小学线上上课方案

2026-08-23方案

请欣赏小学线上上课方案(精选6篇),由短范文整理,希望能够帮助到大家。

小学线上上课方案 篇1

为贯彻落实教育部、内蒙古自治区教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神,全力保障我校在线教学工作有序开展,确保线上教学质量和效果,我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督,特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。

一、质量监控小组:

为保证线上教学秩序的正常运行,我校成立了教学质量监控小组:

组长:

副组长:

成员:各教研组长

职责分工:

1、各教研组长协助教导处负责检查、督导各课程教学资料的准备、教学过程的组织与实施情况、学生学习情况等。

2、各学科教师主要负责疫情防控期间了解学生动态,收集学生对线上教学的意见和建议,做好教学等相关工作。

二、监控目的

严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求,实现及时掌握线上教学动态情况,确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。

三、监控组织体系

为全面达到线上教学质量监控的目标,实行全员参与质量监控,教导处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施,对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。

四、监控内容

线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。

1、教学准备

线上课程开课前,各教研组长负责检查落实各学科教师是否具备开课要求,确保所有课程能保质保量按时开课,并对不能开设的课程及时备案并报教导处。

2、教学过程

线上课程开课后,教导处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况,主要通过网络教学平台后台数据统计,实时监控线上课程开设情况。

3、学生学习

教师要利用教学平台,实时跟踪学生的学习状况,将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。

4、监控具体人员安排:

总负责人:

年级学科负责人如下:

一至三年级数学:

四至六年级数学:

一、二年级语文:

三、四年级语文:

五、六年级语文:

三至六年级英语:

一至六年级体育:

一至六年级道法:

一至六年级美术:

一至六年级音乐:

一至六年级科学:

监控要求:以上负责人按照监控内容,每天抽查1——3位教师线上教学前准备情况、线上教学情况、线下学生作业批改等,每周五以文字的形式实事求是汇报到教导处,教导处根据各位负责人的反馈情况,对线上教学管理进行改进,确保“停课不停教,停课不停学,质量有保障”的要求。

五、全面推进家校合作共育

线上教学期间,家庭教育的责任空间加大,家长对学生居家学习的作用加大,家长要尽可能为孩子准备相应的学习设备,并学会使用学习平台。做孩子居家学习的好助手,积极配合班主任和任课教师监督管理孩子的在线学习,保证正确有效地使用学习设备,督促孩子完成作业。多与孩子沟通交流,多开展家庭阅读、亲子游戏等。少说多做,以自己的实际行动为孩子树立居家学习的榜样。

六、其他事项

各班班主任及任课老师做好教学过程性材料的收集和整理工作。教学过程中发现任何问题及时向学校线上教学领导小组汇报。

“停课不停教,停课不停学,质量有保障”既是抗疫期间的应急之举,也是“互联网+教育”的重要应用,任务艰巨,使命光荣。我们要严格按照各级疫情防控指挥部要求,落实开展在线教学工作,同舟共济,共克时艰,为政府和家长分忧、为学生成长助力,也为迅速恢复正常教育教学秩序做好充分的准备。

小学线上上课方案 篇2

为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,1月26日徐州市教育局下发通知,明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。病毒无情,人有情。光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神,结合学校实际制定此工作方案。

一、组织领导

组长:

副组长:

成员:

二、工作要点

1、暂定“停课不停学”时间:2月10日至16日

2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动(自2月1日至2月16日之间,原则上不少于3次,每次不少于2小时)。网络教研要约定时间,有主题,有讨论,有发言,相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的'备课量。

3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务,其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生,便于学生在家学习,也便于家长督促指导。

4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑(语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时,其他学科不少于30分钟),细心为学生解答学习中遇到的困惑。

5、各任课教师要在2月6日前将下学期的电子教材分享到班级群中供学生学习之用。

6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时,增强学生的体质。(建议每天分3次,每次20分钟)

7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用,鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。

8、其他未尽事宜,学校及时通过网络等途径向所有教师传达,教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。

小学线上上课方案 篇3

为贯彻落实教育部、内蒙古自治区教育厅及我校在疫情防控期间做好线上教学组织与管理工作的有关文件精神,全力保障我校在线教学工作有序开展,确保线上教学质量和效果,我校将加强教师在线教学与学生学习过程的管理与监督,特制定疫情防控期间线上教学质量监控方案。

一、质量监控小组:

为保证线上教学秩序的正常运行,我校成立了教学质量监控小组:

组长:xxx

副组长:xxx

成员:各教研组长

职责分工:

1、各教研组长协助教导处负责检查、督导各课程教学资料的准备、教学过程的组织与实施情况、学生学习情况等。

2、各学科教师主要负责疫情防控期间了解学生动态,收集学生对线上教学的意见和建议,做好教学等相关工作。

二、监控目的

严格执行上级政府和教育主管部门及学校有关疫情防控工作的通知要求,实现及时掌握线上教学动态情况,确保疫情防控时期“学生不停学、教师不停教、教学质量有保障”。

三、监控组织体系

为全面达到线上教学质量监控的目标,实行全员参与质量监控,教导处负责工作安排、信息掌握、学校督导工作的组织和实施,对全校教师教学与学生学习过程进行管理与监督。

四、监控内容

线上教学质量监控的内容主要包括教学准备、教学过程及学生学习情况。

1、教学准备

线上课程开课前,各教研组长负责检查落实各学科教师是否具备开课要求,确保所有课程能保质保量按时开课,并对不能开设的课程及时备案并报教导处。

2、教学过程

线上课程开课后,教导处将根据课表安排抽查课程建设与教学实施情况,主要通过网络教学平台后台数据统计,实时监控线上课程开设情况。

3、学生学习

教师要利用教学平台,实时跟踪学生的学习状况,将网络学习情况纳入课程考核的指标。教师可以通过在线签到、在线答疑、在线学习、课后作业布置、作业批改、在线考试等方式加强学生线上学习的过程管理。

4、监控具体人员安排:

总负责人:

年级学科负责人如下:

一至三年级数学:

四至六年级数学:

一、二年级语文:

三、四年级语文:

五、六年级语文:

三至六年级英语:

一至六年级体育:

一至六年级道法:

一至六年级美术:

一至六年级音乐:

一至六年级科学:

监控要求:以上负责人按照监控内容,每天抽查1——3位教师线上教学前准备情况、线上教学情况、线下学生作业批改等,每周五以文字的形式实事求是汇报到教导处,教导处根据各位负责人的反馈情况,对线上教学管理进行改进,确保“停课不停教,停课不停学,质量有保障”的要求。

五、全面推进家校合作共育

线上教学期间,家庭教育的责任空间加大,家长对学生居家学习的作用加大,家长要尽可能为孩子准备相应的学习设备,并学会使用学习平台。做孩子居家学习的好助手,积极配合班主任和任课教师监督管理孩子的在线学习,保证正确有效地使用学习设备,督促孩子完成作业。多与孩子沟通交流,多开展家庭阅读、亲子游戏等。少说多做,以自己的实际行动为孩子树立居家学习的榜样。

六、其他事项

各班班主任及任课老师做好教学过程性材料的收集和整理工作。教学过程中发现任何问题及时向学校线上教学领导小组汇报。

“停课不停教,停课不停学,质量有保障”既是抗疫期间的应急之举,也是“互联网+教育”的重要应用,任务艰巨,使命光荣。我们要严格按照各级疫情防控指挥部要求,落实开展在线教学工作,同舟共济,共克时艰,为政府和家长分忧、为学生成长助力,也为迅速恢复正常教育教学秩序做好充分的准备。

小学线上上课方案 篇4

为响应疫情期间“离校不离教,停课不停学”的工作要求,积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题,自3月XX日开始,我校将通过钉钉平台直播的形式,统筹各级教育资源,对学生进行线上教学、辅导,现将线上教学工作实施方案制定如下:

一、指导思想

接上级通知,鉴于目前疫情防控严峻形势,为严防疫情输入校园,确保广大师生生命安全和身体健康,XX小学3月XX日起学生不再返校,启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。

二、工作目标

为保障师生安全和健康,阻断毒病传播,濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响,做到“停课不停学”、有效进行线上复习,老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。

三、具体措施

1.要求各年级组、各学科,结合自己负责的学科和班内实际情况制定具体网络教学复习计划(3月XX日至X月XX日),让学生在家里执行一定的学习作息时间,组织好学生在家期间的学习生活,并做好检查指导。老师根据实际情况,为学生提供网上学习资源及线上辅导。

2.学习时间:

3.学习方式:

老师提出复习内容及要求,引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改,或将所做题拍照发群里,老师批改,并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。

4.注意事项:

(1)各年级组老师创建自己的年级组群,讨论制定出统一教学计划。

(2)同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频,资源共享,统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。

(3)设置有趣的作业内容,加强作业的评价和落实。

(4)学生的学习成果可在班级微信群展示,多种方式评价。

四、年级组统计反馈,落实到位

为了确保计划落实到位,每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报,年级组做好汇总(word形式,内容加图片)每天下午5点前汇报到学校工作群。

五、群策群力,有效创新

在这个特殊的非常时期,XX小学的老师们群策群力,为我们的线上教学出谋划策,创新教学方式,加强家校沟通,给学生最好的陪伴!有效提高线上教学的教学效果,指导学生疫情期间宅家防控学习两不误!

小学线上上课方案 篇5

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求20xx年春季学期延期开学,根据教育部相关政策,再依据xx县教体局关于推迟开学期间组织开展网络教学的指导意见,我校也对延迟开学后的网络教学作出如下安排:

一、指导思想

全面落实省政府突发公共卫生事件Ι级应急响应要求,严格执行xx县疫情防控指挥部有关规定,在积极做好全县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的同时,建立责任明确、行为规范、运转有效、科学防控的指挥机构和应急体系,通过组织开展网络教学,保障全体师生教育教学活动正常进行。

二、总体目标

统筹各方力量,整合各类资源,借助互联网信息化手段,为师生免费提供居家在线学习优质教育资源,搭建空中课堂平台,组织开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生居家自主远程视频学习,努力解决师生无法正常到校上课问题,实现“教师离校不离教、学生停课不停学”目标,最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。

三、主要措施

(一)成立网上授课学习领导小组

组长:

副组长:

成员:

(二)线上学习安排

1、时间安排:20xx年2月17日开始至正式通知上课前结束。

2、教学平台:依托钉钉平台进行线上授课。

四、授课形式:

以班级为单位组织教师承担在线教学工作。

五、授课内容:

根据实际情况按小学课程实施计划合理灵活变通地进行线上教学。

六、教学准备:

(一)家长准备工作

1、家长加入班级钉钉群,一定要给孩子提供一个网络畅通的环境,确保听课不受影响。

2、督促孩子按时间表和课程表学习。由于线上学习使用流量非常大(一天近5G,一月120G左右),因此建议没有有线宽带,仅使用手机流量上网学习的家庭,近期按月包流量。

3、积极配合班主任、科任教师完成好线上教学,每个学科必须给准备好学习笔记和作业本。督促学生按课程表上课,按时完成作业。及时反馈孩子的学习情况,监督孩子巩固、训练、纠错,保证学习质量。

4、家长一定要防止孩子以学习的名义,拿手机玩游戏、聊天或浏览与学习无关的.信息。建议在线上学习期间至少有一名家长陪同。

(二)学生准备工作

1、提前准备好学习用具,如教材(可以是电子版)笔、练习本、作业本等(每科必须有一个学习笔记,一个练习本和一个作业本)。

2、根据任课老师布置的任务,一定要提前预习。建议在预习中、学习中遇到的问题在钉钉互相研讨,任课老师也会及时关注,参与讨论。

3、网课最大的优势是可以回看,可以将你不明白的地方重复多次学习,但不能因为能回看,学习时走马观花,这样将会浪费大把的时间。我们应该时刻准备在笔记本上(务必用笔记本,不要随便拿张纸)记录老师在视频中说的重难点、疑惑点、练习、作业。

4、按时完成练习和作业,并将完成好的练习、作业拍照上传至学科钉钉群,以便科任老师检查、纠错、点评。

(三)班主任准备工作

1、让家长在手机上下载安装钉钉APP,通过扫描相应班级二维码加入相应班级钉钉群,确保所有学生都能加入。统计不能加入该群家长电话和学生名单,并发给教务处且注明原因。

2、给学生和家长通知线上教学注意事项,动员学生提前做好网上学习的准备。

3、根据时间表和课程表,要求学生按时上课。

4、返校后,第一时间要求全体学生上交各科学习笔记、作业本和练习本,由教务处组织各年级交叉检查。

(四)授课教师准备工作

1、下载并安装钉钉APP,通过扫描相应班级二维码进入班级。

2、制定好教学计划,并于2月16日前以电子版的形式交回教务处。

3、每天认真备课,按照课程安排表按时上课。

4、每天推送预习内容,指导学生做好预习。

5、督促学生完成作业,并进行纠错、点评。

6、在学科群中给学生答疑解惑。

七、教学管理:

1、在线教学期间,保证在线学习与线下课堂教学质量的实质等效。教师要积极开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动,布置在线作业、进行在线测试等学习考核,要将学生在线学习情况纳入课程平时成绩考核范围。

2、对教师开展在线教学的情况,学校会联系相关平台,进行后台大数据监控与统计,并根据统计结果认定教师相应教学工作量,同时与教师个人绩效考核挂钩。

3、由教务处组织开展在线教学情况的抽查,抽查结果纳入学校年度绩效考核指标内容。

八、教学保障:

1、教学任务协调保障:教务处负责协调与处理在线教学期间教学任务及安排的相关事宜。

2、技术与服务保障:在线教学期间,信息技术中心负责技术与服务保障工作。

九、线上教学十条要求

为了响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,更好地在因防疫而延迟开学期间开展线上教学活动,以期取得良好的教学效果,学校对线上教学活动提出以下要求:

(一)明确线上教学定位,进行科学有效的教学指导活动。

1、要认识到,“停课不停教,停课不停学”,是教育厅制定的临时性的教学补救措施;

2、要明白,线上授课是对线下课堂教学缺失的灵活机制弥补,是老师指导学生对重点知识的精准理解、消化。

(二)认真对待,精心准备,做好线上授课的细节工作。

3、严格按照学校规定的时间和地点进行上课,不得缺误;

4、认真备课,依据学情,结合课程资源,形成合格规范教学设计;

5、教学过程中要避免照本宣科,防止学生产生厌倦情绪;

6、教学过程中,语言要简练,表达要清楚。要注意语速的快慢、语调的高低、节奏的缓急;

7、要重视学习内容和形式的结合,要有必要的板书、课件,提倡趣味教学。

8、注重方法、规律的总结和知识框架的构建,帮助学生快速理解掌握知识。

(三)耐心细致,形式灵活,有效完成线上答疑工作。

9、通过网络媒介,如钉钉、微信等,对学生提出的疑难问题进行耐心细致的答疑解惑,并多和学生了解学习效果,及时调整改进。

10、布置适量的作业,并采取多种方式督促、检查、点评。

让我们众志成城、同舟共济。用崭新的课堂形态迎接疫情挑战,以实际行动打赢疫情防控阻击战,为维护社会和校园安全稳定做出自己应有的贡献。

全体教师和家长密切配合,指导监督学生按时在网络教学平台上学习,为开学工作打好坚实的基础。

小学线上上课方案 篇6

根据XXX市教体局8月25日下发的《关于做好全市2022年秋季学期线上教学工作的通知》及XXX中心学校相关要求,结合我校实际,确保“学生停课不停学、教师停课不停教”,特制订本方案:

一、线上学习时间:

9月1日起,工作时间8:30-17:00,双休休息。

二、人员安排:

一年级语文:XXX、XXX数学:XXX;

二年级语文:XXX、XXX数学:XXX;

三年级语文:XXX、XXX数学:XXX英语:XXX;

四年级语文:XXX(XXX辅助)、XXX数学:XXX英语:XXX;

五年级语文:XXX、XXX数学:XXX、XXX英语:XXX;

六年级待定,如有变动临时通知。

三、工作要求:

1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织,在做好疫情防控的前提下,要发动家长积极响应与配合,手机学习软件和电视用户家长自由选择。

2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈平台。班主任、任课教师应及时对学生线上学习情况进行督促。

3、全体教师制定切实可行的线上教学计划,一天一课时,提前将教学计划、学生当天学习内容及作业传送给每一位学生及家长。要放慢教学进度,加大训练力度,及时检查作业,及时反馈到位,确保学生学得扎实,作业布置要严格遵守“双减政策”要求。

4、各学科教师要充分利用信息技术,提高学生作业布置、收集、反馈能力,做到检查时有材料,建议学习使用《腾讯文档收集表功能》,教师可在收集表内布置作业,学生可上传作业图片,不会造成群内信息拥堵,每周每学科学生作业打包发送至中心小学工作群。

5、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习,鼓励学生参与学习体育、德育、美育、生命教育,切实借助家长力量不断强化学生思想教育,做到学习和思想教育“双提升”,要防止学生沉迷于手机,同时注意保护视力。

6、对确因特殊原因无法参与在线学习的及时上报,多渠道帮助困难家庭子女及学习有困难的学生学习。

7、线上教学期间,全体老师要严格执行防疫和线上学习工作要求,按时、足量完成相关教学任务,并按时准备工作材料,实事求是,不弄虚作假,不搞形式主义。

8、线上学习不代表放假休息,各教师一定要有责任担当,做好本职工作,为防疫工作及教育事业贡献自己的力量。XXX中心学校还将结合教师线上教学的效果及平时工作态度,在复课后进行相关考评。其他未尽事宜,后续通知或修改此方案。