六年级的我作文
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六年级的我作文 篇1
蓦然回首，时间好快啊！不禁发出一声感叹。
——题记
当我轻轻地翻开日历，才发现六年级的脚步已经向我迈进了！六年级，我们每个学生的必经之地！当六年级的两个学期在默默中流逝，屹立在我们面前的将是小学的最后一次考验——考初中！
而我自己想到六级的时候，心情就会很复杂。有时，就日盼夜盼的盼望它的到来，希望自己能考上一个好初中，能在同学面前显一显威风！而有时，认真的想一想六年级的到来，心情又有点儿沉重，总是害怕自己不能考出优异的成绩，让父母担心！有时，又感到自己身上的压力极重，而这压力却不是父母给的，而是我自己给自己的！虽然我的爸妈并没有规定一定要考上什么初中，可是，不说也会知道，有哪一位做父母的不希望自己的儿女能够在知识的到路上有出息呢？我的父母当然希望我能够超水平地发挥，考上一间谁都梦寐以求的中学啦！我又不想把父母对我的希望变成失望了，所以我就觉得自己身上的压力很重，快把我压死了！
六年级了，它是每一个学生学习生涯上抹不去的三个字，考初中也是一样。但当你想得更远一些，想到到时还要考高中、大学这些时，就会发现原来考初中只不过是一场小小的战役而已，真正的考验还在后面，我们只要尽力就行了。
六年级的我作文 篇2
记得那是初三的一个下午，老师发了语文三单元的试卷。我静静地坐着等着，觉得自己会考个好成绩。结果我一看到结果就头大了。试卷右上角，老师用圆珠笔写了一个大大的红色“65”，旁边有一行小字——“你太浮躁了”。
像我这样的优秀学生，要么考满分，要么考最差的95，96。这是我人生中第一试。怎么买得起？突然感觉身体一击，脑子里全是“嗡嗡”的声音，仿佛有无数只蜜蜂在尖叫，眼泪像碎珠子一样淌下来，在试卷上“啪啪”作响。
我只是看着试卷，脑子里一片空白，人仿佛脱离了这个世界，不知所措。这一刻，温暖的手一直放在我的肩膀上，是班主任曹！她微笑着看着我，眼里没有责备。她示意我去她的办公室，拿起我掉在地上的文件。
老师慈祥地看着我，笑着说：“你这次成绩不理想，我知道。我想这也是你的第一个严重错误。看，”她指着一句话说，“别人让你用‘like’造句，你的句子里却没有这个词。还有，看这里，这么简单的字不应该写错！”后来她指出了一些不该犯的错误。
我红着眼睛，抽泣着，点头。老师看着我说：“擦干眼泪，不要哭！”我用手揉了揉红红的眼睛，不哭了。
老师笑着说：“没错！其实没必要哭。再怎么难过也改变不了成绩吧？因此，我们应该从失败中吸取教训，不要再犯同样的错误。人生漫长，有许多美丽的风景。这种失败就像是通往目的地路上的一个小绊脚石。把它踢走，从跌倒的地方站起来。总结教训，一定要保持乐观的心态！”
看着老师温柔的脸，我重重地点了点头。
在以后的学习中，无论遇到什么困难或挫折，我都不会忘记老师说过的话，不会低头，也不会再哭。虽然我失败了，但我坚信这预示着一个成功的未来！
六年级的我作文 篇3
快要放寒假了，我一直处于紧张状态中，因为要期末考试了。老爸也极力地把我推进书的海洋，当然是课内书、教辅用书了，以将来能考上好大学，找了好工作为由。所以我也经常幻想二十年后的我是什么样子的。
终于有一天，我突然接到了一个匿名的，手机上显示无号码的电话。为了以防万一，我轻声轻语地对他说：“你是谁？”那一头：“啊，小梅梅，终于打通了。”啥？“小梅梅？”，她怎么会知道我最新的绰号的，而且听她的口气不像是我班上的同学，而像是三十多岁的妇女。（对话与心理描写吸引读者！好！）我还没有想完，“妇女”又讲话了：“别害怕小梅梅，我只是二十年后的你，你不是一直想见我吗？”我慢慢放松了警惕，对她说：“二十年后的我？怎么可能？那你说说我长什么样子？在上大学还是在工作？要是在上大学，上的是什么大学？要是在工作，我又在干嘛？在哪里干？”
我问了一连串的问题，对方可能是有些扼住了口舌，过了许久才有了答案：“我现在身着女西装，西裤，头发很长，一直到脚部这里，很霸气，一副女强人的样子。另外，忘了告诉你，我现在跆拳道黑带，没有哪个小混混敢惹老娘。你说是在工作还是在学习，我不好说，因为校长说我可以提前从哈弗大楼里毕业，但是我执意要上下去。最重要的是我现在一直有一份工作，就是：火星项琪银色大厦董事长，我统领的大厦井然有序，来光临的外星人特别多，新人新事层出不穷，热闹非凡呢。”
电话终于挂掉了，但是我倒是欣喜若狂。未来的我好酷哟！
六年级的我作文 篇4
我是一个平平凡凡、普普通通的人。虽然很平凡，但是我有一个又红又大的爱心。
放假了，我和爸爸妈妈回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖饿到了，就把它也带上了。到了姥姥家，我看见院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的头向我扭过来，好像在说：“小主人，谢谢你让我吃了那么好的青草。”看见乖乖在吃草，我就去看电视了。
过了一会儿，我看见乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它为什么向干柴堆里跑呢？”正当我疑惑不解的时候，妈妈好像看懂了我的心思，对我说：“它可能冷吧。”于是，我就拿了一个干毛巾，先对折，然后再找一根毛线，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛线系上，小兔子看起来像穿着一件棉袄。看着自己的`杰作，我开心地笑了。
还有一件事，是在上个星期发生的。我的同桌早上来了，要用笔。“不好”，听到这个声音，我连忙瞧我同桌的本子。原来是写错字了，可是他没带橡皮。看着他着急的样子，我慷慨地把自己的橡皮借给了我的同桌。
赠人玫瑰，手留余香！所以，我建议大家都做一个有爱心的人。
六年级的我作文 篇5
在我五年级的某一天，我惊喜地发现，原来我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一个五十岁左右的男老师，他每次都能把曲子拉得十分美妙，让人陶醉。
那一天，太阳已经把教室照得通红了，我刚走进教室，忽然，一阵轻柔的琴声流入我耳中，我循声望去，原来是教我拉琴的老师正在拉《第五协奏曲》。他的身体随着旋律摇动着，那春天般柔和的旋律自然而然地从他的手指间倾泻而出。老师拉完了，开始活动手指，他把自己的手指往墙上推，让每只手指都能张开90度……
回到家，我就马上拿起小提琴，带着老师的这种感觉，我慢慢地拉了起来。每拉完一遍，回想一下刚才拉的好不好，不好的地方就改正过来。然后，我又试着把每段加快一些，加重这个音，放轻那个音……没想到，一次比一次流畅，以前我拉出来的是一个个生疏而单调的音符，现在竟变成了连贯而华丽的旋律！
我惊喜地发现，我也可以拉出有感情的乐曲—只要我用心拉。
六年级的我作文 篇6
在漫长的人生中，我们一定会做出一些选择，可能选择坚强，可能选择放弃，也可能选择城实……
选择坚强
那天，妈妈下班晚了，没来得及到学校接我。我非常着急，记得哭出了声。可是想起了妈妈对我说的一句话：无论遇到什么困难都要坚强。于是，我含着泪跑回了家……那时我二年级，我选择了坚强，因为我知道在困难面前，哭是没有用的。
选择放弃
一天，我不小心被石头绊了一下，快摔倒了，可是手里还握着仅剩下的一截甘蔗，为了不让收弄破，我扔了甘蔗，那一次我放弃了我心爱的东西。我选择了放弃，因为我知道，在必要的时候要选择放弃一些东西。
选择城实
那一次，考试成绩出来了，我考得不是很理想，我想对妈妈撒谎，可是我知道我不能骗妈妈，要做一个城市的孩子。于是，我鼓足了勇气告诉了妈妈真实的成绩……我选择了诚实，因为我知道城实是一个人最基本的.一点。
在人生的道路上，人难免会选择一些东西。你选择了什么呢？
六年级的我作文 篇7
我眼中的张老师不再是一个光幽默好玩的胖胖老师了。自从进入到了期末阶段，他就总对我们厉声厉气的，让我看来，现在，他已经是一个名副其实的“双面龟”了！
“双面龟”之暴力、精明篇
每天早晨，张老师都会严格搜查每位同学的作业情况，现在，他又开始了。只听见：“快点！给我去‘轮蹲’（伦敦）！”瞧！张老师又查到了一位同学，他左拉右拐、前拖后拎，把那位同学“扔”到了讲台旁边，然后拿来椅子，将那位同学押到椅子边，“啪！”的一声，只见空无一字的作业本被扔到了那位同学的脸上，那位同学吓得赶紧“埋头苦干”补起了作业。张老师见状，才放过那位同学一马。后来，就再也没有同学敢不做作业了。这样，张老师以他的精明才智，让我们领略了一个道理：想要逃避的事情，不要隐瞒，那件事迟早都会被暴露。
“双面龟”之温柔、幽默篇
张老师俗称“张PP”，那是因为他有一颗充满童心的“心”。从他那肥肥的身体来看，就知道他是一个“胸怀广阔”的人。一次，我和几个小伙伴一起去张老师办公室玩。张老师正在给我们讲故事，便让一个同学去帮他拿东西，张老师讲得手舞足蹈，极其入迷。突然，门一开，去帮他拿东西的同学遭到了张老师无意间制造的“手舞足蹈”攻击，随即便被打出了鼻血。这可急坏了张老师，连忙搞起了“医务工作”。
张老师曾让一位同学帮他送东西给别的老师，送完过后，张老师问他，那老师说“谢谢”了没有，那位同学说没有，于是张老师说：“你怎么不教育教育他呢？”这句话可使我们哭笑不得。
瞧，这就是我们的“双面龟”——张老师。
六年级的我作文 篇8
20年后的我是当一位科学设计师。我要发明很多东西。
我要发明一个全智能机器人保母，它可以上下学接送孩子，可以在危紧时刻保护孩子，最绝的是它的厨艺非常的'好，山珍海味都会弄。
我还要发明一个智能的铅笔，这个笔的功能可多了，刚买时，会进入设密码装置，还有识别系统，就是为了防盗，这笔在你休闲时可以听音乐，玩游戏，在你写错字的时候笔会发出提示，并告诉你应该怎么写，它还可以查资料，看作文。
我要发明一种新型摄影机，这个可不是普通的摄影机，它可以把拍到的东西都做成一个模型，然后在通过缩小隧道，人们就可以到和拍摄到的城市一样的模型里去玩了。这更是好处了这么多的小朋友。
最绝的发明就是多功能房，这房在你外出时可以折起来，变成一个很小的模型，这样你可以随身带着它，它可以进入调影析的状态。不管你想要什么风景，只要想一想，房子就会变出什么风景，这房还可以防盗。进门时还要通过识别系统，如果你从未来过并心怀恶意，必须通过主人的肯定才能进来。
虽然这些发明还没做出来，但只要我努力，迟早会做出来的。
六年级的我作文 篇9
我的母亲有着一头弯弯的卷发，在她那金色的刘海下面，还有一双明亮的大眼睛，漂亮极了！
我的母亲非常勤劳能干。每天清晨，母亲总是早早的就起床了，先为全家人做好早饭，然后利索地把家里收拾得井井有条。书桌上，原本被我翻得乱七八糟的书本，只要经过母亲的整理，就能一下子变得整整齐齐的。还有那只被母亲擦得一尘不染的台灯，每天都安静地陪伴着我读书、写字。每当我做作业的时候，只要一抬头，就能看见这只干净的台灯，好像看见了爱干净的母亲在督促着我一样，我就会更加认真地学习。
母亲还有一双巧手，会编织各种花色的毛衣。从小到大，我身上穿的漂亮毛衣都是母亲亲手为我织的`。穿着母亲编织的毛衣，既暖和又舒适，还能引来小伙伴们羡慕的眼神呢！我别提有多自豪了！母亲的巧手还能做出许许多多的美味菜肴，每次亲戚朋友来家里做客，都是母亲亲自下厨招待他们的。每个尝过母亲做的菜的人，都会对母亲的厨艺赞不绝口。
平时，当我在学习上遇到困难的时候，母亲总是会鼓励我，帮助我一起克服困难。正是有了母亲的不断鼓励和支持，我才能在学习的道路上越走越快、越走越棒。我爱我的母亲！