我笑了

请欣赏我笑了（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

我笑了 篇1

妈妈说我从小就得病，也很可爱。我的病也特别的奇怪，一天内发作两三次，有时甚至更多。我一发作就笑，不了解的人都说这个小孩很可爱，不知道我在发病。

记得有一年过“仲确节”的时候，妈妈抱着我去观看寺庙的跳神表演，那一天来自四面八方的人非常的多，我从来没见过那么多的人群，心里有说不出的兴奋。我们在一个合适的地方观看着表演，看着看着就觉得他们的服饰和跳舞动作特别的搞笑，我就开始咯咯的笑起来了。然而妈妈却开始慌乱起来了，以为我在人堆里病发作了，正准备回家。这时候，我就跟妈妈说我没发病，只是觉得他们的动作真让人发笑。

妈妈会心地笑了，我也真笑了！

我笑了 篇2

今年暑假，爸爸教会了我打篮球，我乐得笑开了花。

我家附近有一个篮球场，球场经常有人在运动，叔叔、伯伯、大哥哥们常在篮球场上打篮球。有一天，我突发奇想对爸爸说：“爸爸，你可以教我打篮球吗？”爸爸说：“好的，没问题，咱们上篮球场去！” 来到篮球场，爸爸先教我拍球。我没拍几下，球就跑了，我赶紧去捡球。爸爸看了说：“你拍球的时候要站在原地，手指要分开拍，用力往下压。”说着给我演示了一遍。我照着爸爸的样子，拍了几下，发现球不跑了。接着，爸爸就开始教我投篮。他一边示范，一边为我解说着：“投篮时，先要用腿部力量跳起来，之后借用手部力量抛出去，注意球投出的力度、角度和视角。”说完，我照着爸爸的样子投了一次，可我连篮筐都没抅到，我失望地说：“哎，都没碰筐，用的力太小了。”说话间我不禁摇了摇头，爸爸说：“投篮时手肘要用力，跳起来之后，腰部要拉伸，借助腿部、腰部力量，结合抛出时手部的力量投出去。”就这样，我照着爸爸的方法投了出去，用力太猛，篮球打在了篮板上又弹了回来，砸中了我的手，我皱着眉叫道：“哎呦！好痛，看来篮球也会‘打’人！”爸爸听了哈哈大笑，我说：“我都快没力了，怎么还投不进！”爸爸鼓励我别气馁。接下来，我又重新理了理思绪，反复尝试了很多次，心里默默想着投篮步骤，一下投了出去，空中划出了一道优美的弧线，不偏不斜正好进了篮网，我满头大汗兴奋地对爸爸说：“你看，球进了！球进了！”爸爸竖起拇指说：“动作标准，不错，继续加油！”随后，我采用投球秘诀：心稳、力足、手准。结果连续投进了三只球。

那一次我学会了打篮球，我开心地笑了。

我笑了 篇3

生活是一盘菜，是笑，是哭，各种味道使生活酸甜苦辣；生活是一本书，记录了笑，记录了哭，各种故事组成了生活；生活是一片海，平静是笑，汹涌是哭，各种动静使生活多姿多彩；生活是一盒彩笔，粉是笑，蓝是哭，各种颜色使生活五颜六色。这就是生活，生活中有一些时刻令人难忘。

冬季来临，一夜间的工夫，天气中的寒风呼啸。冬姑娘蒙住了大地，使天空中有一丝迷蒙的白。不过，再大的风，再冻的天，也无法阻止我们快乐的童年，它像一把火，融化了冻住的心。

课堂上，同学们认真的写作业、听讲。下课后，快乐的气氛一传十、十传百。我们在楼上读了10分钟英语，这10分钟里我们还是各读各的，10分钟过后，便在一起玩了。读完10分钟英语，该下楼跑三圈步，在跑步时，全身已活动开来，气氛也变得如同一条鱼一样活跃起来。跑完步，一声：“解散”，打羽毛球的便飞奔去羽毛球场占场地。

“占到了，开始吧！”我兴奋地叫到。开始打球，时间短却快乐。这时对方一球打过来，我立马打回去，对方又打过来，球就这样子被打过来打过去。球就像一个孩子，在我们的球拍间蹦来蹦去。球又像一个小恶魔，我们将它打来打去。球还象一条鱼，活跃的在我们球拍上跳跃。

我心想：这什么时候是个头啊！眼前的情景使我想的长远，不一会又将心思拉回来继续回击。旁边的人也好奇的站一边围观。这是个谜，但却是个难以解开的谜。这时，球飞向了另一边，该是小晶接球了，小晶一时半会没有反应过来，还在看着我和对方的战斗。“咚！”球落地了，小晶这才发觉。对方大呼胜利，我们这边虽输，但在那一刻，我也笑得很开心，我们并不在乎输，而是过程。因此，所有人也跟着笑了。

生活中的那一刻就是这样，时间虽然过的很快，无论快乐又充实或者是伤心又难过，但都是一刻罢了，多去笑笑吧。

我笑了 篇4

“哈哈哈……”游乐园传出了我的笑声，这是怎么回事呢，那得从头说起。

今天下午，我学习学累了，便对妈妈说：“妈妈，我要去游乐园玩。”

妈妈严厉地说：“不行，坚决不行！”

我见事不妙，便使出杀手闸，坐在地上不起来了，妈妈看了，无可奈何地说：“可以倒可以，但是……”

“但是什么呀？”不等妈妈说完，我就焦急地问。

“你还得学一会儿。”妈妈的话像一把刺刀扎在我的心里。为了去游乐园玩，我只好硬着头皮又去学习。

过了一会，我对妈妈说：“这把行了吧？”

“行。”妈妈爽快地回答。

到了游乐园，就出现了开始的情景——在游乐园里，我放声地欢笑着。

我笑了 篇5

笑是一个神圣的字眼,它可以使人忘却自己的烦恼，畅游在欢乐之中。今天，我就体验了一把笑的“快乐”。

早上，我做完作业闲着没事干，便缠着爷爷来陪我下军

，又叫妈妈来作裁判。开始布阵了，布阵好不好是取胜的关键。我理所当然地把大将都摆在前线。我抬头望了望爷爷，只见他紧锁眉头，仔细琢磨着.布完棋,一切准备就绪，比赛开始了！

爷爷见我年纪小，便让我先行。我二话没说，拿起一个“师长”向敌人阵营冲去，好爽啊！不一会儿，我的“师长”就“过五关，斩六将”杀得一向沉着镇定的爷爷脑门上也微微冒汗。接着，我乘胜追击，把“司令”、“军长”等大将派往前线，再敌人阵营里各路开花，占领了大半块土地。我心中窃喜，心想：这场比赛我赢定了。没想到，爷爷微微一笑，拿起一颗棋子挡住了我“司令”的去路我被胜利冲昏了头脑，不管三七二十一，拿起“司令”向那颗子“杀去”。这时，爷爷露出了胜利的微笑，缓缓地说：“小傻瓜，你中计了！我的那颗子可是炸弹呀！”只听妈妈大声喊道：“炸弹与司令同归于尽，攻击方亮军旗！”我顿时像霜打的茄子似的，嫣了，心中无比的惋惜。

“战争”进入了白热化阶段，爷爷由于“炸弹之战”的胜利，形势稍有好转，现在双方平分秋色，打得难解难分，胜负还很难判定。突然，我发现敌方阵营里有一个小陋洞，我灵机一动，派出“军长”到敌方阵地上威胁他的“军旗”。爷爷急忙调来一个像“炸弹”的棋子，不过这次我可没有原来的冲动，而是拿来一个小兵—“连长”来干扰爷爷。爷爷果然中计，浪费了一个“炸弹”。我见时机已成熟，便大举进攻，准备把敌方打得落花流水。爷爷不甘示弱，想要力挽狂澜，可我已迅雷不及掩耳之势，将敌方阵地包围得水泄不通，爷爷见大局已定，已无力回天，便举手投降。妈妈抓住我的手，大声宣布：“比赛结束，由樊梦琪方获胜！”我欢呼雀跃起来。爷爷拍了拍我的头，语重心长地说：“你赢了，并不代表你是常胜将军，要多努力才行。”我兴奋地点了点头。

我笑了，笑得那样的甜。因为，我胜利了，并超越了自我。我相信，以后我会再次胜利的。

我笑了 篇6

我是一个极不起眼的女孩子，与人交往时很羞怯，每次都是温声细语的，不敢看别人的眼睛。升入初中，到了陌生的班级，我就更胆小了，不和同学交往，也不怎么回答老师的提问。我喜欢上语文课，因为罗老师不仅教书好，人也好，很温和，但即使是语文课也不怎么回答老师的提问。

我小学时，我的语文成绩还不错，基本上每次考试都很理想。可上了初中，我的语文成绩就有了起伏。每次考试，我都认真的做了题，可答案却总不那么准确，老师给的分也很不高，七年级月考第一次考试语文才得了80多分，这对我来说是很大的打击。从此以后，我对语文的兴趣很明显减了下去。可罗老师并没有因为我的语文成绩不好就冷落我，还是经常微笑着点我回答问题，所以我很敬佩她。课外遇见她，都要叫一声：“罗老师好！”我每次叫她都是低着头，不敢看她。但有一次，我终于鼓足勇气正面对着老师喊了她一声。我发现她像往常应了声后，又投过来淡淡一笑……我心里非常激动，想着，罗老师对我笑了！我觉得那笑是从老师明亮的双眼中流出来的，那笑分明告诉我：老师真的在意我，不因为我的语文成绩不好冷落我，不因为我羞涩腼腆忽略我！那我有什么理由不学好语文呢？

从那以后，上语文课我认真听讲，默默学习，认真做笔记。老师讲的重难疑点我都认真记下来。上课时，虽然我仍然不怎么回答老师的提问，但同学们发言说的好的，我都遵从罗老师的教导一一记录在书上。慢慢的，我的语文成绩逐渐就有了起色……以后的日子我碰到老师就更觉得亲切了，但我还是像往常一样轻轻地叫一声老师，老师呢？也像往常一样，轻轻地回答一声，然后看着我微微一笑……

很想亲口告诉罗老师，她温暖的微笑，给了我莫大的鼓舞和奋进的动力。也许这一个细节对别人来说，没什么大不了，但在我却是我们师生间的默契，是一片值得永远珍藏的温暖的天空。