五年级学生读

请欣赏五年级学生读（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

五年级学生读 篇1

初次结识《青铜葵花》，我就被它那动人的书名深深吸引。青铜葵花？那是怎样一个故事？带着这样的疑问，我翻阅了这本书，走进了主人公的生活。

这是一个凄美的故事，却又反映了人世间最纯洁的亲情与友情。故事从“干校”的女孩葵花写起，又以葵花结束。

一次，葵花的父亲为了画葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的亲人，孤苦伶仃，无依无靠。好心的青铜一家收养了葵花。这样，葵花和青铜一家人和睦的生活在一起。时间长了，葵花必须告别美丽的乡村，回城里去了。她依依不舍得与青铜一家告别，踏上了回程的路。

葵花的身世嘛，是这样的：城里的人来乡村务农，一位父亲带着他喜爱的女儿葵花来到了乡村。一次偶然的相遇，葵花认识了放鸭的嘎鱼和哑巴男孩青铜。

青铜和葵花受到许多磨难，也知道了很多道理。他们不怕困难勇往直前，也许他们头顶有颗明亮的星星照耀着。美丽与快乐是经过了痛苦和磨砺换来的，这让他们百倍珍惜。平凡的青铜和葵花将一直烙在我的心里。我坚信，青铜和葵花将是那美丽的大麦地上，最美的一道风景线......

五年级学生读 篇2

这个暑假我读了《青铜葵花》，这是一个男孩和一个女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成为了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起成长。12岁那年，命运又将女孩葵花召回他的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的地方……文章中最让我感动的一段是“他张开嘴巴，用尽平生力气大喊一声：葵花。泪水泉涌而出。放鸭的嘎鱼正好路过这里，忽然听到了青铜的叫声一下怔住了。青铜又大叫了一声：葵花!虽然吐字不清，但的确是从青铜的喉咙里发出来的。嘎鱼丢下鸭群，撒腿就往青铜家跑，一边跑一边大声得向大麦地人宣布:青铜会说话啦!青铜会说话啦!青铜正在大草垛下，往田野上狂跑。当时阳光倾盆一望无际的葵花田里，成千上万株的葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体。”苦难是不可避免的。它包括了自然突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的疾风暴雨等。我们每天都在目睹与耳闻这些苦难。当非洲难民在尘土飞扬的荒原上一路倒毙一路迁徙的时候;当东南亚的海啸在人们防不慎防的情况下，以极短暂的时间吞噬了那么多的生命，将一个美好幸福的世界弄得面目全非的时候;当阿尔卑斯山发生雪崩将来滑雪的人们的欢声笑语埋没于无情的白雪之下的时候;当中国煤矿连连发生爆炸，一个个鲜活的生命消灭在黑暗中的时候……我们那一点痛苦算什么?

我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!因为痛苦是一个人一生当中必须经历的，不可避免的，只要你敢于去面对，我们个人的痛苦 就会显得微不足道，也从中体会生命的价值。

五年级学生读 篇3

暑假里我读了许多书，其中，这一本《青铜葵花》给我的感触最深。

这本书讲了一个城市的女孩葵花，她没有妈妈，爸爸要到干校，一同带她到大麦地。还有一个孩子，叫青铜，他因一场突如其来的大火而变成了一个哑巴。从而，青铜不能去上学，只能眼巴巴地看着孩子们一个个欢天喜地地去上学。青铜最亲近的人只有奶奶，因为爸爸、妈妈整天都在地里干活，他很孤独。但这时，葵花出现了，从此，他们成了好朋友。一次葵花爸爸不小心落水身亡，而青铜一家收养了葵花，他们一起放牛，一起玩，一起拔草……

苦难是不可避免的，但我们却要去笑着面对。葵花一时接受不了爸爸的离去，但迎接她的，却是青铜一家的欢笑。有些苦难，其实是人成长中不可避开的元素。成长，就得与苦难同行，可以说，没有苦难的磨练，也就没有一个人的成功。

想想我们自己，每天只懂得一味去享乐，当面对困难时，表现出来的怯懦，正是一种对生命缺乏深刻体验与对生命理解的选择。所以，我们要对此进行深刻反思。这种没有经历苦难考验的快乐，在苦难忽然降临之际，有多大的抗拒力？我们要做乐观的主人，它是一种经历苦难后又深刻认识苦难后的快乐，又要将苦难时刻铭记在心的快乐，那才是真正的快乐。

罗曼。罗兰写了一段文字：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的`价值和离开人生时的甜蜜。”我想，这本书是向人们告诉这个道理。

五年级学生读 篇4

寒假生活开始了，我带着两本寒假必读书来到了小姑姑家，不多久，我看完了《青铜葵花》这本书，感觉我好像受到了好多启发，成熟了不少。

这本书主要讲了一个乡村男孩青铜与一个城市女孩葵花成了兄妹之称的朋友。当葵花12岁时，命运又一次将她招回城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方。

《青铜葵花》的结局虽然不像我们想像那么美好，但是这么写，反而让我觉得更加生动传神。它的语言描述十分细腻，还有许多曲折感人的情节，真是百看不厌啊！

这本书写了主人公的种种苦难，如葵花的父亲去世了，青铜又是个哑巴，家里又穷，生活很艰难。但是，我们要知道每个人的生命历程中都不会是一帆风顺的。

生命中如果没有挫折，那么人就不会成长。只要你遇到过挫折，只有面对现实，不逃避，才会变得更坚强、有毅力、有恒心。人好比一棵树，树受得伤害好比人的挫折；枝叶好比承受的过程；果实好比成功的喜悦。受到得挫折越多，果实就会越甜美。

小时候，爸爸常常带我放风筝。我总认为顺着风跑，风筝就会飞得高高的，到头来风筝却躺在大地妈妈的怀抱里睡觉，爸爸说，只有逆着风跑，风筝才会飞上天，我试了一下，果然如此，之后，我常常在想：“人就像风筝，只有在逆境中才飞起来，还记得顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。有句话说的好，在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

书，是人类进步的阶梯，真是一点都不错。

五年级学生读 篇5

《青铜葵花》是作家曹文轩写的一本书，青铜、葵花分别是两个人的名字，他们是这本书的主人公。他们俩都经历了重重困难，但是都乐观的挺了过去，每人都为了渡过难关都付出了努力，让我们体会这困难中的友爱，走进《青铜葵花》这本书吧！

青铜五岁那年，他所住的大麦地失火了，他目睹了这场火灾后就成了哑巴。葵花三岁那年，她爸爸也因一个意外死了，她便住在了青铜家。而后来，水灾，蝗灾，旱灾接二连三的来了。在这灾难不断的期间，这家人并没有舍弃领养的葵花，而是如亲人般对她一起付出努力，渡过难关。青铜为了补贴家用卖掉了101双芦花鞋，而自己却没穿过鞋，他还和爸爸去海边割草盖房。奶奶还用了珍藏多年的戒指换了米。因为困难青铜还把家里唯一的上学机会给葵花，给她做冰项链，萤火虫灯。葵花也很懂事，买来纸笔教青铜写字……这是一个多么友爱的家庭啊！我不禁感概。

读完这本书，我不由自主的想到了今年的战疫人员们，他们不畏艰难，如同青铜和葵花一样，乐观的面对困准——新型冠状病毒，英勇战疫，逆流而上。为了国家安危，舍小家，保大家，这难道不和书中的青铜把上学机会让给葵花一样吗？冒着生命危险勇赴第一线，我们应当学习他们那无私的品质。同时希望疫情早日过去。

我们生活在这一个和平年代，困难很少，但我们应不忘以前抗日时代的艰难困苦，不要总是乐于现在，要继续奋斗下去，为国家的未来打造永远和平昌盛的基础。当面对困难时不要低头，要迎难而上，把困难打倒。

五年级学生读 篇6

我读这篇文章是来自于《青铜葵花》的。

这是一个很凄美的故事。它的主人公是一个叫做葵花的小姑娘和一个叫青铜的男子汉。

葵花是一个让麦地孩子感到奇怪的城里姑娘。；在为一个城里人起了一个乡下的名字。她从小就没有了妈妈，被爸爸带到干校。却在一次意外中永远失去了爸爸而留在了大麦地。

青铜是一个双眼炯炯有神的孩子。葵花的爸爸曾经说她像那个死去的小哥哥。他是一个哑巴，也可能是失声的小男孩。他是在一次落水中哑掉的，可却意外的在葵花走后恢复了声音。

本书除了青铜，葵花后还有一个人，那就是嘎鱼。他是一个很顽皮的小子，当葵花在船上下不来时，他还耍她。

除了人物之外还有一头动物，那就是牛。它总会理智的对待一切，也是一头神奇的好牛。

看这本书时，我的情感是丰富的。因为它总能让我开心地拍大腿，也总让我伤心的泣不成声，还能让我惊奇的合不拢嘴。意而言之，言而总之，这本书真是一本富有魔力的书。

不仅书中有魔力，人也有魔力。听说青铜只要在一个植物上摸几下，焉头搭脑的草，立刻青翠欲滴。他们说是因为那条柳条穿着的鱼。

可我却并不这样认为。我觉得是因为他的心灵可以跟其它东西沟通，即使没有了声音也没有问题。

葵花和青铜相处的日子中一直很愉快，青铜也是。所以在葵花走了的刺激下，青铜才又找回声音的吧！

你们知道为什么它叫青铜葵花吗？因为这不仅是两个主人仅的名字，还是一个象征。

爸爸成功作品的象征。

他觉得，呈现葵花的最好材料就是青铜。它永远闪耀着清冷而又古朴的光泽，给人无限的深意。暖调的葵花和冷调的青铜结合在一起，气韵无穷，一片生机，却又是一片肃穆。这是原因，也是中心。