以孝为话题的作文
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以孝为话题的作文 篇1
我在家中如同一位小皇帝，简直就是“衣来伸手饭来张口。”可我这位小皇帝也有一颗孝子之心。前几天，我就为三八妇女节送给妈妈什么礼物而操心。正好这次有给妈妈洗脚的作业，展现小皇帝另一面的机会来了。
平时都是妈妈帮我倒好水的，还帮我的脚搓一搓。可现在相反，我要给妈妈服务，我脑子一头雾水，只能摸索着去做。“好像是先倒三小盆热水，再倒一小盆冷水。噢！不对，是倒两盆热水，好像是三盆，不对，就是两盆……”我一直拿不定主意。最后，我凑了个平均数，两盆半热水。我捧着热水来到洗脚桶。可哪知，越走越轻，到了之后，才发现那些水要么倒在自己的衣服上，要么倒在地上，反正只有原来的一半了。我羞恼成怒，可顾上了一边，另一边急了。一位“高贵的顾客”正在没完没了地“投诉”。
当我脱掉妈妈的袜子，抚摸她的脚时，发现她的脚并没有想象的光滑，有许多处还有老茧，而且颜色也是青一块红一块。但妈妈的脚是我见过最迷人、最美丽的脚！我学着妈妈给我搓脚的样子给妈妈搓。每搓到一个老茧或伤痕时，我就仿佛看见了小时候那可怜的眼神，一张张带着哭叫的脸，还有那得意的微笑……不禁，我又想起了一个没有答案的问题：为什么小孩子的成长要以大人的衰老为代价呢？
当我回过神来时，水已经凉了，给妈妈擦干了那双不再年轻的脚。我想：我们每个人都要有颗孝子之心，不要再做小皇帝，那或许才是最重要的！
以孝为话题的作文 篇2
“你怎么搞的，数学竟然考个70多分回来，这些题你不会做？寒假补习班上你学了些什么？”爸爸拿着揉皱的试卷，在我面前徘徊着，此时家里蒙上一股火药味。
“以你这样的成绩怎么考上重点高中啊，你以后的前途该怎们办啊？”
“考不上就算……我又不……”我小声低头说道。
“你这孩子，怎么会这样，我花了很多心思放在你身上，不行，你得考上重点，我立刻帮你去报补习班……”
“我不要，我不要上补习班！！”我气气冲跑进房间，大力地“砰”医生把门关上，一股劲儿往床上钻。
沙沙，沙沙……
黯然失色的我躺在床上，黑暗，犹如一张狰狞的脸，让我不战而粟。烦恼，犹如毒蛇似的死缠这我，恐怕只有窗外的秋雨伴我度夜了。
我静静地躺在床上，不禁闭上眼睛，在刹那中，我突然觉得那凄凉的雨滴正以一种神奇的，超然的声韵解脱着我，那“滴答滴答……”的雨声正以一次次得道破我的心思，一滴滴的掏空我心中的烦恼，一点点的向我诉说……
我仿佛听到窗外被秋雨摘下的黄叶，飘飘然地了落下，身后传来了培育多时的树丫的呜呜声。我不禁感概起来，这柔弱的叶子能禁受多少回的风吹，多少回雨打？几多忧愁，几多痛苦，几多疑惑？那嫩绿叶子为何变成容颜憔悴的黄叶？还不是因为秋雨吗？
滴滴答答，我突然想起了文天祥的“身世浮沉雨打萍”，但是我分明听到叶子在微笑，它似乎在说，它应该感谢秋雨，是秋雨让它叶落归根，给后者腾出一片空间，更舒畅的发芽成长，演绎着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的故事。
深泥的黑夜中，黄叶随着秋雨一起化去……明年定然是“枝更健，叶更绿”。是啊，秋雨就像严父 它的爱着眼于未来。
对，父爱着眼于未来。爸爸如此紧张我的成绩，就是这个原因吧……我不禁地闭上双眼……
在朦胧中，我看见父亲挺着疲惫的身躯缓缓地走来，轻轻地帮我盖被子后悄悄地离开了……
以孝为话题的作文 篇3
学会感恩的歌，对父母充满孝心，要知道回报亲人。
民族的传统美德。而我就有一次，为父母献出一份孝心的体验。记得，那是在一次无意间，我看到了的一则广告：小孩子，看见妈妈在为奶奶洗脚，于是也帮妈妈洗了一次脚。看完后，我心想：那么小孩子，都能为妈妈洗一次脚，我为呢？于是我决定也为妈妈洗一次脚。
好水，又在水里滴了几滴沐浴露，又用手试了试水温，然后端起水向妈妈走去。妈妈正在看电视，看见我端着水，不解地问：“宝贝，你这是要干嘛？”“我要帮你洗脚啊！”我开心地说，妈妈先是一惊，随后又笑了笑说：“好啊！”我连忙走，帮妈妈脱了鞋，褪了袜，妈妈把脚放进了盆中，我仔细搓着妈妈的.脚，感到皮肤原来那么细嫩了，我心想：这是妈妈常为我操心、奔走的原因吧！妈妈欣慰的笑了，我妈妈的脸上又多了几条皱纹。“这是妈妈为我付出的辛劳吧！”我小声地说到。我无意间摸到几个老茧，心想：这是怎样的脚啊：为我学习奔走的脚，为工作奔波的脚……我越来越觉得母爱是的、是无私的。
世上最无私的爱，应该用的行动去报答父母、父母、理解父母。每天都应该尽一份应孝心，还要用优秀的学习成绩去回报父母。
以孝为话题的作文 篇4
寒假里的一天中午，爸爸带我来到椒江区老人公寓，今天是来是看望老年公寓的老人们并观看慰问老人们的演出的。
我们先为老人公寓打扫卫生、贴春联，然后开始观看慰问演出。刚入座节目就开始了。首先是领导讲话，然后演出正式开始了。
第一个节目是老人公寓部分工作人员朗诵，其中最让我感动的几句就是：“叔叔阿姨你们在这里习惯吗？如果寂寞了，让我们做您的干女儿吧，我们会常陪您谈谈心，说说话，好吗？”听到这儿，我的眼睛潮湿了，在这里居住的老人们，虽然被他们的儿女们安排在这里，吃好，住好，可老人需要的并不是这些，而是儿女们的关爱，与其给老人物质上的安慰，不如填补老人们心灵上的空虚！
节目并不多。一个小时的时间很快就结束了。在回家的`路上，我想老人是否和我想的一样呢！以后，我要经常到老人公寓为老人们做一些力所能及的事情，给老人们带去更多欢乐。
以孝为话题的作文 篇5
我认为孝顺就是不让爸爸、妈妈伤心、担心，或是帮忙父母分担一点家事，不让他们这么辛苦。古人常常说：“百善孝为先”，就是要提醒我们要孝顺自己的父母或长辈。
古今中外流传了许多孝子的故事，其中，有一位孝子名叫杨香，她家境不好，所以跟着爸爸一起下田耕种，可是，有一天，她的父亲遇见了老虎，于是，杨香便跳上虎背，一直打老虎的头，所以，这只老虎便吓得逃走了，这份勇敢，出自于他对爸爸的爱与孝心，还换来了乡民对她的赞美呢！
我们身为一位小学生，到底可以做什么事情来尽孝呢？首先我们可以在爸、妈回来时，到一杯水给他们，其次，可以在妈妈煮菜时，在旁帮忙，最后，要睡觉再给爸妈一个深深的大拥抱和一个吻，这样爸妈会觉得很感动。
我们的父母每天出外奔波，为的就是要养活我们，他们这么辛苦的打拚，我们应该要以孝来回报他们；如果没有父母细心的照顾，说不定我们无法长大成人呢！所以我们更应该要孝顺父母，不要浪费父母亲那辛苦的付出。
以孝为话题的作文 篇6
上周三，周老师来我们学校做了一次演讲，那是一场能改变我们一生的演讲，意义非常重要。
演讲开始时，周老师一直都在和我们玩游戏，我们觉得很开心。后来周老师又和我们一起做了一个游戏，他要我们每个人都写出自己的十个最亲最亲的人，周老师还要邀请一位同学上台写下十个人的名字。过了几分钟，那位同学先是写了爸爸，妈妈……然后再写其他的名字。十个人的名字很快写够了，周老师要我们每次都要擦掉一个名字，直到留下最后的两个人的名字。去黑板上的那位同学留下了爸爸，妈妈的名字。周老师说了句话：“同学们，你们知道这说明什么吗？这说明我们心里最重要的人还是我们的父母，现在不会变，将来也不会变。而有些人埋怨自己的父母不能来陪我，但同学们，你们知道吗？你们的父母之所以不能来，那是因为他们要工作，他们要给你们更好的生活啊！……”
听了周老师的话，下边响起了雷鸣般的掌声，周老师又给我们讲了许许多多关于亲情，友情等方面的内容，勾起了我们深深的回忆。
每当我想起吃好的，穿好，这些都是爸爸妈妈用辛勤的汗水给我换来的，我就会记起有两个人在默默地养我，教我，爱我。每当我过得很好时，我依然会记得一切的一切是谁给我的？对，那两个人就是我们的爸爸还有妈妈，他们自己都不舍得吃好的，穿好的，省吃俭用却千方百计给自己的孩子最好的一切。
每一位父母，以前都是活泼开朗，天真烂漫的小孩子，但因父母这个称号而收敛起来他们最初的天赋秉性，愈来愈变得不是他们原来的自己了。
还有我们从学校回到家以后，就有人为你接书包，问你在学校里过得好不好，而你却觉得很烦她的唠叨……
……
听完周老师这些话后，我顿时泪流满面。从此，我回到家后，看见奶奶辛苦的背影，就问奶奶：有什么事是要的帮忙的，我就去帮忙。我要从现在开始，一定要孝顺，不能让她们寂寞。要感恩父母，感恩亲人。
这次之后，我必然会焕然一新，做个好孩子。也许我的所做所为你们认为微不足道，但是，重要的是让要学会孝敬父母。
孝，是稍纵即逝的眷恋；孝，是无法重来的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……谁言寸草心，报得三春辉，让我们永远记着孝心的存在，孝心是无价的。