一堂特殊的课作文

请欣赏一堂特殊的课作文（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

一堂特殊的课作文 篇1

20xx年3月4日星期五天气晴

今天的第三节课是语文课了吧，而却是这节课成为了最让我难忘的课。一堂很特殊的课。

老师一进门就让我感到了一股无形的力量向我直面压来，难道这就是传说中的杀气？

田老师站上讲台便打开了她的超大型广播器，怒目圆睁，歇斯底里的指责我们浪费生命。

一节特殊的课开始了——“浪费生命课”听着这个名字让我心里毛毛的，怪别扭的。安静包围了全班同学。我四下悄悄的扫了一圈，就属后面那几个得意了。“哼，弄到这个地步，多半是被你们几个给连累了”我腹诽着自己的强烈不满，心里泛起阵阵不爽。

这怕是我上过的最长的课了，我呆坐在那里无所事事，游手好闲。时间在我这里只能用“度秒如年”形容。

五分的时间还没有过，我已经安奈不住了。趁着老师不留神给自己“开小灶”我觉得自己多可笑，这是我第一次背着老师偷着学的。我又四下看了看，大半同学和我一样，不安、愤怒，一定难受极了。

我突然明白人的一生本就短，有多少可供我们浪费的。

如果按一生100年来算，一共是36500天，也就是876000个小时。一天浪费1小时，100年就会浪费掉36500个小时，也就是1521天。算到这里我真的感叹，如此短暂的人生，又岂容一分一秒的浪费呢？

一堂特殊的课作文 篇2

前几天，听到有消息说我们五年级将会去广鸿礼品公司厂区参观，刚开始，我还不太相信，没想到这是真的！

今天下午，音乐课刚上完，我们就发现四班已经在楼下排队了，我们也拿着队旗跟了上去，大队委和大队辅导员张老师做了简单的发言，我们便出发了！我们是步行，来到校外，我们看到了很多坐在教室里看不到的东西，感到非常兴奋，春风轻轻拂过我的脸庞，桃树的枝头上挂满了粉红色的花苞，它们已经在传送春天的信息啊！

不一会儿，我们就远远地望见了几个大字广鸿礼品厂，有些同学兴奋地跳起来，因为，我们的目的地到了！我们来到厂内，在国旗的前面排成队列，先由厂领导给我们分配导游，带我们的是一位非常美丽的阿姨。

导游阿姨先带我们去的第一个车间，是三楼的包装车间，我们发现里面有几位工人阿姨正在干活，我发现她们一直不停地干，都没有停下来休息一会儿，我非常的好奇，难道这样她们都不累吗？于是，我当起了小记者，大胆地问阿姨：阿姨，您整天这样不停地干，不累吗？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我们大家一起干，都在比赛呢，比谁挣的钱多，这样就不觉得累了。阿姨还让我亲手学着做包装，我干了很久才做好，而且也没有阿姨她们做得好，于是我想到了一个词：熟能生巧。

参观完包装车间，导游阿姨又带我们来到裁剪车间，我看见车间里有一个工人叔叔在摆弄很多布料，经过工人叔叔的介绍，原来，这项工作是要把图案在布上画出来再裁剪下来，拿去做成成品。接着，我们又到了旁边的缝纫车间，一来到里面，就听见很响的声音，原来是缝纫机发出来来的，这就是成品车间，里面有我们喜欢的海绵宝宝，小鸟形状的帽子，还有美丽的短裙，我现在才知道，我们玩的用的，都是工人叔叔阿姨们辛辛苦苦一道道工序干出来的，是很多人智慧和辛勤的结晶。

在回来的路上，我一直在想，我们平时用的玩的，都是工人们一针一线做出来的，我们一定要珍惜。

这真是这一堂特殊的课！

一堂特殊的课作文 篇3

今天我掐指一算，肯定会生什么不一般的事。所以我要在这一天内尽量少做一些会招来麻烦事的事。

今天我和朋友打算一起出去玩。我们一起相约在车站前面，我等了大概五分钟左右，他就到了。我们打算去广场逛一逛。我们下了公交车后，因为还有一段路（，）所以我们便走了过去。在路上我们一路看到了许多的老太太老奶奶，他们看起来都需要帮助，但是却没有一个人帮助他们，但是我那个朋友却帮助了他们，又是我劝他不要惹上太多事，但他却很生气的（地）对我说你懂什么啊，既然有人需要帮助就应该帮助他们。后来我们即将到广场的时候，我仿佛看见了一个灰褐色的钱包，我立刻冲上前，我捡起来一看还真是钱包，我看了一下里面大概有个几百块钱，于是我立刻对我那个朋友说我们把钱拿了把钱包还回去咋样。他非常生气的（地）说：“这个钱包的.主人的钱难道是大风刮下了的嘛！人家赚钱也很辛苦的，但你却想拿走。”于是后来我们便把钱包给了公安局。

我今天是被我那个朋友上了一课呀。他让我懂得了什么是对他人的帮助，什么是严于律己诚实。这一课上的使我懂了很多东西呀。

一堂特殊的课作文 篇4

下午操场上非常热闹，学校请了三位老红军在操场上给我们讲故事，据说他们经历了战争的洗礼，用热血点燃了自己的青春岁月，用自己的身躯支撑起了中国人的脊梁，铸就了一段永不褪色的红色记忆。

其中一位慈祥的老红军头上戴着一顶棕色帽子，脸上布满了皱纹。他用他们那个年代的普通话给我们讲以前打仗的革命故事，老爷爷非常激动，似乎当年的一点一滴仍历历在目!虽然我们不能完全听懂老爷爷说的话，但是可以从他的动作中感受到战争的激烈。最惊人的是老红军已经89岁了，还能轻轻松松地躺到地面上为我们做示范，然后又能轻轻松松地站起来，动作非常灵敏，这时操场上响起了热烈的掌声。我心想：“哇!老爷爷好历害啊!真不愧是中国的老红军。”

另外两个红军爷爷还给我们介绍了部队里的学习生涯。作为新一代的我们，更应该接受教育，接受磨炼，用知识武装自己。

“只有保护好自己的`生命，才能为社会做出更多的贡献……”红军爷爷铿锵有力的话一直在我耳边回荡，这真是一堂感动满满的特殊的思政课。

一堂特殊的课作文 篇5

清晨，一缕阳光从厚厚的云层中穿透而出，为清冷的大地带来一份温暖，行人匆匆地踏过大地，留下一个个深浅不一的脚印。

我抬头望了望上方一望无际的雪山，心中很是复杂，有一步没一步的向上走着。最近压力相当大，突然出事需要照顾的弟弟，突然难度陡然增加的学业，突然就来托付小狗的小姨……这些突如其来的压力与责任一起压在了我的身上，我只好硬抗着去应付，可结果什么都是一团糟……我渐渐迷茫了起来，不知道以后该如何应对了。

“出去走走吧。”一向博学多知的父亲建议我。

好吧，说走就走，于是乎我来到了面前这一座雪山面前。偏偏我就选了这么个地方，寒风肆虐，寸草不生，或许冥冥之中也是天意吧。

一片雪花悄然落在我的鼻子上，带来一丝清凉，瞬间将我从思绪中拉回。我活动了一下筋骨，一边向上走一边观察周围的景色。这地方少有植物，因为这里常年下大雪，沉重的积雪往往将植物挺直的枝干压碎，最后将他们埋没，就连竹子那样坚挺的植物都无法在这生存，只有少数植物才能在这种极端环境下生存。

走着走着，突然，前面的人叫了起来，我兴趣一来，顺着旁人的目光望去，原来是一棵松树，在风霜中傲立，是这雪原中唯一一道亮丽的风景线。此时它的枝干上已经积了不少雪了，但它坚挺依旧，丝毫没有向大雪屈服的摸样。我不禁停下了脚步，稍有兴致地打量着这棵松树。

天上下起了下雪，转眼间下起了暴雪，无数雪片像剑刃一般切割过来，松树上的积雪骤然增多。我们都开始为这棵松树祈祷起来，心不自觉的收紧起来。随着时间的推移，那挺直的腰杆一点点的向下弯去，大雪每飘落一秒，树上的重量就加重一分，我们的心也紧张一分。一秒，两秒，三秒……时间一点点的过去，在场的人心中似乎也响起了滴答声，在为这即将被大雪压垮的松树默哀。终于，松树的'枝干再也无法支撑这雪的重量了，开始挤压，弯曲，那濒死而又无能为力的模样使我有些不忍心看它了。

但就在这时，变故突发，在一群人的惊呼下，只见松树主动弯下了枝干抖动起来，刹那间边将堆积了不知多久的雪抖落，随即枝干会提，挺拔依旧，只是不见任何雪迹。现场响起一片掌声，我愣在原地，久久说不出话来。

“这是雪松，在无法承受积雪之时，他们会主动弯曲身子，低下挺直的身子，将积雪抖落，随即涅槃重生，挺拔依旧。”父亲的声音不知从何处传来。

是啊，正是因为雪松弯曲自己的身子，在一瞬间向大自然低头，才得以再次从风霜中站起，挺拔依旧。反观其他植物，因为心高气傲，一直硬抗，终究毁灭在大自然里。有时生存就是这么简单，只需你在困难前先稍微那么低一下头，就会拥有重生的机会，得以继续生存。

太阳已经完全升起，刺目的阳光照射下来，扫走一切阴霾障碍，金辉洒下，溢满大地，那是希望的象征。

一堂特殊的课作文 篇6

今天，一位神秘的人物打扰了我们班的正常生活。

他叫沙杰瑞，以前在美国读书。当我们班的同学知道他是从美国来的时候，便发出惊呼："哇！是从美国来的耶。""他的英语一定说的很好哦。""我好想去美国读书。"

怎么说呢？有这样一位同学到这里听课是一种自豪吧。老师为了让大家先认识一下，特地安排了一节课让我们交流。他站在讲台上，并不像中国一些学生那样扭扭捏捏，他很自然。接着说起了在美国的一些情况。

杰瑞认为，在美国的课间时间很少，只有4分钟。因为每个科目都有不同的教室，时间或许有一些紧。

在美国，孩子们几乎都不背书包上学，可以把新书放到自己的储物箱里，每个人都互相信任，不必担心东西会被拿走。

美国的教育与中国的截然不同：在中国，老师一般会把知识点一个一个讲解给你听，尤其是小学的时候，好像什么东西都要告诉你，靠死记硬背迎接考试。而在美国，就拿英语说吧，老师先把一本书给你，让你自己去找知识点，在给你一张带有格子的纸，用你喜欢的方式描述出来，可以画图或文字描述。

当然有一点大家肯定知道，在美国，老师或家长是不可以打孩子的。如果发生了这样的`事，孩子就可以通过法院起诉家长。同样，如果有一位同学不停骚扰你，你也可以向法院起诉，让他或她离你几米远。

杰瑞说的很快，可能是英语的缘故，当同学们听到一些妙处时，不禁大叫起来，这时，杰瑞用手比作请安静的样子，

那架势，和老师差不多。顿了顿，他接着说。

在美国，如果哪个学生没有完成老师布置的作业，那老师一定会问他，是不是不会做，如果不会，那就会有一个人来专门辅导他。如果是不想做，那老师就会换一份作业，不过是更难的，

每个班都有比较闹的学生，如果那个学生闹了，老师一定会把他请到办公室，过一会，对他进行短时间的思想教育，不过老师还要上课，教育完，他会让学生自己品味，自己反思。有时候，闹的人就像病毒，有一个人闹了，就会影响其它人，而其它人闹了，就会影响更多的人。就这样，一传十，十传百，百传千，整个班级都会被影响到。如果有一次考试没有考好，校长就会被换掉，第二次，全体老师就会被换掉。其实那些考试都能通过，关键是看你愿不愿意通过了。听到着，我也反思起来。儒家学派的创始人孔子曾说过："不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。"意思是：如果他不努力明白而不得的程度就不要去开导他，不到他心里明白而不能完善表达出来的程度就不要去启发他，如果他不能举一反三，就不要重复给他举例子。美国的教育与其竟如此相似，也不是说我们非要学着美国的教育，但这是中国的孔子说出的，我们这么宝贵的民族文化，就这样被外人拿走了吗？