小学写动物作文

请欣赏小学写动物作文（精选6篇），由短范文整理，希望能够帮助到大家。

小学写动物作文 篇1

我爱小动物 快乐童年真让人恋恋不舍，给我许多美丽的回忆，那时的天真和好动更是回味无穷，至今想起来还历历在目。 从小我就特别喜欢小动物，妈妈很支持我饲养动物，记得七岁时买有两只小兔子，我天天给它们吃青菜，可是不到两个月就拉肚子死了；八岁时买了两个小乌龟，我经常打蚊子、拿剩饭或肉给它们吃，养了一段时间后也不行了。

后来在外面拣回一条小花猫，我每天给它吃鱼、吃肉，它长得好快，好讲卫生，会到厕所大、小便，我回家时它会在门口迎接我，后来因为怕它咬到小妹妹就把它送到姥姥家中去了；九岁时给我买了一条漂亮的北京哈巴狗，身上黑白相间的毛特别漂亮，一对瞳瞳有神的眼睛，我上学时它会送到门口，放学回来见到我就摇头摆尾，晚上发现有可疑动静就会不停地叫，后来宿舍禁止养狗，只好也送到乡下去了。

十岁先后三次买过小金鱼来饲养，虽然第一次、第二次都失败了，但是第三次还是成功了，现在家中养的小金鱼已经养了两年多，这三条小金鱼看见我就把嘴巴张得大大的.，不给点东西吃就把鱼缸撞得咯咯直响；在我记忆中我还养过白鸽、迷你鸡、小螃蟹…… 通过饲养这些小动物，不但让我增加了好多知识，培养了劳动习惯，还给予了我许多的乐趣，而且让我的童年生活更充实、更有情趣，更加快乐，同时也让我懂得爱护动物，珍惜生命的意义！

小学写动物作文 篇2

我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。它不但是我的宠物，而且还是我的朋友！

小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。小巧的鼻子下方，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。

有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的'袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。你们说我的小猫淘不淘气？

我爱我的小猫咪——小雪！

结语：保护动物的栖所，就是保护我们人类的生存环境。以上是小编分享给大家，希望能够帮助到大家！

小学写动物作文 篇3

我最喜欢的小动物--麻雀

在我家窗前石榴树上，每天都会有几只小鸟跳来跳去。它们非常警觉，所以我只能从窗帘的缝隙里观察它们。它们的小嘴巴是黑色的'，呈圆锥状；头上像扣着半个栗子；脸上有两块黑斑；脖子上面是一圈白色，像围着个白色围巾；身体大约有10厘米长翅膀是土黄色的；尾巴就像一个小叉，这些小鸟的名字就叫--麻雀。

麻雀喜欢在人多的地方生活，它们很活泼，胆子很大，但是也很警觉，好奇心比较强。它们的巢一般都建在人们的房屋上面，有的时候它们也会占领家燕的巢。在野外，麻雀会把巢建在树洞里。我常见的几只小麻雀就住在我和邻居家的空调洞里。麻雀是杂食性鸟类，它们喜欢吃植物的种子和对作物有害的昆虫。

麻雀虽然没有鲜艳的羽毛和华丽的外表，但是它们天天陪在我们身边，给我们增添了很多生趣。它们捕捉了很多害虫，保护农作物，为农业生产做出了不小的贡献。每当没人陪我玩的时候，我很想捉一只小麻雀来养，每天和它一起玩，和它一起去散步，我真想马上实现这个愿望。

小学写动物作文 篇4

不知什么时候，我的家里来了两只麻雀。

它们时常在我家的院子里飞来飞去。一会儿落到树枝上，一会儿落到屋檐下，一会儿又落到地下，到处啄着什么东西。我一靠近它们，它们就展翅飞向远处，好久不来院子里。

这两只麻雀夜晚就宿在我家大门口底下的一个小窟窿里。

一到傍晚，这两只麻雀就在院子里的.铁丝上“喳喳”的叫着，叫一会儿，就慢慢靠近那个小窟窿，向四周望望，马上又飞回了院子。爷爷告诉我：“麻雀很机灵，它是怕人们发现它睡觉的地方，把它捉住。”一直到天基本上黑了，它们两个才一下子钻到窝里，不出来了。

清早，这两只麻雀就在院子里叫了起来，好像是催我快快起床呢。

小学写动物作文 篇5

我喜欢的小动物有很多，比如：小猫、小狗、小鸟......不过，我最喜爱的小动物还非小兔子莫属。

小兔子的毛色有很多种，有白的、有灰的、还有黑白相间的......各种各样，都惹人喜欢。小兔子的体形也小巧玲珑，它长着一双长长的小耳朵，一身柔软光滑的绒毛，一个短短的小尾巴，它的.四肢是前腿短，后腿长。

同样，小兔子的动作也很敏捷。只要它的两只长耳朵听到一点声音，就会四只小腿一蹬，就像箭一样跳走了，它跳起来，但一转眼又跳了回来。

小兔子真可爱，它给我带来了无穷无尽的乐趣，我爱小兔子！

小学写动物作文 篇6

师：昨天，老师布置的作业是什么？

生：背诵《灰雀》第一自然段。

师：我们一起背。

生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？

生１：因为这一段写的.好。

师：怎么好？

生１：写出了灰雀的颜色。

生２：还写出了灰雀的叫声。

（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）

师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？

１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。

２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。