大班雨雪天气安全教育教案

请欣赏大班雨雪天气安全教育教案（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

大班雨雪天气安全教育教案 篇1

【活动设计】

有一天，阳光明媚，我带着我们班的小朋友到户外去玩，玩了一会儿，天气就突然变阴了，一阵乌云过来了，马上快要下雨了，小朋友看到这样的自然现象非常兴奋，都问我：老师，怎么天一下子就变黑了？老师，是不是太阳在眨眼睛呢？为什么会有云呢？等等好多关于天气的问题，看到幼儿对天气的变化如此感兴趣，在加上孩子们的生活常常直接地受天气的影响，他们都有玩雪、淋雨等经历和体验，因此为了更加丰富幼儿对生活中的自然经历有科学的认识，于是我和小朋友一同设计了晴云雨雪这一活动，来引导幼儿关注天气，了解天气常识。

【活动目标】

1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气预报，有观看天气预报的知识。

3、培养探索自然的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

【重点难点】

1、重点：了解一些常见的天气符号

2、难点：学习简单的形象地记录天气的方法。

【活动准备】

天气预报音乐，天气预报视频片段，记录表，铅笔。

【活动过程】

一、谈话引出主题。

1、小朋友你们认识我吗？对，今天是我第一次来和你们上课是吧，那我要考考你们了，听一听是什么电视节目开始了？（播放天气预报音乐）

2、提问：什么电视节目开始了？再听一遍，我提醒你们一下，这个节目每天都要播放的哦，我们再来听一遍。（第二次放天气预报音乐）这是什么节目？这是中央电视台，每天晚上7点半准时播出的天气预报，天气预报你看过吗？都和爸爸妈妈一起看过是吧，那我考考你们了，天气预报到底说了些什么呀？（请幼儿讲述）除了知道天气和温度，还能知道什么呢？除了知道我们无锡的天气情况，能不知道苏州的天气情况呀？能吗？北京的天气能不能知道呀？

3、今天老师带来了一小段中央电视台的天气预报，我们来看一看，是跟你们说的一样吗？（播放视频天气预报，幼儿观看）

刚才看的是中央电视台的天气预报吗？你啊有什么要问老师的，有什么话要说嘛，或者有什么地方看不懂吗？（请幼儿随便说说）教师根据幼儿回答解说图片。我们来看一看这天气预报可以知道几天的天气呀？这是几号的？哦天气预报可以知道第二天和第三天的天气，就是能知道明天和后天的天气是吧。

二、认识天气符号。

1、这是中央电视台播放的中国的天气，能够知道我们中国一些主要城市的天气情况是嘛，今天呢我们就一起来认识天气符号。哪里有天气符号，什么是天气符号呀？教师指图片问，哪里有天气符号呀？还有哪里有天气符号呀？每个城市的边上都有吗？什么是天气符号？就是用一个图案表示一种天气的是嘛，今天我们就来认识这个。

2、我还要来考考你们，等会老师继续放这段视频，我呢给每个小朋友一张记录表，（出示大记录表），看这就是我们的记录表，旁边呢有许多的图案，就是刚才说的天气符号，接下来听清楚了，看视频的时候，你看到什么图案出现了，就要铅笔在它旁边打个勾，会吗？看到什么图案出现你就打钩，你们愿意试试看吗？好请你那一张记录表，我们一起来看看，等会看到图案出现就打钩，如果图案没有出现呢？就不打勾。请你那好一支笔，准备好了吗我们开始了。（幼儿看视频记录）

3、师：记录好了吗，和旁边的小朋友对一对，有没有一样的呀？（教师出示一张大记录表）来，这是太阳的图案，有打钩的吗，打钩的请举手？教师在表上打钩，太阳的图案表示什么天气呢？谁知道？晴天，阳光明媚的晴天，我们一起说一说。（教师依次讲解天气符号，多云，阴天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，引导幼儿学说）有的符号没有出现，我们等会再找找。

4、小朋友你们看，我们的祖国大不大？同一天里出现了这么多的天气，好吧记录表放在箩筐里吧。

三、小小预报员。

1、我们再来看一看，这里有没有你们不认识的图案。（出示天气符号图片），有没有不认识的图案，第几张图不认识？

2、这些符号你有没有发现什么规律？小雨点和小雪花只有一个的时候就是小雨，小雪，有2个小雨点和小雪花就是中雨和中雪，点数越多下的雨和雪就越大。

3、教师指图片，宝宝说符号名称。

4、现在老师要请你们来当小小气象员了，来播报一下天气好吗。（放第一张上海图片）这是哪里？是什么天气呀？教师依次放图片，和幼儿一起说城市天气。

南京小雨，13，上海多云25，北京小雪074，香港多云1018

四、教师小结

哇，小小气象员们可真棒，已经学会了这么多的知识和本领，今天回家你再和爸爸妈妈去看一看今天的天气预报好吗。

【活动反思】

优点：

1.范读具有一定代表，体现出了示范的意义。

2.图文结合得很显实效。

3.充分地让学生在品读中感受、理解诗意。

不足：

1.课堂流程不够连贯。

2.读与背中稍显混乱。

改进措施：

在今后的语文教学中，充分地备课，摸清各环节以在课堂上授课游刃有余。

大班雨雪天气安全教育教案 篇2

教学目标：

1、经过教育活动，使学生了解冬季安全应注意些什么，从而在思想上认识冬季安全的重要性。

2、教育幼儿在冬季为了身体和生命安全要增强防滑和防坠冰的意识。

3、教给学生一些自救知识。

教学过程：

一、谈话导入

寒冬来临了，我们应当注意哪些事项呢？（自由谈话）

二、观看图片，认识危险性

师：冬天来了，天气变冷了，小河里的水都怎样样了啊？

师：有的小朋友就会跑到冰面上去玩，这样安全吗？（幼儿自由讨论）

虽然我们看到的河面结冰了，可是结的冰还不是很厚，如果我们上去玩的话很容易掉到水里，这样就会有生命危险。

欣赏图片（溺水图片）

师：在图片中你看到了什么？

你觉得他们为什么会掉到水里呢？我们应当怎样做才能预防溺水？

三、自我保护方法

师：小朋友要做的就是要保护好自我，千万不能独自一个人到河边玩耍。

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

四、小结：生命安全很重要，寒假立刻就要来了，千万要保护好自我，不做危险的事，不到河边、没有人的地方玩耍。如果要去的话，必须要有大人的陪伴。

大班雨雪天气安全教育教案 篇3

教学主题：

寒冷的冬天就要来了，小朋友们感受到天气变冷了，人们的穿衣都有了很大的变化。在对冬天生活的感受中，我们带领幼儿到户外感受温暖的阳光，观察人们的穿着……活动中，幼儿充满兴趣、勇敢地面对环境，主动探索发现周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

我们以冬天的环境和人为中心，主要包括冬天的气候、动植物以及人们的活动和衣着等方面内容，以参观、讨论、探索、谈话等形式进行，涉及到科学、语言、艺术和健康等领域。

注意事项：

做一个有心人，及时捕捉如：结冰、下雪等冬天典型的季节特征，引导幼儿观察并进行随机的教育活动；所选内容要和幼儿生活紧密相关，在日常生活中加强对幼儿引导和教育；活动中以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。

教学目的：

1、感受冬天季节的变化，感知冬季最主要的特征，体会冬天生活的乐趣。

2、做一名坚强、勇敢、不怕寒冷的好孩子，在寒冷的冬季坚持锻炼，每天都上幼儿园。

3、知道幼儿园一天的主要活动内容和相关规则。

4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、激发幼儿热爱大自然的情感，并能用自己喜欢的方式表达出自己的感受。

教学环境及资源：

1、请家长坚持每天送幼儿来幼儿园。

2、保证幼儿活动时候的环境温度。

3、在冬天，教师要布置的明亮、温暖，注意空气流通。

4、营造过年的氛围，如：在窗户上剪贴雪花，挂上红灯笼。

5、围绕“冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们”进行交流讨论。

区角游戏：

1、生活角：学习按照顺序折叠衣服。

2、美工角：画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

3、益智角：长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。

4、图书角：故事《不怕冷的大衣》、《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。并学习复述故事。

5、搭建角：各种形状的积木。搭积木时要轻拿轻放，不要把自己或同伴的建筑碰倒。

6、科学角：鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

家园联系：

1、家长帮助幼儿养成早睡早起，锻炼身体的好习惯。根据气温变化，适时给幼儿增添衣物。

2、向幼儿讲述一些冬季防寒小常识以及有关冬天的故事，教育孩子不怕寒冷。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、教育幼儿外出做客时，要注意安全懂礼貌。

教学活动：

1、晨间锻炼：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操等。

2、教育活动：

（1）综合活动《冬天到了，我不怕冷》

（2）参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

（3）《做个不怕冷的娃娃》

（4）儿歌《冬天到》

（5）户外体育活动：《不怕冷的大衣》

活动内容：

1、观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》

2、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》

3、美术活动《雪花》、

4、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》

5、社会《夸夸我自己》。

户外游戏：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》等。

大班雨雪天气安全教育教案 篇4

活动目标：

1 、学着用适量的浆糊把泡沫粘到画纸上。

2 、感受粘粘贴贴的快乐，体验视听享受的别样心情。

重点：

幼儿操作用泡沫来装饰的下雪的天空

难点：

能用泡沫表现出各种形态的“雪花” 。

活动准备：

1 、教师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）

2 、每人一份泡沫（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。

3 、一段有风声、下雪声的音乐。

4 、下雪场景的图片。

活动过程：

一、好大的雪

1 、教师出示有下雪场景的图片

2 、师：你们在图画上看到人们头上身上都有着什么白白的东西啊？

二、纸上下雪

1 、教师出示蓝灰色底的画纸。师：今天我们要在这张纸上下雪。

2 、教师播放录有风声的音乐。师：哇！刮风了。下雪了，零星的雪花下下来了。

3 、教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雪” 。

4 、教师播放有下雪声的音乐。师：哇，雪开始下大了哦！这个时候雪是什么样子的啊？（很多，很快，很密）

5 、师：那我现在请一个小朋友来我的纸上下雪。

7 、教师再请一个小朋友来下雪，其他幼儿仔细观察仔细看。

8 、教师播放伴有风的声音的雪声场景音乐。师：呼呼呼！刮风了，雪花被吹来吹去了。

9 、教师请个别幼儿上来表现刮风时的雪花飞舞的样子。

三、幼儿实际操作。

1 、教师请幼儿在自己的`画纸上实际操作

2 、注意提醒幼儿浆糊涂的少一点

3 、师：现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雪喽。（教师一边播放音乐）

4 、幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿。

四、结束部分

1 、幼儿完成化作后，教师将幼儿的作品悬挂起来。

2 、请幼儿相互欣赏作品，看看别人和自己下的雪有什么不一样。

五、活动延伸：

现在正值冬季，让幼儿在生活中注意观察下雪的景象，看到后可以把它下来画下来，拍摄下来，给雪花照相等等，记录雪景资料。加强幼儿对雪花的认识。

大班雨雪天气安全教育教案 篇5

活动目标：

1、认识暴雨对人类的影响

2、知道暴雨预警信号的含义和作用

3、认识各种雨具的用法

4、认识防水的材料

活动准备：

暴雨的录像片段、雨伞、雨衣、蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图片、 教学准备 不同质地的布料

活动重点：

认识暴雨对人的影响;各种雨具的用法

活动难点：

暴雨预警信号的含义和作用

活动过程：

一、谈话导入

1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊？(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)

2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。

二、出示教学材料

1.提问：为什么图中的人这样狼狈？(幼儿：被雨淋湿了)

你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗？(幼儿：有)

说说你遇到大雨时的情况好吗？

2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗？(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)

3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。

4.播放暴雨录像

5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受) 。

6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨; 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢 (引 导幼儿说出天气预报) 。

7.师： 我们的小朋友回答的`真棒! 看看老师手里拿的是什么？

8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号？(引导说出暴雨预警信号) 是由什么机构发出的？(引导说出气象台) 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号？(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备) 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思？(让幼儿 大胆的说说自己的看法) 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学？(橙色 和红色预警信号)

9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨？(幼：雨伞、 盆子，雨衣等)

10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的？(引导 幼儿说出光滑、防水)

11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。

12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能; 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能; 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。

三、创设情境，拓展经验

师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。

大班雨雪天气安全教育教案 篇6

【教学目标】

1、知识目标：了解雨雪天气的特点，掌握雨雪天气安全常识。

2、能力目标：培养幼儿自我保护的意识和能力。

3、情感目标：让幼儿在学习中感受到关爱和安全的重要性，提高幼儿的自我保护意识和责任感。

【教学准备】

1、视频资料

2、课件

3、相关图片

4、手绘地图

【教学过程】

1、引入环节：播放有关雨雪天气的视频，让幼儿感受雨雪天气的特点，激发幼儿的'好奇心。

2、新知讲解：老师向幼儿讲解雨雪天气的特点，包括：气温低、空气湿度大、视线模糊、路面滑等。让幼儿了解这些特点，知道在雨雪天气中如何保护自己。

3、实践环节：带领幼儿手绘地图，画出家庭周边的主要交通路线和重要地标，引导幼儿学习如何在雨雪天气中行走和乘坐交通工具。同时，播放视频，让幼儿了解在雨雪天气中乘坐电动车、滑板车等交通工具的危险性，并讲解如何安全地骑行。

4、分享环节：让幼儿分享自己的安全经验，并听取其他幼儿的意见，提高幼儿的自我保护意识。

5、总结环节：老师向幼儿强调在雨雪天气中保护自己的重要性，鼓励幼儿勇敢面对困难，增强幼儿的自信心。

【教学反思】

通过本次教学，幼儿了解了雨雪天气的特点，掌握了在雨雪天气中的安全常识，提高了幼儿的自我保护意识和责任感。在教学过程中，教师通过生动有趣的视频和手绘地图等教具，吸引了幼儿的注意力，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在愉悦的氛围中学习知识，增强了教学效果。同时，教师在教学过程中也要关注幼儿的安全，提高幼儿的自我保护能力，保障幼儿的健康和安全。