历史的作文

请欣赏历史的作文（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

历史的作文 篇1

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。这两句浩气长存的诗句，是文天祥被元军俘虏时，坚贞不屈，不肯投降而写下的千古绝句。看到这两句诗，大家一定已经猜到这是谁的名句，文天祥，一位我最喜欢、最崇敬的历史人物！

文天祥原是南宋的一名大臣。1276年元军南下，占领临安，南宋皇帝被俘。抗战派大臣文天祥坚强不屈，继续抗元。不久在广东沿海兵败被俘，囚禁于大都。可他绝不屈服，百折不挠，表现出的高风亮节让世人敬仰！元朝皇帝许诺各种财物和封官加爵等手段进行劝降，但他都不为之所动，并写下了千古流传的'诗词《过零丁洋》、《正气歌》，诗词表现了他忠心为国，一身正气、不畏权势的情怀。最后元朝皇帝无奈，只好处决了他。

我崇敬英雄文天祥，是因为他“富贵不能移、威武不能屈”的崇高气节，面对元朝统治者的威逼利诱，毫无所动，不做亡国奴；我崇敬英雄文天祥是因为他“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的决心和毅力。

漫漫五千年来多少心系天下爱国爱民的志士仁人，多少鞠躬尽瘁，死而后已的忠义之士，如荆轲、岳飞、袁崇焕等。他们都是我们中华民族的骄傲与荣耀，他们都是民族精神的化身！不屈不挠，衷心爱国，这种精神是我们中国得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱，是我们今天gdp赶超日本，正在拥有北斗导航系统，研制出j20隐形歼击机的强大动力。

历史的作文 篇2

还历史以真实，还生命以过程。

——题记

犹太王大卫在戒指上有一句铭文：“一切都会过去。”是的，没有什么可以永久保存，但历史的废墟纵使化作风尘中的一把碎土，历史也不会因负载它的躯壳湮灭后而消逝，它所留下的沉重教训与惨痛，纵使千年已过，仍如星火般蔓延，在这片深广的土地上燃烧了几千年。

走过历史的废墟，让我感受到灿烂文化背后的悲凉，感受到人民的悲哀。曾记否？那让我们中国人引以为傲的秦兵马俑，当无数人欣赏着他们所谓的古代文化瑰宝，又有谁反思过这些兵马俑背后暗含的辛酸？秦的暴政压迫着人们为他们建造富丽堂皇的陵墓，犹如古代埃及的法老逼使臣民成为建造金字塔的奴隶，有人说金字塔是用汗水一滴一滴融合而成的，而我却认为中国的兵马俑是用尸体堆砌而成的，秦兵马俑的背后是人民的恐惧，那些血与泪是对暴秦的控诉，那些建筑兵马俑的人虽已死，但灵魂不灭，他们的灵魂将成为秦始皇永远的噩梦，也将幻化成历史一曲悲壮的绝响。

走过历史的废墟，细细品味虽残损却永不消逝的文化与思想。曾去看过大西北的敦煌莫高窟，只一抬头，满眼都是眼泪。这眼泪的成分很复杂，是憎恨，憎恨王道士让卷帙浩繁的'经文流失于历史的烟尘；是失落，失落于灿烂辉煌壁画的毁坏，可又不完全是。或许它曾经的飞天完整与清晰，曾经的经书卷帙浩繁，但对于建造它的人它只是一座藏书阁，藏宝屋；如今的它虽已千疮百孔，但更能承担历史的沉重。真正的杰作即使化作废墟，但其蕴含的文化与思想历经风霜的淘洗，却仍留下真和美。这时历史的废墟已不再是废墟，废墟表现出的固执，像一个残疾了的悲剧英雄，废墟昭示着沧桑，让人偷窥了步履的蹒跚，废墟是垂死的老人让你不能不动容。

是的，一切都不会消逝，形式的消逝预言着内涵的永存。

走过历史的废墟，让人们以废墟为起点，光复中华。岁月的车轮在车道间碾碎凹凸，时间的力量在大地上留下历史的废墟。日本在甲午中日战争时短短几日以令人难以置信的速度攻占威海卫进而直入天津，而威海卫在炮声中、在人民的哀号中、在清政府的懦弱中成为了历史的废墟，这废墟是国难，更是国耻。但废墟只是过程，人生就是从旧的废墟走向新的废墟。若建造之初便想到它会凋零，那么废墟便是归宿；若以废墟为基地建造新的历史，那么废墟便是起点，这犹如孕育着春天的雪，雪融化后必是中华民族的春天。

古龙说：“有人的地方就有江湖。”而有生活的地方就有传承与遗留，当代中国人感念文化遗产的丧失而想重新修建历史古迹。不曾设想，古罗马的角斗场需重建，柬埔寨的吴哥窟需重建；更未曾设想，亘古万里的长城需修建，那承载着惨痛教训的圆明园需重建。只要历史不倒退，时间不倒流，一切都会衰老，老了就让它老去，即使成为历史的废墟，但只要它所蕴含的精神亘古流传，它就永不逝去。

走过历史的废墟，当你感受到灿烂文化背后的悲凉时；走过历史的废墟，当你细细品味残损却不消逝的文化与思想时；走过历史的废墟，当你以废墟为起点光复中华时；历史的废墟便有了全新的意义——“还历史以真实，还生命以过程。”

历史的作文 篇3

有一次不小心听到了两个孩子的聊天，八岁的外甥对四岁的外甥女说到他小时候怎样怎样。将“回忆”这个词用在一个孩子身上，总让人感觉有点怪异，但不能否认，，他的确是在追忆往日的时光和故事。童年在我的脑海里只有零碎的几个片断。七岁时我随父母从东北迁回山东老家，这是一个重要的分水岭，以此为界，之前的记忆根本无法按时间顺序排列开来。也许某件事发生在我三岁时，另外一件事发生在我五岁时，但在记忆中它们混杂到了一起。

这还不是重点，真正让人困惑的是，有些童年的片断，我无法断定它们是否真的.发生过。比如有一幅画面，我和两个姐姐还有邻居家的几个伙伴，在河边的草甸子里玩耍；到处是水坑，我们需要一跳一跳地前进；到处是野花，蝴蝶翩翩起舞；天空很蓝，风和日丽，应该是夏日一场暴雨过后的下午。长大后，我曾多少次回忆起这个画面是无法计数的。在某些回忆起它的时候，我试图更为清晰、饱满地抓住它，从而让它历历在目。随着回忆的情绪波动，一些要素便被很自然而隐秘地添加进来了。比如上一次回忆时，“天空很蓝”这一点并没有呈现出来，而这一次，我回忆起来了天空的样子，更确切地说，我毫不怀疑在那个画面中天空就是很蓝。而那次玩耍是否在一场暴雨之后，我现在并不很肯定。但“暴雨之后”这个要素已经在我的心底扎下了根，它自己会生长，有一天，它终将成为那个画面里不可分割的一个部分。既然如此，我又如何保证，这个画面中其他的因素乃至所有的因素不是被我创造出来的呢？

可以再举一个稍微近一些的例子，高三生活。我的高考成绩并不理想，原因是整个高三我被自己的精神困惑所左右，无法安心学习。那时，诸如“人为什么活着”之类的问题将我的绝大部分精力引向了冥想、沉思以及随之而来的躁动和焦虑。这些年来，我不止一次对不同的人解释过，这既是回忆，更是理解。我并不笨，学习的态度也很积极，而且那时我的确被这些人生观的问题所困惑，我相信事情就是这样的。但果真如此吗？精神困惑对我的影响到底有多大？它全然是纯粹的人生思考吗？也许在高三的时候，这就是一个借口呢？

就我们自己的生活而言，真相也并不就是一目了然的，它远比我们以为的要复杂。生活中的很多事情，并不像一张百元大钞那样真切地放在那里。你可以说：事情如此一般发生过——这就是真相！“你到底爱不爱我？”“爱！”但是，“我爱你”的真相又是什么呢？这里有什么事情，怎样发生过呢？

假设一个情景：韩寒正伏在桌子上写一篇文章，这个时候他的父亲走过来，二人就文章中的某个话题展开了激烈的讨论。或许，由于父亲见多识广、洞察深远、文思敏捷，韩寒接受了他的很多想法，并写到了文章中，很多段落可以说就是对父亲话语的实录。多少年后，回忆起这件事，韩寒越来越认为，关于那些话题，他的确是那样想的，有些表述早就潜伏在他的脑海里。又过了一些年，再次回忆起这件事，韩寒说，写那篇文章时的确有过一次和父亲的讨论，但文章毫无疑问是自己写的。真相就这样产生了，韩寒觉得自己并没有撒谎。

真相的问题的确很有意思，尤其在我们这个时代。回顾历史，反思当前，还有无数飘飘忽忽的“真相”如幽灵一般在徘徊。

历史的作文 篇4

在这浩瀚的书海里，我走进了历史书的世界里，在历史书里我看到了，诗仙李白，歼臣曹操!

突然，我看到了一个矮小的刘备，我想看看刘备这么小会有什么经历呢？不知不觉，我来到了三国时代，这时刘备吃了败仗，刘备听说诸葛亮神通广大，便打听诸葛亮的住处，打来打区，终于打听到诸葛亮在何方。便与：关羽、张飞二人，一起去了诸葛亮的家。

来到他家，一看，原来他家住的是一个茅草屋，我本以为刘备看到后会想：诸葛亮可是名人，怎么会在这所茅庐里住呢？他可能只是看一眼罢了！可是我想错了，刘备进去找了个底朝天，还是没有找到。夷？我们的配角诸葛亮怎么还没有到，该他上台了呀！原来，他是想侧一侧我们的刘备有没有诚心，便躲了起来！看来我们的配角也不是那么容易就上台的'呀！

第二天，刘备自己来找他，还是没有找到。第三天，刘备又自己来找他，诸葛亮终于被他的诚心打动了，便告诉他，你一定要。

游完了三国，我又来到了：唐、宋、元、明、清朝代。把我的脚丫子都走酸了，还好这是在古代我还会点轻功，不然我的两个脚丫子其不成了猪蹄！我正想睡一会儿觉，没想到有人偷袭我从后面把我的屁股打了一下，我正准备用我的降龙十八掌打她，没有想到失灵了。

历史的作文 篇5

岁月悠悠，花开花落，有多少可歌可泣的英雄任务埋葬在这历史悠久的故土中，又有多少王侯将相古代君王在这片故土上战争、杀戮？正是这一幅幅重新展现的画卷，向我们诉说着浩长的历史。

什么是历史？历史就是隋炀帝被逼龙舟皇陵勒颈的一滴苦涩之泪，就是屈原空有一身抱负，却屡遭排斥，自刎于汨罗江的一声悲愤之叹息，就是韩信居功自傲，密谋造反，被萧何竹剑刺胸的一丝悔意。

古往今来，多少英雄任务历经了成功与失败，历尽了磨难与生死？若无秦二世暴虐无道，何来秦末大规模的`农民起义？若无汉武帝励精图治，分地削侯，何来大将卫青漠北大败匈奴？若无三国鼎立之局面，何来周瑜“既生瑜、何生亮？”的一声仰天长叹？

历史向我们所说着古老的故事，向我们证明着浩荡的生命长河，黄河之水波涛汹涌，流尽了世间芳华，流遍了大好河山，它的气势磅礴，它的浩浩荡荡，向我们展开了一幅优美的卷轴。

西楚霸王项羽，江山未定就大封诸侯，他的自负，他的傲气，使他冲昏了头脑，完全忽视了汉王刘邦的力量，最终四面楚歌，被汉军重重包围，自刎于乌江，一代枭雄就此葬身，化作缕缕波涛，随着奔腾的乌江之水流向浩瀚的天河。

历史在前进，我们的学习就犹如这激烈的战争，战场虽然在改变，但我们的雄心壮志绝不会变，我们要在学习的战场上，力压群雄，在顺境中毫不松懈，在逆境中奋发向上，赢得属于自己的一片天空！在这片天空下展翅翱翔！

历史的作文 篇6

大家想知道风筝的历史吗？我们收集了一些关于风筝的资料，让我们来告诉你吧！

风筝的别名有风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢、木鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。

风筝起源于中国的春秋时代，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成，是人类最早的风筝。南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始的。由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的.《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢” 就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》、宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。

风筝的种类有软翅风筝、硬翅风筝。普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉，其它复合材料包括丝绢、尼龙布、塑料膜或竹篾、纱纸条、马拉纸等。

风筝用于求福的吉祥图案，用于祝福长寿的图案，还用于表达喜庆的图案。

风筝是中国古老文明的象征。