对这个问题的处理方法我也没有尝试过，所以就拜托了一些资料，我们在这里一起看一下。
与孩子分床睡的好处。
好处：小朋友和父母分床睡，有利于培养孩子利于独立自主的性格。孩子单独睡在调皮床上，和父母保持着距离，在客观环境上就限制着孩子对父母的依附性，在心理上为培养着独立意识。随着年龄的增长，有条件的家庭，孩子到五、七岁六岁就可以单独住一个房间，以使孩子逐渐意识到他长大了，有他自己的天地。父母的限制少了，独立自由多了，对培养孩子大胆、勇敢的秉性是很有好处的。
温馨提示：
1、要扭转孩子的习惯，首先要选择季节。冬天被窝凉，孩子依赖性大，这时让他单独去洗澡，行不通。天气暖和后，可以试行。
2、经过一段时间，孩子已习惯单独睡觉时，爸妈就不要再伴他入睡。但夜间席子要注意给孩子盖好被子，并在孩子早晨醒来前起床。
3、曾记得几名儿童教育家说过：“好孩子是夸出来的”。如果女孩睡得很好，第二天，就应该进一步给予鼓励，以强化孩子的独立心理和行为。让孩子逐渐习惯独自低血糖。哪怕是一个拥抱，一个亲吻。让孩子搞清楚你时刻孩童在关注她。让幼儿自己产生感召力强烈的爱国热情。(会在班里我们也会组织工作这方面的活动的，在榜样力量的带动下让，相信不久的将来孩子会从你们身边独立出来的)。
具体方法：
1.耐心说明。以先给他讲道理，为什么要和父母分床，分床题有哪些好处。要让他明白分床睡是很自然的事，就像小动物长大后总要离开父母去独自觅食一样，独睡是一个人因成熟、长大了的标志，而不是父母从此不再我爱你他了。
2.布置优美环境。家长可以和孩子一起动手布置一个儿童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一条小船，或着军舰，在墙上挂上各种五颜六色的图案;再把孩子平时喜欢的玩具绑父母在床边，激发孩子的兴趣。还可以带他参观别的小朋友独睡的小床，他恰当每个小朋友都全都有自己的床后，会想：“我也除非有自己的床”，还可以根据孩子的需要，不断对数小床的布置，让小孩总是充满新鲜感。
3.循序渐进。分床并不要求一夜之间完成，在分床时，父母应尽量保持和孩子相处的时间，如入睡前，给孩子讲故事，念儿歌，以减轻妈妈的遗弃感。
4.纯化语言环境。父母不要用鬼怪之类鬼魅故事恐吓孩子，也不要让孩子看恐怖电影、电视。
最后，我们大一班老师感谢考生各位家长对我们工作的支持。
孩子们在幼儿园还有这最后一个学期，希望我们能稳步配合好，让孩子顺利度过这个过渡时期。
大班演讲稿 篇5
亲爱的小朋友、尊敬的家长：
大家下午好！世界的步伐越来越近。在辞旧迎新的日子里，我们的花园专门举办了这个聚会。举办这次活动有两个重要而深远的意义：
一、塑造每一个孩子的自信，给每一个孩子创造表现的舞台
在这个活动中，每个孩子都参加了表演。幼儿园为孩子们创造了表演的机会，也让孩子们成功地踏上了舞台的第一步。我们无法评估儿童的表现好坏，因为儿童的接受能力存在差异。今天，既然你们的孩子站在舞台上，我们应该为他们鼓掌，给他们信心。我相信你的宝宝下次会比这次进步更多。所以，在孩子表演完之后，你应该对孩子说：宝贝，你很棒！来吧
二、进一步做好幼儿园的家园共育
通过这项活动，孩子和父母之间的心理沟通得到了加强。这里不仅有亲情，还有父母和孩子之间的友谊！它还促进了幼儿园与家长、教师与家长之间的.沟通，形成了良好的家庭合作教育。
在此，感谢各位家长对本次活动的大力支持，也感谢家长参加本次活动!衷心预祝家长和小朋友们xx年大吉大利!福星高照!年年有余!一生平安!
1.接下来，请欣赏由新生班小女孩带来的第一支舞蹈《好的开始》
2、芽芽段的孩子入园了都离不开他们的奶瓶，牛奶是他们的最爱，请欣赏活泼可爱的孩子们带来的舞蹈《牛奶歌》
3.我很高兴从幼儿园升到小班。他们都说自己是最好的。请观看小班舞蹈“我是最好的”。
4、你长大了要当什么呢?警察、老师、教练?看看小班的小朋友的理想是什么呢?请欣赏《快乐的小厨师.
5.接下来，请欣赏老师和孩子们带来的双语妈妈体操
6、下一个节目是中班小朋友集体舞《蒙牛妙妙舞》
7.请观看二班学生带来的武术表演
8、舞蹈兴趣班小朋友带来的手势舞《感恩的心》
9.请欣赏集体舞“不要倾斜长凳”
10、请欣赏小朋友和老师带来的舞蹈《我不上你的当》
11.现在是时候进入古文阅读链接了
12、请欣赏筷子舞《草原赞歌》
13.舞蹈兴趣班的孩子们将带来最后一支舞蹈《清水鱼乐》
大班演讲稿 篇6
亲爱的小朋友、尊敬的家长：
大家下午好!的脚步越来越来近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。举办这次活动有两个重要深刻的含义：
一、塑造每一个孩子的自信，给每一个孩子创造表现的舞台
本次活动每个孩子都参加表演，幼儿园给孩子们创造了一个属于他们的表现的机会，也让孩子们成功的迈出了舞台的第一步。我们不能去评价孩子表演的好与坏，因为孩子的接受能力有差异，今天，您的孩子既然站在舞台上面，那么我们就应该为他们鼓掌，给他们信心。相信下一次的您的宝宝会比这一次进步的多。所以，您的孩子表演结束后，您应该对您的宝宝说：宝贝，你真棒!加油!
二、进一步做好幼儿园的家园共育
通过本次活动，增进了孩子与家长的心理沟通，家长与孩子之间不仅仅是亲情，还有友情!也递进了幼儿园与家长的沟通，教师与家长的沟通，形成了一种良好的家园共育。
在此，感谢各位家长对本次活动的大力支持，也感谢家长参加本次活动!衷心预祝家长和小朋友们xx年大吉大利!福星高照!年年有余!一生平安!
1、接下来请欣赏大一班小女孩带来的第一个舞蹈《开门红》 2、芽芽段的孩子入园了都离不开他们的奶瓶，牛奶是他们的最爱，请欣赏活泼可爱的孩子们带来的舞蹈《牛奶歌》
3、从托班升到了小班的小哥哥小姐姐，可高兴了。都说自己最棒，请看小班舞蹈《我最棒》。
4、你长大了要当什么呢?警察、老师、教练?看看小班的小朋友的理想是什么呢?请欣赏《快乐的小厨师.
5、接下来请欣赏老师和小朋友带来的《双语母操》
6、下一个节目是中班小朋友集体舞《蒙牛妙妙舞》
7、请看大二班小朋友带来的武术表演
8、舞蹈兴趣班小朋友带来的手势舞《感恩的心》
9、请欣赏集体舞《小板凳你莫歪》
10、请欣赏小朋友和老师带来的舞蹈《我不上你的当》
11、现在是进入古文诵读环节
12、请欣赏筷子舞《草原赞歌》
13、由舞蹈兴趣班小朋友带来最后一个舞蹈,《水清鱼儿乐》所以我们决定这学期快要结束的时候邀请小学老师来我们班上课列如音乐课和语文课。
那么这一个学期，我们可以说它既是过度期也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。
现在就邀请大家和我一起观看孩子们去小学的录像。接下来我们再来看看孩子们在幼儿园的表现。(大家看完了觉得孩子们的表现怎么样?) 最后来说说本学期的教学安排：本学期我们的重点主要是抓四大块：一是幼小衔接工作二是计算就是我们的蒙氏数学三是识量四是幼儿的学习习惯
在计算方面除了要求孩子掌握20以内的加减法，并能自编10以内的'加减应用题外，还有一些连线题、看图列式题等。(列如妈妈买了9个苹果，给弟弟拿走了3个，那还剩几个?请幼儿列出减法算式，)这方面小奕帆、朱育锐、丁雪蒙、谢牧熹表现较好的(今天谢牧熹的妈妈也来那就请谢牧熹妈妈来讲讲谢牧熹在家是怎样自编应用题的。)
在识方面我们要求幼儿能认识66个宝宝并能将这些宝宝进行组词和造句，且运用到生活中去。这方面陈微伊、大逸帆、
还有除了教学上学习外，我们还要时刻落实孩子的学习态度，就是要求孩子回家时作业有没有按时按量的完成和上交，还有作业保持的干净以及坐姿坐态等等，这些都是对孩子上小学有很大的帮助的，也是一种良好的学习习惯，可以终身受益的。这么方面我感觉全体幼儿都表现的较好。我相信在我们共同的努力配合下，孩子会学的很棒，我们要相信孩子们，不要太低估孩子了，有时候孩子的一些记忆、想象比我们还要厉害的!
那么在接下来几个月我们还有哪些活动安排和大家配合的问题就由卢老师向大家做个介绍。