收获六年级作文
请欣赏收获六年级作文（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。
收获六年级作文 篇1
学了本组课文，我可谓是收益多多啊！
比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。
除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。
总之，学了本组课文，我收益多多啊！
收获六年级作文 篇2
一阵钥匙插入门锁的声音过后，妈妈满脸欢喜地进来了，手上拿着一株水仙花。
“看！我刚买的。去年咱们不是也买了一株吗？那花开的是真美啊！那芳香真是令人回味……”只见妈妈边说还闭上了双眼，好像正陶醉在去年的花香中。
“对了，去年的那个玻璃瓶呢？快把找出来，把花放进去！”我想了一小会儿：“好像就在储藏室里，去年的那株还没扔呢，等会儿你把扔了吧！那么多天没管，肯定已经臭在花瓶里啦。”不等我把话说完，妈妈已经冲进了储藏室，可没过多大一会儿，便听她叫道：“快来呀！快来看！”一般妈妈用这种语气叫我，无非是看到了什么小虫子之类的东西，于是我便习惯性的拿上了一把扫帚，淡定的走进了储藏室，一心想着要“为妈除害”，可不想却遭到了她一个嫌弃的眼神，“我让你看那儿！”
我顺着她手指的方向看去，那正是去年那株水仙花，它没有死，更没有臭掉，相反，它坚强的活着。不知道是为什么，它的根断了许多，只剩下三两根稍长一些的插入了不到两厘米的浑水中，它长斜了，我很是奇怪，因为它只有斜出来的那一部分是健康的翠绿色，而其他的却已枯黄了。后来我才发现，储藏室里唯一的窗户上没有窗帘，几方斜斜的太阳光射进来，就在水仙花的旁边，所以它长斜了，朝着阳光，朝着希望。
就连一株水仙花都知道不要在黑暗面前放弃，不要在挫折面前轻易低头，要相信总会有阳光出现，要面向阳光去放飞希望。那么我们岂不是更该去追随阳光吗？不论在什么样的环境下，有阳光，就会有希望，有希望，就会有动力，有了动力，我们便一定要去努力的实践。只要你努力过了，就一定会有所收获，一定会有所成就。如今，水仙花开出了一朵又一朵可爱的小花，那不正是它经过努力和奋斗后所收获的果实吗？
谢谢你，水仙花，你让我收获到了这么多，你是我生活中的好老师，用你自己的不凡经历给我上了生动的一课。
收获六年级作文 篇3
“那是猪笼草。”大众百花园的院长指着头顶的植物对我们说。“这是一种食虫植物，周身散发着淡淡的的香味引一些小虫子，当小虫子掉入它的口中，它便会把上面的小盖子盖上，用粘液黏住小虫子，慢慢消化掉。”
真是种凶残的植物。我不禁心想。抬头望向猪笼草，上下打量了一番，发现这猪笼草的模样委实有些怪异。它拥有一个像喇叭一样的“小瓶子”，全身都是绿色的，给人从视觉上有种很光滑的感觉。
继续向里走，映入眼帘的是一盆一盆绿色的植物，植物茎的顶端是一株含苞待放的花骨朵儿。听院长介绍，那就是带着淡淡幽香的栀子花。那一株株含苞待放的花骨朵儿像是一个个还在睡梦中尚未睡醒的孩子，又如童话王国中正处于睡梦中的公主。“那就是肉肉!”院长笑着对我们说。
我们立刻簇拥在一起，仔细打量着这传说中的多肉。那多肉的外表萌萌的，形态各异，每一瓣上的肉瓣都非常圆润，给人一种肉肉的质感，这多肉的名字果然名不虚传。
终于可以自己动手种植多肉了，我的内心有种抑制不住的兴奋感，与其说是兴奋，不如说是激动。首先，我挑选了一盆多肉和一个花盆，接着把多肉移植进花盆中，加对应量的泥土，在用小木棍把泥土捣结实，一盆多肉就栽培成功了。
久久地凝望着手中自己亲力亲为的多肉，别提有多开心了，毕竟自己动手栽培的感觉就是不一样。
这次百花园之行，我受益匪浅，不仅了解了许多花卉的习性，还自己动手种植了一盆多肉植物。
收获六年级作文 篇4
阳春三月，天气却依然寒冷，我懒得出门便拿出手机随便刷刷微信。
点开微信，向下一拉，出现了一个小程序——跳一跳，是游戏吗？试一下吧！我按照上面的教学方法做，那个棋子居然蹦到了下一个方块上，突然，前面有一块儿方块是钱包的模样，我觉得好奇，便一直点，它也一直跳，最后，它还是掉了下去，而红包却怎么也打不开，我估计那只是一个模型罢了。
太阳斜斜的照进房间里，一会儿光线强，一会儿光线弱。我这种对陌生事物极为好奇的人，便顺手点击了“再来一局”。
哥哥回来了，我便告诉了他我的新发现，他接过手机，好似非常熟悉的样子点了一下，便开始玩了起来。到了中途，好像是一个很古典的音乐盒子停了下来，等待了几秒，分数居然一次叠加了三十分，看到这个结果，我是目瞪口呆。而在后面，也还有许多像这样的加分小方块，直到四百多分，哥哥才掉了下来，虽然是游戏，我也替他深深惋惜。
当再次轮到我的时候，却还是接二连三的错，失掉很多机会，心中不免有些失落，要是可以跳回去就好了。
晚上，我躺在床上，月光点亮了房间，在不断地思考着一个问题：跳一跳这个游戏的开发者，到底想表达什么呢！太脑高速运转，我似乎有所感悟……
也许，人生就像是“跳一跳”，只有一次机会，如果发现出错了，也就来不及了，因为世界上没有后悔药，所以，在学习和生活中，一定要珍惜和把握好每一次机会，切不可浪费。
收获六年级作文 篇5
前天，老师找我和黄佳旋叫我们一起去参加作文比赛，让我们做好心理准备，多读作文。
我听后，回家认真读写作文，连我玩的时间我都在练习作文。因为我怕我写的不好令老师失望。比赛那天，我刚进去就看到五，六年级的尖子端端正正的坐在座位上，我心里更加担心我会写不好。我坐在我的座位上，老师就立即发作文纸了。我看了看题目，哈！我看过很多这种作文！比赛开始了，我的笔不停地动起来，脑筋也开始运动起来。我根据这几天的看的作文，在脑子里进行抽取，在使用我的高水平一篇大作就完成了！那时正好下课了，我慢慢地把我的作文拿上去。心想：不用怕，相信自己！
第二天，老师传来了好消息，我和黄佳旋的作文都进10名了！我第三，她第一！不过下星期还要进行决赛！我一定要更努力！
我相信风雨过后见彩虹，有付出就有收获，老师我一定不会让你失望的！
收获六年级作文 篇6
“请准备好的同学上台演讲！”我的心像一直蹦跳着的小鹿，“咚咚”跳个不停，我的脚像被绳子拽住是的，总也走不上去。我明明准备好了的，可就是不敢跨出第一步。小组的同学纷纷转过头来，眼睛齐刷刷地看着我，我的脸顿时滚烫滚烫的，真想找个地缝钻进去算了，可这是不可能的事。我的心像被揪住了似的，脚发抖了，可是我害怕呀！怎么办？怎么办？谁来救救我呀？
我心里想着：不就上去讲一些话嘛！心里想着，我的脚步慢慢激斗着，像火山突然要爆发是的，跑上了讲台，短短的几秒钟便上去了。站在讲台上，面对这么多观众，我的演讲声音渐渐轻了起来。我头看前方，同学们都认真地听着，目不转睛地望着我。我渐渐大胆起来，演讲声越来越响，跳个不停的心终于平静下来，放开心地演讲着。“啊？忘词了，怎么办呀？”脸又像火在烧似的烫了起来。“只能看一下稿子了。”我心里这么想。快速地看而来一下稿子，继续讲着祖国的荣与耻。时间一分一秒地过去了，我却觉得很漫长。我在讲台上，感觉并不是很害怕了。反倒慢慢轻松起来。讲完总后一句话，陈老师第一个鼓掌，接着，同学们也鼓起掌来。
我迎着同学们的掌声缓缓走下讲台，同学们都以赞许的目光望着我。我比吃了蜜还要甜。这时候的我，走下讲台时的心情是无比自豪高兴的。轻轻回到座位，心里想到：原来站在讲台上并不是那么可怕啊！我战胜了自己，让我变得更加有勇气了。坐在位子上，觉得自己好像完成了一件任务，这个任务完成了，心情变得更加舒畅了，人也变得更加愉快了。
现在的我，才知道，成功不一定要取得优异的成绩，不一样在讲台上热情洋溢、慷慨陈词。只要你敢于尝试，勇敢面对自己，你就已经取得了成功。